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小学的叶子落了，我毕业了，用钥匙开启了中学的的大门。——题记
回首2015，这一年，我磨练了，我进步了，我收获了，最重要的是我长大了，我毕业了。这一年是不平常的一年。这一年发生的事有甜，有苦，有酸，有辣，有刻苦铭心，更有悲痛欲绝。而我今天要讲的故事是令我难以忘怀的，那就是——小学毕业
还记得我2009年迈进北京小学的大门，成了一名光荣的北小学子。一年级的我刚入学，心中充满好奇和童真：二年级的我戴上鲜艳的红领巾，入了少先队，眼里充满了希望和承诺；三年级的我当上了中队干部，肩上背负起了责任和职责；四年级的我去了孤儿院，明白了要同情别人，乐与助人；五年级，我在许多比赛中与好搭档屡次夺冠，明白了什么叫团队合作，配合默契；六年级，我在考试中磨练，成熟了，长大了，终于成为了班上的佼佼者。如今，我进了初中，过去的辉煌已成了历史，原先的优秀已成了炮灰，但是，我永远忘不了那毕业
记得那天是一个睛朗的好天，我们背着以往上学书包，迈着沉重的脚步，来到了母校。
学校依然如往常一样，青色的草坪，挺拔的大树，肃立的旗杆。我冲着国旗敬了个礼，就进了校门。来到教学楼，爬楼梯到了二层。再往前走。熟悉的少先队活动映入眼帘，走进一看，多米诺整齐的摆成三盒，棋牌柜里整整齐齐，足球机依然如旧，不禁回想起在这里的快乐嬉戏，与朋友赢了足球机比赛，以及与老师一起玩牌的种种情景。拍了几张照片，继续向前走。看那前上方有一大牌子——摇篮书屋，我以前常来的地方。回想起曾经在这里聚精会神，捧腹大笑过，专心致志过。
继续走，看见了今天要举行毕业典礼的现场——礼堂。走进去，看见许多同学都到了，许多家长也到了。回想起以前在这里看过电影，赏过话剧，如今就要举行毕业典礼了，很可能以后都不来这里了，想到这，不禁潸然泪下。我们表演了很多节目，像什么《心里话》，《今天是你的生日，妈妈》《老师，我爱您》……因为是最后一次的缘故，我们表演的格外卖力。等到节目演完，校长宣布颁发毕业证书，全场一下子就安静下来。交响曲一奏起，学生们一个接一个的上了台，双手捧起证书，脸上不知是写上了是快乐还是悲伤。我也是这样。小心翼翼的捧起证书，脸上布满惆怅和一丝高兴。我想：难道这样就算了吗？就这样毕业了吗？我不属于北小了吗？我结束了小学吗？不，不能这样，我还想在北小，我不想直接进入初中。可是，想这些，只是白日做梦。
于是，走出来礼堂，继续进行最后一次游览。上了楼，看见旧时的教室，六5两个字显得熠熠生辉。回想起在这里上的课，在这里下过的棋，打过的架，忘不了，老师的淳淳教诲，忘不了，同学的互相帮助，忘不了，我们在这里这里的竞争和游戏……我摇头叹息，只得拍了几张照片，离开了。走向星像走廊，进入科体楼。首先是体操馆，然后是美术教室，我拍完照片就离开了。上了四楼，进入心理活动室。里面的东西让我眼花缭乱，不禁想起第一次悲痛欲绝时到这里倾诉，老师也还在这里一直工作着。迈着脚步，走上顶层。迎面是阶梯教室，我们看电影的地方。回想起在这里看过多少部电影，聊过多少次天，听过多少次讲话。如今再也不能zaiq这里看电影了，不禁令人惋惜。下到一层，来到操场。跑了跑步，还记得以前曾在这里挥汗如雨，为了让50米优秀，不曾想如今要离开了，不禁有淡淡的忧伤。想走出校门，看见宿舍，定格在这一瞬间，不想再迈出脚步，过了好一会儿才缓过来。走向宿舍，上了楼，熟悉又陌生感到又有一丝想念。看那屋内设施井然有序，窗帘拉着，宿舍里面空旷无人，寂静。我凝视着这一间间宿舍，陪伴我六年，六年之久，是我永远的回忆。回想起老师在我生病时对我的照顾，回想起我们拿了宿舍的流动红旗，回想起我在宿舍里度过的日子……
依依不舍，告别宿舍，操场，教学楼，科体楼，永远忘不了这次的洒泪而别。这次，只是暂时的离别，以后，我们还会相见！正像那首歌所唱：请相信虽然此刻就要说拜拜，明天会再见！
难忘2015，毕业来的悄无声息；难忘2015；毕业让我无法自拔；难忘2015，毕业的影子渐渐淡去……我振作起来，去迎接新的生活，打开新的求学之门！伴随着小学的结束，2015年结束了，
伴随着中学的开始，2016要开始了。2015，我终身难忘。
初一:蔡尔谦
点评：文章按事情发展的顺序,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
小作者的叙述过于嗦了，开头部分迟迟没有进入主题，这是个比价严重的问题，老师建议小作者在平时的写作中不管是什么都要精简自己的文字，并不是细节给的越多越好，在平时就要多注意概括提炼，会更有利于写作，加油。
点评老师：孟祥琦
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