在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《有趣的发现二年级作文》相关范文，多动笔练习《有趣的发现二年级作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇有趣的发现二年级作文2500字不错，记得推荐给同学哦～
每一种动物都有一些特别之处，只要我们勤于观察，认真研究，就会发现它们有趣的秘密，小编收集了有趣的发现作文，欢迎阅读。
第一篇：有趣的发现
有一天，我发现天空似乎暗了起来，听妈妈说：每当下雨时，蚂蚁都会搬到高处的地方，因为这样才不会淋湿它们。
我连忙走到我家院子里，我巡视一番，发现了一只蚂蚁在搬面包屑呢!我的好奇心被这只普通的小蚂蚁勾了起来。我仔细观察着这只小蚂蚁。忽然这只小蚂蚁滑了一下，面包屑扔到了一边。咦!小蚂蚁干嘛跑了呢?噢!原来小蚂蚁是去搬救兵了。
只见他们齐心协力的搬动着这个面包屑，啊!真的动了!真的动了!面包屑被这几只小蚂蚁的团结搬动了。我真想变成一只小蚂蚁，加入到这条勤劳团结的队伍里。
这件事让我懂得了，生活中有许多稀奇事，有许多我们不知道的奥秘，有许多我们不懂得的问题。但只要我们认真去学习，仔细去观察，善于去发现，就一定有所收获。
第二篇：有趣的发现
有一天，我在我家门前的草地上玩，发现了一群蚂蚁正在忙碌。旁边有块草地鼓了起来，我用手一压，鼓起的草地顿时被我压平了。可第二天那里的草地又鼓了起来，我问爸爸妈妈这是为什么，他们让我认真观察。
第三天下午，我拿着放大镜来到草地上，趴在地上仔细观察那个凸起的地方。我发现有只蚂蚁从洞里探出头来，接着有一队蚂蚁爬了出来。哦，原来这是蚂蚁的家。
蚂蚁的头上都长着两根触角，书上说蚂蚁的触角是它们重要的生活工具。我捉了几只蚂蚁来做实验。我把一块巧克力摆在桌子上，然后放出蚂蚁，让它们在桌上自由爬行，它们很快发现了目标，直奔巧克力。接着我把它们头上的两只触角掐掉，再把它们放回桌面。这时蚂蚁们就像瞎子一样行动混乱，怎么也找不到巧克力。即使我把巧克力放在蚂蚁身边，它们也不知道旁边是什么，一点反应也没有，真成了“糊涂虫”了。我想蚂蚁的触角对于它们来说真是太重要了!如果没有触角，蚂蚁们就会反应迟钝，迷失方向，甚至会饿死。
每一种动物都有一些特别之处，只要我们勤于观察，认真研究，就会发现它们有趣的秘密。
第三篇：有趣的发现
大自然的神奇无处不在。有无孔不入的空气，有冷与热的关联，有神奇的声音，还有如何搭配食物的方法……这些都需要我们小学生拥有一双热爱观察，善于发现的眼睛。今天，就让我给你们讲讲在公交车上的发现吧!
有一次，我坐车回家的时候，正在欣赏窗外的美景。突然，我发现小轿车的车窗是斜的，像一座小山坡似的，而公交车的车窗却是直的。众所周知，小轿车车窗倾斜的原因是为了减少风的冲击力，但是公交车的为什么是直的呢?我带着这个问题咨询了爸爸。他告诉我：“这种设计是为了能够让司机更好地看到前方的路线，以免发生事故。如果把公交车前端的硕大玻璃改成倾斜的，就会引起前方的路线变形，非常容易发生交通事故，公交车上的人们将会遭殃，有很多人可能将会不幸伤亡。”我听了觉得有道理，设计公交车的人可真聪明啊!后来，我又发现了另一个问题，为什么小轿车后面的玻璃上有一条条黑线呢?我一开始以为是某辆车的装饰，可仔细一看，几乎每辆车都是如此。这是为什么呢?回到家后，我查阅了相关资料。原来，这种线是一种电线，在北方，冬天的时候，雪花落在后窗上，这种黑线就可以自然地产生热量，把雪融化成水，很容易排除视野的障碍。
大千世界处处奇妙。在身边，有许多有趣的事情，等待着我们去发现。大家认为是否言之有理。
第四篇：有趣的发现
妈妈从奶奶那里回来，给我看了许多照片，我看着一张张照片，一个个问题马冒了出来。
我指着一张小苗的照片，我问：“这个是什么?”妈妈说：“这是小松树的苗。”我惊讶地瞪大了眼睛!
这并不算什么，神奇的还在后头呢!
我看着一张起怪的图片，照片上两颗板栗被包在黄色的皮中，皮外还长着锋利的刺。妈妈说：“我被这个刺扎过，很痛的。”
我看着一张张图片，看到了一块地面，被划的很乱，妈妈说那是古代人们下棋的棋盘。我纳闷了：这是棋盘吗?妈妈说我们是凡人看不到的。我再次发呆。
突然，我的眼睛停留在一张美丽的图片上，照片上的是日落，简直是太美了!可惜我读书，没有去。
等我去奶奶家时，一定要看看那些神奇的事物，多么神奇!
第五篇：有趣的发现
在我脑海中有许多事，不少已被流水般的时光冲得模糊了。可是那次有趣的发现却使我怎麽也忘不掉。
星期三下午宋老师说要带领大家做一个实验：测一测空气有没有重量。听了老师的话我们都很好奇，我的心里想：空气怎麽会有重量呢?同学们也议论纷纷，有的说：“宋老师怎麽抓空气给我们证明呢?”有的说：“宋老师这是哄小孩的吧!”还有的很肯定地说：“我相信宋老师一定有办法……”
老师先拿出一根小木棍儿，两头分别拴了两根同样长同样粗的红毛线绳。老师说这是她自制的天平。又拿出两个没吹起来的气球。一个是红色的，一个是黄色的。同学们目不转睛地看着老师，只见她先把没有气的两个气球拴在天平上，天平的横杆是平衡的，可见两个气球一样重。然后老师请来两位同学吹气球，一个同学吹的黄气球大，另一个吹的红气球小。老师又把气球拴上去。天平横杆竟然偏向稍大的黄气球。她又请一位同学来把黄气球“啪”的一声捅破了。在同学们的尖叫声中，大家看到横杆又向红气球那边沉去。我们惊奇的发现空气真的有重量呀!
这次有趣的发现，使我明白了生活中处处有科学。
第六篇：有趣的发现
春天的公园，一片生机勃勃的景象。
你看，路的两旁长满了桃树。桃树上的一条条嫩枝发青了，上面有斑斑红点，是红色的露珠，还是未落的果实?不，都不是，那是一朵朵含苞欲放的桃花花蕾。我深深地被它们吸引了，欲走不前。
春风拂面而来，河边的柳树发出“沙沙”的声音，我猛然回过神来。放眼望去，春风轻轻拂过河面的杨柳枝，柳枝翩翩起舞,柳条细细的,柔柔的,柳枝上才刚刚吐露出绿豆芽般的叶蕾,慢慢的,慢慢的,那叶蕾变成了小芽,欣欣然张开了脸。
走上对岸的小桥，无意中发现了河边的岩石上有许多小黑点，哦!原来是一群可爱的小蝌蚪。它们像一个个小音符，在河流里自由自在的游来游去，可快活了!它们看着我，仿佛在对我微笑 。
时间像含在嘴里的糖一样，一会儿就融化了。可是我的脑子里想着美丽的桃花，碧绿的柳树，可爱的小蝌蚪，它们不就是大自然的“杰作”吗?
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