在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《初中一年级下册第二单元作文》相关范文，多动笔练习《初中一年级下册第二单元作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇初中一年级下册第二单元作文[优秀17篇]不错，记得推荐给同学哦～
初中一年级下册第二单元作文 篇1
“叮铃铃……”上课铃声响起，教室里安静下来。语文老师一脸严肃地走进教室，手里拿着一沓试卷，气氛变得紧张起来。想起爸爸给我定的目标，我更觉得忐忑不安。看看我的同桌，低着头正在小声嘀咕：“一定要考到优秀，一定要考到优秀………”
“把试卷发下去！”老师开口道。话语虽轻，分量却重，简直让人不敢自由呼吸。大家屏息凝视，一脸紧张地望着那叠试卷，好像在等待命运的宣判。窗外，树枝不摇，鸟儿也停止了歌唱……
一阵轻微的“沙沙”声之后，同学们都拿到了各自的试卷。此刻，我看见班长低下头看着自己的试卷，一副伤心的样子，我猜她这次一定是考砸了。前桌的学习委员拿到试卷后，高举双手，忍不住叫道：“耶，我考了98分！”同桌向她投来羡慕的眼神，赞叹道：“你考得真好啊！我才考了90分。”
终于，我也拿到试卷了，可我却不敢看分数。先对折一下试卷，盖住那个分数，平静一下心情才慢慢揭开覆盖的那一面。与此同时，我的心跳不由地开始加速。啊，出现一个数字5。难道是85？或是95？要是前一个数字那就完蛋了。我鼓足勇气再揭开一点，发现是一个点，心情稍有放松。再揭，跳出一个数字9，还好。可如果后面是个8，那会怎么样呢？我简直不敢想下去了。但我还是掀开了最后的那个数字，啊，竟然是“9”。
“我考了99。5分！”我激动得叫出声来。这次，我考出了全班最高分。先前的紧张和不安，此刻全化成了喜悦。
初中一年级下册第二单元作文 篇2
新学期马上就要开始了，我相信每个学生的内心都是紧张和激动的，因为毕竟一个月没见面了，见面可能会尴尬是人之常情。
新学期开始后一定很紧张，很忙。首先要继续和同学搞好关系，和他们聊天，聊聊寒假遇到的趣事。当然，我也遇到了很多有趣的事情。我记得有一次，一个人在放风筝的时候，突然和别人家的人鬼混了，那人也没在意，因为他坐在凳子上睡着了，手里拿着风筝卷轴，逗得大家哭笑不得。
去了之后检查作业是必然的，老师肯定会检查单词的整洁度，当我们判断单词做得好，写得工整的时候也是我们展示自己的时刻。
开学是我生活中的一大乐趣，因为我再也不用呆在家里了。我可以和同学一起上体育课，打乒乓球，上语文课，听故事。做很多有趣的事情。开学后，我还是希望自己还是班里的文体委员，让自己再一次呆在心爱的失业中。
我班上有很多朋友。其中一个和我关系最好。他的名字叫王国华。因为在一起久了，我们都叫他桂花。奇怪的是，他是个男孩。不知道谁给他起的外号。我们有过很多冲突，但通常很快就会好起来。他很懒。他经常不扫地。他家明明在学校门口。他本来六点半扫地，七点拖着沉重的书包。我们问他为什么？他居然说：“组长，我的表坏了吗？”我们整个早上都在嘲笑他。
相信新学期我会比这学期进步更明显！
初中一年级下册第二单元作文 篇3
秋，人们常常给它贴上这样的标签：凄凉、萧条、伤感、冷冷清清刘禹锡却这样说：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”真的是如此吗？看了这句诗，我决定出门寻找秋的足迹。
天气早已转凉，没有了火热的太阳，没有了趴在树上放声高歌的知了。放眼望去，山上早早地出现了一抹金黄，隐隐约约叠着一层红。低头一瞧，小草也失去了昨日的生机，弯着腰，泛着黄。
