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续写,指从原文出发,遵循着原文的思路,对于原文作延伸。续写前,做到熟读原文,故事情节烂熟于心,人物性格准确把握,全文旨意透彻理解。小编整理了相关的范文,快来看看吧。
邯郸学步续写作文【篇一】
那个从邯郸爬回燕国的愚蠢少年,回到家乡好好想了想,决定回家先去找父母好好商量一下,应该怎么办呢?
少年一路上爬回家时,被城市的人耻笑了一番,少年听了脸涨红得像要掉下来的红苹果一般,以刘“飞”翔速度——比刘翔还快的速度爬回了家。
语言幽默生动。
一到家,父母全看傻了,好不容易回过神的父亲,用力打自己儿子一巴掌,少年在边脸颊有了一个鲜红的五指印,然后像块面包一样肿了起来,父亲接着说:“我没有你这样的儿子,你给我滚!滚!”
少年怒气冲冲而又垂头丧气的离开了。
成语用得精彩。
在一个空地,少年搭了一间木屋,奋发图强,这里人来人往,可以认识更多的读书人。
后来,一次,燕国皇帝微服私访来了解老百姓的生活怎样。
来到了少年住的这条街上,皇帝发现一个木屋与众不同,皇帝敲开门,发现了少年,好像似曾相识,少年便答应与皇帝住在一起。
跟少年待了几天后,皇帝变得快活多了,长了很多见识,渐渐地,皇帝发现少年是一个不可多得的人才,能自强自立,有奋发向上的拼博精神,只是缺少点父母的爱。
后来,皇帝告诉少年自己的真实身份,并请他去皇宫辅助他工作并好好享受。
少年看在好朋友相识一场的份上,便随皇帝进了皇宫,做了贴身大臣。
少年父母知道自己被赶出的儿子已经进了皇宫,十分贪心地想认回儿子,少年也回了一句话说“我没有你们这样的父母,你们走!”
其实少年应该理解父母,原谅父母。
俗话说:“虎毒不食子”,更何况人呢!真可谓“善有善报,恶有恶报!”
邯郸学步续写作文【篇二】
青年人忘掉自己的走法后很懊悔,早知道当初就不学邯郸人走路了,以后我再也不乱学习别人了,因为通过这件事使青年人知道了做自己才是最好的。可现在后悔以晚。他己经不会走路了,这件事在当地传开后很多人笑他傻,青年人羞得真想找个地缝钻进去,他在邯郸呆不下了,于是便爬回了燕国。
终于在很多天的一个风雨交加夜晚他爬回了家,狼狈的很。他怕朋友知道事情后笑话他,便从此不在与人往来,朋友多次去看他也拒绝了,没有一个人知道他怎么会回来的,到底发生了什么,不过人们也不曾过问,依然过着平静的生活。一两个月过去了,这段时间了青年人觉得似乎过了几年,每天就那么爬着青年人受不了了,他多次想站起来可多没有信心,在他要向命运低头时,事情发生了转机。
这天,青年人在屋后的草坪上坐着,一位老人偶然路过,看到他便坐下同他聊天,聊着聊着就聊到了青年人的事,老人听完青年人的诉苦,笑着对青年人说:“你在尝试着做做,说不定就会成功,记住任何时候都不能向命运低头。”青年人听完老人的一番话后,激动不以,便在次试着站起来,果然成功了,他向前走了几步,便大喊:“我会走路了。”他高兴地快要疯了,简直不能用语言来形容他的高兴。他非常感谢那位老人,希望再次与他见面,从此青年人便发奋读书,终于当上了大官。
遇到困难时,他总会想起老人说的那句话:任何时候都不能向命运低头......
邯郸学步续写作文【篇三】
这样,过了一段时间,新的走法没有学会,旧的走法倒全忘了。当他反回燕国时,只好爬着回去。
刚回到燕国,就有一位农民走过来一边捧着肚子,一边笑话他:“哈哈,你这么大了还不会走路,真是笑爆我的肚子呀!哈哈!”农民这么一说,就引起了四面八方来人的注意力,他们都陆续走过来,在被嘲笑的那个人周围围成一个圆圈,纷纷议论:“他怎么回事呀?怎么会爬在地上呢?”、“他是不是不会走路,改为爬行了?”、“如果真是这样,那这就笑掉我的大牙了!哈哈哈哈!”……被嘲笑的那个人见到场势对他不妙,就讯速地逃离现场,去一个没有人的地方。
他想:“唉!现在我爬出去就会被别人嘲笑,怎么办好呢?看来,以后都要在这个安静的地方过夜了。”突然,他脑子的那一盏灯马上就亮了起来。他紧握拳头,充满自信心地说:“我现在不会走路,不过,我可以自子学呀!”可是,他又叹了一口气,近乎绝望地说:“唉,到了最后还不是落得同样的下场,到时候连爬都不知道怎么爬了。唉!”大约过了几分钟,他突然想起老师以前常对她说的一句话:“不论你做什么事情,成功一否并没有关系,只要你尽力去干,都没关系。”于是,他又充满自信心地说:“好!不论成功以否,我都要冒这一次风险!”
说干就干,他扶着两边的柱子,小心翼翼地慢悠悠地站起来,然后,他围着这根柱子慢慢迈出每一小步。经过这样的反复练习,不久以后,他就学会了走路。
这件事情不知道是谁张扬出去的,不过,昔日这位经常被人嘲笑的爬行者,近日已成为一个经常受人敬佩的榜样!
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