我要投搞
当前位置:作文汇 > 小升初 > 预测2016小升初作文题目:爬山

预测2016小升初作文题目:爬山

投稿:浅竹 年级:小升初 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《预测2016小升初作文题目:爬山》相关范文,多动笔练习《预测2016小升初作文题目:爬山》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇预测2016小升初作文题目:爬山1500字不错,记得推荐给同学哦~


  导语:一步一步地走,一步一步积累,脚踏实地,不畏艰险,最终才能到达山顶。下面是小编整理的一篇爬山作文,请大家认真阅读!

 

  【爬山作文1】

奶奶家在赤峰,每逢过年我们全家都要回去,每次都要去登山,这可苦了我这个“恐高症”,小时候,在我家楼下运动场上,一杠一杠攀登的运动器材,我最多只能上到四层,而别的小朋友却都能从顶上翻过去,而山那么高,那么陡,我更是害怕,所以,每当要去登山时,我都要做好足够的心理准备。

令我难忘的是2008年春节,我们全家、伯父家、爷爷和奶奶一起去登国家森林公园里的红山。一开始,我还没怎么害怕跟着爸爸妈妈拍照、讲笑话,欢乐的笑声传遍了整个山谷,渐渐地山路越来越陡峭,我害怕得腿直哆嗦,我几次商量爸爸快停下来别登了,连妈妈也很害怕,可是看到姐姐他们还在兴致勃勃地往上登,爸爸也不好意思停下来,便开始鼓励我,紧紧地握住我的手说:“坚持就是胜利”!听到爸爸的话,我也鼓足了劲儿,坚定了信念,心想:“一定要到山顶”!以前来过都因为害怕和力气的原因“半途而废”,今年由于我又长了一岁,也算一个小大人了,所以我一定要征服这座山!这时,在我脑海里闪现最多的词就是“步履维艰”。于是,我和妹妹、爸爸、妈妈心连心,手挽手,一步一步地向山顶爬[去。根本无心欣赏山中的景色,好象一失手就会掉下去似的,一点也不敢往后看,脚好象系着沉重的包袱,走得象蜗牛一样慢,爸爸如果稍微快一点,我的心就提到嗓子眼儿,连忙象要哭了似的叫道:“爸爸,爸爸……”不知过了多久,我们终于到达了山顶,伯父他们早在那里等待我们了。

我深吸一口气,啊!山顶的空气可真新鲜,我倍感轻松,往下一望,只见高楼大厦尽收眼底,山川,河流,一排排村庄……进入我的眼帘。我悟出了一个道理:学习不就像登山一样吗?,一步一步地走,一步一步积累,脚踏实地,不畏艰险,最终才能到达山顶。

  【爬山作文2】

今天,我和爸爸.妈妈.凤姐姐和南哥哥一起到新圩的龟山度假山庄.龟山位于北流与玉林的交界处,从远处眺望,好像一个乌龟趴在那里,等待我们去光临.

一开始爬的时候,我们个个生龙活虎.到了半山腰的时候我和我妈妈,凤姐姐.南哥哥就开始累了,可是爸爸呢?爸爸就走得像飞那么快!快到山顶了,我向上一看,啊!树木长得密密麻麻,树木把蓝蓝的天空遮住了,这里就像一个森林.

等我们到了山顶,就看见了很多的阿姨.叔叔.山顶的风景美丽动人,有野花:白的红的紫的......还有野草,那野草长得葱葱茏茏的.还有很多的树:有松树.竹子......山顶上座落着一座庙,庙里面有一位老爷爷,里面还有一些佛像和一些叔叔阿姨在那里拜佛像,祈求生财有道,平平安安.

下山的时候,那些路非常难走.在成语里有一句话:上山容易下山难.虽然难走最终我还是下了山.我们又爬上另一座山,山上有一座抗日英雄纪念塔.这座塔有七层楼,楼里纪念着一些在抗日时期的人物和当时的英勇事迹,我站在塔前想如果没有这些先烈的英勇奋斗就没有我们今天的幸福生活我决心好好学习,珍惜来之不易的幸福生活和学习的机会.我们又继续下山,我们来到了一笑佛那里,几个石像的男孩在龟壳上相伴笑佛.相隔不远有一个观音.观音左边有一个金童,右边有一个玉女,他们好像刚降临世间,来救苦救难呢.我还和观音,金童.玉女一起照了一张照片呢!

这一天,我们爬了几座山,走了许多弯弯曲曲的路.觉得很累,但是这样可以锻炼身体,也可以锻炼我的意志和毅力,这一天,我真高兴,因为我收获了不少知识.


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:小升初作文指导 爬山

本文分享地址:《预测2016小升初作文题目:爬山1500字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAMYOEnwD3jyD1.html

0
0
你可能感兴趣的内容
  • 没有匹配到相关内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)