伴着秋风，有一丝淡淡的清香，是秋姑娘喷了香水吗？不，这清香夹着甜味儿，仿佛桂花糕般香甜可口。往前走，我看见了一棵大枫树，满树泛红的叶子，被风一吹，便发出一阵“沙沙”声，叶儿也簌簌地落下。看着飘然而下的落叶，也许有人觉得伤感，甚至凄凉。但我认为，这叶子上刻着“秋天”二字。这种红色难以用言语描述，正是因为这种颜色，给了叶子放纵与自由，让它可以选择不羁放纵的自由生活，也可以选择“化作春泥更护花”的奉献
秋天的天空是蓝湛湛的，不染一丝尘埃。好像一瓶被打翻的蓝色染料。走在路上，你会看到层林尽染，别有一番风味。秋天的阳光温馨恬静，秋天的风儿和煦温柔，秋天的田野遍地金黄
秋，不是说伤感就伤感，说凄凉就凄凉。秋，也许不像春天那么娇媚，不像夏天那么火热，不像冬天那么含蓄。秋天的美是独特的，耐人寻味的，它的清新静美，永远都要我们自己去体会！
初中一年级下册第二单元作文 篇4
生活中有很多考试，每个考试都有相应的答题卡。每个人心里都有一个满意的答案，比如关于考试；与工作有关的；有些是关于梦的；还有一些是关于责任的。总之各种回答给我的生活增添了一丝色彩。
答案无处不在。――在街上。
在街上，一个淘气的孩子正在街上吃冰淇淋。他跳过天桥下，准备过马路。他像猴子一样爬上天桥。突然，他看到地上躺着一个腿残废的老太太，没有人敢帮她。这时候孩子径直去扶她起来，小心翼翼的问她这件事，送她回家！
答案无处不在。――在家。
我妈妈生病了，因为她最近几天工作太忙，没有好好休息。父亲一次次出差，家里没人照顾。一切都落在我头上。一开始有点不开心，但还是决定给妈妈最好的照顾，于是给妈妈做了一碗平时最爱吃的西红柿鸡蛋面。我妈感动得说不出话来！这时，家里洋溢着幸福的味道。
答题卡到处都是。――在考场。
我在考场上飞快的写着，希望能做好这学期的答题卡。这个时候心里五味杂陈，有的因为做不到而紧张，有的因为解决了问题而开心。不管我对这张答题卡满意不满意，都过去了，昨天很多；明天还有很多；重要的是现在。所以，我要好好学习，然后才能给自己交一个满意的答案！
答题卡象征着一次考试。对我来说，目前最大的考验是两年后的中考，所以我要努力学习，努力工作，对自己的人生负责，交一份满意的中考答卷。
初中一年级下册第二单元作文 篇5
我的家乡在芜湖，这里一年有三季都很美：春季万物复苏;夏季蝉鸣蛙叫;秋季枫叶似火。但惟独冬季是让人不敢接近的。
阴霾的天空死气沉沉，呼啸的寒风狰狞着脸，粗壮的树木摇晃着光秃秃的枝干，大的人家的窗户“啪啪”作响。人们缩着身子，在路上慢悠悠的走着，全身裹得只剩下一双探路的眼睛，还不时的眯着。微微暖些的大概是人们口鼻间呼出的热气吧!
若只是这些，芜湖的冬天还不算太糟，最讨厌的是那没完没了下个不停的雨。雨滴啪嗒啪嗒的从一片灰蒙蒙的空中飘下，后又落到人们的脸上，使本来就冻得红红的脸又感受了一次刺骨的凉意。
但那雨中还夹杂着小小的雪花，使人们又爱又恨，好不容易下场大雪，但落下后却又被地上的积水所融化。如柳絮般洁白的雪花一次次努力想要将地面覆盖，但却又一次次被恼人的雨水冰冻，要我说，那雪花也实在没有韧性，几次失败便放弃，让人们本因下雪而喜悦的心情一下飞到了了九霄云外。
街上的路灯被霜包围着，微微发出点无济于事的亮光，平时活蹦乱跳的野狗似乎也被这冬季折磨得半死不活，不见丝毫活力，趴在路上，不时被路过的车辆惊醒。
花草树木，动物百姓，用一声声叹息期盼春天早日到来，那一个个渴望的音符汇做一句话：芜湖的冬天来了，春天还会远吗?
