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三年前，爸爸带我到他朋友的琴行里去玩，我发现了一个大姐姐正在拉一个奇特的乐器，一直傻呆呆望着不肯离去。它优美动听的声音让我迷恋，它那经典的外表更是让我深深地陶醉。我毫不犹豫地让爸爸给我报个小提琴培训班，从那天我就开始了自己的学琴之路。
在培训班里，我遇到了和蔼可亲的金老师。我本以为学小提琴就是把弓在琴弦上拉几下，这有什么难的？看到金老师娴熟的姿势，我信心十足。可当我拉起提琴时，声音一会像鸡被杀时惨叫声，一会儿像电锯又尖又细，一点也不好听。奇怪，为什么在那些老师的手中，这玩意儿能那么乖巧，在我手上却像家畜的声音？我一下子就泄气了，长叹一声，赌气似的把小提琴放在一旁，无精打采的坐在沙发上。老师看见了，语重心长地对我说：“学琴和做事一样，不能心急，你得一步步、耐心地学，才会有所收获的。”我只好重新拿起小提琴，在老师的指点下，琴声慢慢和谐了。老师对我的期望很高，让我更加刻苦地练琴。
两年后，我已经不再是当年那个连基本功都拉不好的小男孩，我已经会拉多首有难度的曲子了。一天，我把老师布置给我的作业《新春乐》拉一遍，自以为练了很多次，拉的时候就显得随意。老师听完第一遍，皱着眉头，沉着脸，让我重拉。我只好再重拉。拉完后，金老师居然大吼起来：“怎么今天这么不在状态？再重来。”一向和蔼可亲的金老师居然发这么大的脾气，让我有点儿不知所措。我只好再专心致志地拉了一遍，老师这才点点头，说：“你看，认认真真拉是不是拉得更好啊。还有，学校有一个活动要表演才艺，你就表演拉这首曲子吧。”我没说什么，同意了。
表演那天很快就到了，我心里既激动又担忧，激动的是因为自己马上就有展示自己才能的机会了，担忧的是如果自己没拉好，同学们可能会笑话我。该我表演时，我拿起弓，轻轻拉动琴弦，动人的琴声使所有人都陶醉在音乐里：
琴声一开始悠扬婉转，好像在述说新年到来，人们即将欢度佳节，即将举行这激情四溢的一天一夜的庆典；一会豪迈奔放，好像新年到来，庆典已经开始，人们已经开始狂欢；一会如泣如诉，像是在讲诉家庭团聚时久违的温暖和令人感动的场面……我拉地越来越起劲，脸上露出怡然自得的神情，同学们也越来越沉醉。当我拉完这首曲子，场内爆发出雷鸣般的掌声。
随着考级的深入，学习的曲子也愈来愈难。加上我的学习任务也更加繁重。每天晚上的作业也越来越多。渐渐地，我总想把每天练琴的事给偷偷地省掉，经常是在爸爸的再三催促和监督下完成的。有一次，我把想放弃练琴的想法告诉爸爸，爸爸惊异地看着我，说：“孩子，你都练地这么好了，怎么还想打退堂鼓？做一件事不是看谁有多聪明，而是看谁能坚持到最后。”接着，他还讲了古代哲学家柏拉图甩手的故事，让我明白了坚持，就能取得成功。从那以后，我一直坚持着每天主动练琴，从不间断。
学琴的道路有苦有乐，在我坚持中，回首昨天走过的路，我懂得了只有付出才有回报；我坚信，在明天，我会载着我对音乐的梦，一如既往的前行。
六年级:陈金韬
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