初中一年级下册第二单元作文 篇6
钟声落下
钟表上的分针指向了下课的时间，而我却在心中默默祈祷：千万别下课―一下课就会有巨多的作业向我来“涌”。
面对事实
事与愿违，我还是被巨多的作业所控制，就好像一只巨鹰想要飞上天空却被牢笼禁锢住，动弹不得，无奈，我还是坐回了书桌。
抗战到底
作业好像一座山而我只是那若干愚公中的一员，我无法逆转它，但我能减少它，这也是我的“天职”，钟表上的时针和分针都好像绑了马达似的，飞快的旋转着，抬头一看九点，再一抬头，十一点！手中的笔握紧了，手速也不自觉地加快了。
刚一起身，回头猛然发现，作业在冲我笑，揉了揉眼，努力让自己清醒过来，可任何动作都无济于事，丝毫不会影响俩个眼皮的感情。
不知何时，我与作业的抗战进入了白热化，我憔悴的眼神闪过一丝兴奋，揉了揉深黑的眼圈，正要起身，身旁的手机“叮咚”一响，不用猜，又不知时那个课代表忘留了作业。
“二战”大爆发
于是，我又坐到了那“可爱可恨”的书桌前，作业好像也鼓足了劲，准备和我抗到底，终于，在一张张卷子，一页页练习册被我消灭后，我拖着疲惫的身躯，一步“三摇”地走向床边。
斩草除根
正当我准备躺在床上时，妈妈拉住了我，原来英语又在发视频了，无奈，只好起身录像，录像结束时，手机的时间早已显示到了第二天，此是，我坚定地向床边走去，心想：谁也不能阻止我的“睡觉梦”，此时，我忽然发现，时间上最远的距离，是我与床的距离。
初中一年级下册第二单元作文 篇7
有时，打开窗，发现万物都像是轮廓，像一个刚醒的梦，而一切都还都在梦中。
――题记
窗外，早晨太阳金光四溢，然后渐渐柔和地铺展开来。
太阳未出时，全世界都像一个梦，唯有月是真实的；太阳出来后，全世界都真实了，唯有月亮像一个梦。窗外的一切在晨光的照射下，显出淡淡金光，模糊的分际线也越来越清晰。一天就在这样的晨光中苏醒了。
渐渐人多了起来，上学的，上班的，买菜的，卖菜的……各式各样的人混在一起，车水马龙……
窗外，午后的炽烈且淡化，然后慢悠悠地收拢自己。
正午，太阳爬上了最高点，一切都在它的下方，万物像被渡上了一层金光。天蓝得刺眼，恰到好处云被渲染上，一切是那么和谐，那么珍贵。
人不多，两两三三地躲在阴凉处，没有人不想在这炽热中快快地寻找到清爽，正午的安静，让人真的昏昏欲睡。
窗外，傍晚好似回光返照，霎时极为绮丽的华美与壮阔，然后隐入黑暗。
太阳在一寸一寸地沉入这城市。西边的天空是一片玫瑰红色。觅食归来的鸟，在霞光里飞翔，优美的影子，仿佛是用剪子剪出的剪纸。灯，攀爬上天际的一条道路，远方把太阳，拥进它燃烧着的臂弯，面对一轮落日，夜晚悄然降临。
天上没有一颗星，只有一轮月嵌在夜中，好像一幅不真实的画。一盏盏灯照亮了夜，灯下安静的如梦。
一天，便如此了。
有深，有浅，有起，有落。生活亦是遵从这般变化。窗外，犹如一幅画。
初中一年级下册第二单元作文 篇8
记得放学回家的路上下着很大的雨，可我正好身无分文，没带伞，就掉进了暴雨里。
我被雨淋透了，自然很着急，不知道该怎么办。西风，薄衣。我就像一只暂时无家可归的寄居蟹，躲在人家屋檐下。真的是赞助商！但是雨什么时候会停？看来我快感冒了。想了想，不禁打了个冷战。街上的果树开满了花。我没有心思欣赏“春来割梨花带雨”的美景。我想，我还不如一口气跑回家呢！我边跑边感觉身后有脚步声，紧跟着我。这时，我也觉得没有雨落在我身上。回头一看，发现身后有个不知名的阿姨，拿着一把蘑菇伞保护我不被雨淋。她看着我问，你没有伞怎么跑出来的？我把事情的经过告诉了阿姨，于是阿姨说：“那我送你回家！你住在哪里？”我回答“水门洞”。正在这时，阿姨的电话响了。“你好，哦，你好，世纪酒店？好的，我马上就到！”这时，阿姨对我说：“我要先走了，所以留下了蘑菇伞和五块钱。我带了一把雨伞和五元钱。可能是因为事情太突然了，我还没反应过来就想起要跟阿姨说一声“谢谢”，阿姨已经打车消失在我的视线里了。我不禁被我姑姑的所作所为所感动。水滴从脸上滴下来，又热又咸，不知道是雨还是泪…
但是一个陌生人，这个阿姨能这样帮助我，是因为她用爱擦干了我潮湿无望的心。
初中一年级下册第二单元作文 篇9
不论是吃饭还是坐公交车时，总喜欢坐在靠窗的位置，透过或大或小，形状不一的玻璃，看到的是不一样的风景。
此时此刻，我只需要欣赏窗外的风景，静静地做一个旁观者就好了。想听歌的时候，就带上耳机，不想听歌的时候，外面都是多姿多彩的声音。
任何的烦恼，不愉快，任何的烦心事，委屈，任何的责任或是担当，都抛到脑后。再没有“梳洗罢，独倚望江楼”的孤独思念。窗外形形色色的人群，大大小小的店面，来来往往的车辆。在这个时刻里，我只是置身事外，远远地观望，我的心是自由的。
安静地享受着，看着窗外的景物不断在变换。眼前不断变换的人群，时而青春洋溢，时而稳重深沉，时而欢笑，时而烦恼。一张张脸的背后都隐藏着一个个故事，每个人都不是那么顺利，谨小慎微的生活着，为了怕高考填错志愿，为了怕丢掉来之不易的工作，为了照顾到每个人的感受。有些人打扮得很另类，在中规中矩的人看来甚至有些“野”，但我想，他们的心里必定也是束缚的。
我知道，无论做事、说话都要“三思而后行”；我知道，我在生命所有角色里的责任和担当；我知道，“吃亏是福”。可是，至少有一刻，请允许我，让我的思想如同没有缰绳的野马，自由自在，没有束缚。
我也知道，我必须有足够的实力和底气去面对生活，毕竟偶尔和命运抗争一下，未必是坏事。
初中一年级下册第二单元作文 篇10
因为不经意回头，我看到了，我确定那是世界上最美最动人的风景，深深的印在我的心里。
一天晚上，我打算坐公交车去哥哥家玩。上车时，我妈跟我说：“下车后要小心，注意安全。”车还没发动，我妈还在唠叨，“小心不要碰到坏人，下车后注意安全。”我有点不耐烦：“我知道，我知道，我马上要开车了，快回去！”司机关上门。
司机叔叔不仅和蔼可亲，而且开车也很顺畅。司机开玩笑说要卖我，问我记不记得车牌号。我回答：“虽然我不记得号码，但我妈妈记得。她可以报警！”
大叔笑了，我也笑了，忍不住回头看了看上车的地方。在我回头的一瞬间，我愣住了。在我上车的地方，有一个人影，很熟悉。我睁大了眼睛。原来是我妈。她还没回家，眼睛看着车的方向。
那天晚上，刮风下雨。风无情地拍打着她的脸颊，雨无情地拍打着她的脸颊。她的衣服都湿透了，好像没什么感觉。我仿佛看到了母亲焦虑的眼神，觉得她内心永远无法平静。我看到这里，眼里噙满了泪水，心里想：快回去！随着车子的行驶，妈妈的身影渐渐变得越来越小，最后变成了一个黑点，消失在我的视线里。我忍不住了，眼里的泪水重重的落了下来。从此我学会了爱，什么是母爱，母爱的温暖！
我看到了，看到了世界上最美最动人的风景！
初中一年级下册第二单元作文 篇11
一个人一生有无数个答案，考试有无数个答案，等等。其实在生活中我们总是面对这个答案。我们只是不在乎。
这件事发生在我小学四年级，现在还清晰的浮现在我眼前。
这一天，我的伙伴提出去爬山，大家都同意了，但我有点害怕，但我还是恨他们，走了。虽然爬山有一些困难，但我克服了它们。我们所有人都在山上看着地面，一切都尽收眼底。很难用语言表达那种感觉。我们花了大约一个小时，然后我们向山下望去。
我跟着他们，突然不知道是谁建议走这条路的。我根本不知道，就跟着他们。我走了大约三分之一的路。我被眼前的景象惊呆了。前面只有一条小路，只有桌子的一半宽。两边都是深深的悬崖。如果你走错一步，你的生命就会有危险。看着别人一个个走过。不知道有多矛盾。这种情况下。我会面对生活的考验和答案。如果你答错了这篇论文，后果不堪设想。经过反复思考，我决定从这里通过。我相信我回答的没错。我慢慢走，一步一步，一步一步，然后一步一步。走了好几步，终于过了。
生活就像一张答题卡。考试结束后，一个人的一生就在这张答题卡里决定了。
人生是一场特殊的考试。希望我们每个人都能安心对待！也许，几年后，我们会交出一份让自己很满意的论文。这时，我们就成功了，让我们一起努力完成我们的试卷，创造我们美好的未来。
初中一年级下册第二单元作文 篇12
黄河至今享有“母亲河”的美誉，原因何在?就让我观察一下我们的“母亲河”吧。
“母亲河”好像一个魔术师，她有一根魔术棒。把她与她周围的风景变得四季如画。
春天，黄河里浑黄的水是那样静静地流淌着，穿过大桥，直奔她的目的地渤海。她旁边的.风景加上黄河，犹如凌空展现出的一幅画卷。
夏天，绿树成荫，花儿开得姹紫嫣红。河水仍然静静地流着。但有时下倾盆大雨时，垂帘似的雨幕倾泻到河水里，母亲河也一改往日的温柔，也会咆哮着向大自然示威。
秋天，树上鲜果飘香，黄河里的河水也来凑热闹：她那双眼睛里也倒映出了这幅美妙的丰收图，蓝天、白云也会变得更加绚丽。
冬天，真是银装素裹。可那冰雪覆盖了“母亲河”。“母亲河”也敞开了她的胸襟，任我们小孩子在她的怀抱里嬉戏玩耍。
我深爱着四季如画的“母亲河”!
初中一年级下册第二单元作文 篇13
在校园里你都会看到那些蝴蝶，它们以优雅的身姿向众人展现它最美的一面。可你有想过它的一生吗？
它一出生就是靠自己长大，自己找食物，自己躲开灾难，自己从中吸取教训，从不依赖他物。人又如何不是这般？虽然周围有亲人朋友，但自己永远是一个独立的个体。我听过一句话：没有什么能打败我们，除了我们自己。蝴蝶的幼年期是不容易的，这时，它们会尽力地把自己藏起来，长大后，它们会把自己变成茧，等待蜕变。它们从什么都不懂到学会自力更生，这是一段漫长的过程，然后，破茧成蝶。
蝴蝶的“他们”会把自己最美的一面展现给众人，尽力挥动翅膀，在空中划过美妙的弧线。尽管没有人看见，它们也尽心尽力地舞动自己，在天地之间，它们显得十分渺小，但它们从来不放弃去飞翔的梦，让自己越飞越高。它们的生活很苦，也很甜，对我们而言很短暂，如昙花一现；但对它们而言却是一个世纪，一段生命，一趟旅程。它们曾开心地在花丛中飞舞，也曾惊慌地在雨中避雨……它们的生命力很脆弱，但也很顽强。狂风暴雨可以轻易将它们摧毁，但它们却有求生的心；人的手很大，孩子们将它玩于股掌之间，可它们却执着地要飞出去，活下去……它们的要求很少，活着，吃好，足矣；它们的欲望很大，誓要飞上九重天。
它们的一生很美，也很短暂。人难道不也是这般吗？
初中一年级下册第二单元作文 篇14
取清泉，清神经，融心，准备旅行；挑一朵云，点亮你的心，装点你的心，开始旅行；捡起一片红叶，开心起来，燃烧你的心，享受你的旅行。一句题字抹去了冬天的沧桑，换来了春天的开放。像一个白色的天使，挥舞着翅膀，抖落一点灰尘，这是春天的足迹。一个星期六的早上，环顾四周，天空晴朗。这无疑是郊游的最佳时机。至此，我开始幻想为旅行做准备。叫了几个“闺蜜”收拾东西，开始呼吸郊区的新鲜空气，梦想着像旋转木马一样美丽的旅行。最后，我们出发去黄山湖。此时我迫不及待地想用语言表达自己。那所学校生机勃勃的景色就像仙境一样，魔力像磁铁一样，深深地吸引着我们。没有一个词能表达它的美。黄山湖水碧波荡漾，微风轻轻扫过湖面，荡起一圈圈涟漪。岸边的草地上，小草探出稚嫩的头，随着微风欢快地起舞，扭动着优美的身躯。这无疑是一道美丽的风景，但谁能笑得比我们更大声呢？谁比我们的笑容更美？天空渐渐拉上了黑色的窗帘。随着时间的流逝，还是一个晴朗的早晨，转眼间就变成了一个绚烂的黄昏。我们也随着夕阳回家了。虽然今天的访问已经结束，但黄山湖里仍然有我们的笑声、微笑和深深的脚印。享受着短暂的旅行，保留着郊游的足迹，冲淡了时间的枷锁，留下了美好的心和美好的心情，时光沿着黄湖摇曳，在清澈温柔的脚印里游泳，留下深深的脚印，留在心里。
初中一年级下册第二单元作文 篇15
这世界充满着诸多的幸福和快乐，但未免也存在一丝伤痛，正如满月之前是一段坎坷又悠长的月缺，但残酷的伤痛总能让人在渐渐的承受中走向成熟。
也许，没有人喜欢伤痛，但是却不可回避。也许，当你面对伤痛总是保持一颗伤感的心，但是在伤痛过后，你便会感受到伤痛只不过是过往烟云，更多地是一份经历伤痛后的成熟和坚强。所以，我觉得人生中不可缺少的是伤痛，而伤痛绝非悲伤。感谢伤痛，尽管它会带来暂时的煎熬，因为这只是它的副产品，既然伤痛已经来临，我们何须退缩，正视它，给自己留下一片坦然，坦然面对也是一种敢于面对现实的的勇气。正是因为伤痛，流离失所的迁客骚人才彻底看清了社会，体会到了人世的疾苦，一首首发自肺腑的诗歌从而诞生。
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，这定是在经历伤痛后才有的悲鸣；“路遥归梦难成，离恨恰如春草，更行更运还生”，离别的伤痛常常摧人泪下，但它却常常蕴藏着希望的萌芽；“别巷寂廖人散后，望残烟草低迷，炉香闲袅风凰儿，空持罗幕，回首恨依依”。
物是人非，总能勾起人对往事的怀念，但怀念过后，我们似乎又拥有对未来的憧憬和更坚定的人生。“人世无缘同到老，楼台一别两吞声”道尽了“梁祝”的凄美，正是因为伤痛，才使得人们对爱情充满了好奇和向往，爱情的蝴蝶已停留在遥远的古代，只留下一丝伤痛，人们定会感叹伤痛的美好。伤痛，也是一种美。
初中一年级下册第二单元作文 篇16
青春期，老师，家长，请不要和我们较劲，这是我们人生中的“二胎”。
在这期间，我们可能叛逆、无知，有时甚至自我放纵，但这一切都来自于身边的教育和引导。这个时候，我们需要的不是约束，不是无休止的指责和谩骂，而是正确的引导和关怀。父母和老师是我们的榜样。如果家长和老师不以身作则，正确引导我们，我们误入歧途的时候，大部分错误都是家长和老师的责任。
青春期，父母总是以疑神疑鬼、唠叨不休的方式优先管教我们，总是像对待犯人一样照顾我们。我认为这不是一个正确有效的方法。青春期的父母，正确的做法不是疏远我们，而是永远高高在上。我们要的是能成为朋友的父母。家长要知道，青春期的世界不是布满地雷的禁区。我们也希望得到父母的平等对待和尊重。我们也需要你的信任。我们也有知情权。父母应该及时放手，给我们更多的时间和空间。有时候我们只想说对不起，我爱你。有时候父母只需要花一点时间来听我们想告诉你的小秘密。我们不喜欢你干涉我们交朋友的权利，也不喜欢你对我们的朋友指指点点。我们早恋是因为家里缺少关爱，父母不应该总是给我们贴早恋的标签。爱情可以有诉求，但不能以诉求为主题。爱可以有一些谴责，但不以谴责为主题。
青春期的我们需要关心和正确的引导，所以请不要在青春期和我们较劲。
初中一年级下册第二单元作文 篇17
盼望着，盼望着，西风来了，秋姑娘姗姗而来。
到处是丰收的景象，一派金黄。各种各样的果实摇着铃铛，欢呼着，雀跃着。小草披上了黄色的外套，在凉爽的秋风里摆动着，舞蹈着。它们爬满了山坡，也给上坡穿上外套；它们布满了地面，给大地染上一层金黄，美丽极了。秋花的代表菊花则是众望所归，在这秋高
气爽的季节里争先恐后地绽放着，五颜六色，形态各异。它们点缀了山，点缀了地，点缀
了这风景如画的秋，成为了一道亮丽的风景线，使人赏心悦目，令人心旷神怡。一阵秋风吹过来，它们更是在风中摇曳着。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花！”才真正理解了诗人的偏爱。
春风是柔和的，暖风拂面，像母亲的手；而秋风是清凉的，凉风习习，吹得神清气爽。风里尽是些麦香、果香、谷香、花香，吹过麦浪，如波滔，起起伏伏。待到冬天要来临的时候，秋妈妈把她的孩子们哄睡了以后，便安然地交给冬天。
大地越发地金黄，提醒着人们现在已是丰收的季节了，到处硕果累累。这个季节也是劳累的，城里乡下，家家户户，老老小小，各自忙里忙外，享受着秋天的丰收，感受着秋天的快乐和幸福！
秋天是一位画家，画出一幅美轮美奂的人间水彩图。
秋天是一位母亲，把每一个孩子都哺育成人。
秋天是一位丰收女神，她为我们带来了累累硕果，带来了喜悦与希望。
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