在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《关于对手的主题作文》相关范文，多动笔练习《关于对手的主题作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇关于对手的主题作文2500字不错，记得推荐给同学哦～
在奋斗的过程中当然会遇到一些对手，只有勇往直前，才能战胜他们。下面是小编推荐给大家的关于对手的主题作文，希望大家有所收获。
关于对手的主题作文一
岩石说：“我的对手是海，无比坚硬的我在海水的冲刷下亦不免战栗不已。”
海说：“我的对手是岩石，能掀翻万吨巨轮的我在岩石的阻挡中亦不免粉身碎骨。”那么，我的对手又是什么?曹孟德一句：“天下英雄，独君与操耳。”吓得刘玄德筷子落地。从此，曹操与刘备结成对手，争雄天下，最终三国鼎立，两个宿敌同时达到了人生的颠峰。周渝一句：“既生渝，何生亮?”问出了他自己的心声，亦问出了天下对手间的心声，于是，孔明以赤壁之战闻名天下，而周渝亦因与这个对手间漂亮的斗智斗计而赫然印与历史之上。他们都有自己仿佛命中注定的对手。那么我呢?我又在哪里去找我命中注定的对手呢?岩石说：“我欣赏海，尽管明知会粉身碎骨，但他依然不顾一切向我扑来。”海说：“我欣赏岩石，尽管明知会战栗不已，但他依然奋不顾身立在当前。”那么，我又将欣赏我的队手什么呢?曹操欣赏赵云不顾性命勇救幼主，才下令军队不得伤害赵云，使得赵云救主这一故事流传千古，人人谈之肃然。
同样，正是关羽欣赏曹操对自己身陷曹营却以礼相待的宽厚胸怀，才有了曹操华容道死里逃生。正是对手间的互相欣赏，才使战争有了人情味，历史有了人文味，而这一个个对手自己也因此而使生命凭添更多色彩。那么，我又在哪里去找一个能另我如此欣赏的对手，使我的生命不致陷于庸俗呢?岩石说：“我的对手不止是海，小水滴亦是我肃然起敬的对手，难道你没有听过‘滴水石穿’吗?“海说：“我的队手不止是岩石，小石块亦是我敬佩不已的对手，难道你没有听过‘巍峨之山，垒于毫末’吗?”哦，我恍然大悟。孔子曰：“三人行，必有我师。”生活并不是缺少对手，而是缺少细心发现对手并不一定需要拼个你死我活，甚至可以成为很好的朋友。成绩比你好，体育比你强的人可以成为对手，甚至灿烂的花，挺拔的树都可以成为你的对手。
人生在一个又一个与“小”对手的对抗中提升，在不断的超越中完善自我。最后即使不名垂千古，生命亦能充满乐趣。
关于对手的主题作文二
对手，不是敌人，是别样的良师与知音。对手，并不可怕，其实最可怕的是没有对手。有对手，便会有竞争，有竞争，便会有进步。没有对手，人生便毫无价值。对手是座警钟，他时时刻刻在提醒你：无论你取得多大的进步，都决不能自满。我在我们班上，算是一个作文好手，但是我有一个对手，她，名叫姜静雪。
她是一个出生在日本的女孩，一副眼镜戴在脸上使她更显得文静，但她却是一个活泼开朗的人，和同学们相处得非常融洽。她写的作文与我旗鼓相当，有时甚至还比我略胜一筹，所以我一直想方设法地完全超越她，但久久未能办到。正所谓“棋逢对手，将遇良才。”
记得那是五年级的一节作文课，林老师开始报作文的分数。当她报到“孙欣杰，95分”时我好不得意，心想：这次我一定又是全班第一了。想着想着，我的嘴角不禁流露出一丝笑意。果然不出我所料，我是全班第一。不过，我那个“对手”也同样得了95分。
林老师微笑的对我们说：“我们先来读一读孙欣杰的作文。”我一回头，看到了同学们那羡慕的目光，脸不禁有些红了，但我心里仍满是得意。心里美滋滋地想：“呵呵，瞧我多棒!”我用眼角的余光扫了一下姜静雪，只见她宛如平常，正仔细地聆听着我的“大作”。林老师读起她的作文时，我五分只有三分入耳，其余的二分在我的不知不觉中跑到了九霄云外。忽然，不知谁插了一句话，林老师说：“凡是认真听的，都一定是作文写得好的人。”我一听这话，脸便红了，认真地聆听起她的作文。呵，真不可小觑，文采与我不相上下。当时我就暗暗地把她视为对手，努力地查找自己的弱点，缩短差距，发挥自己的优势。经过半学期的努力，我懂得了“勤奋是成功的金钥匙”的道理。总算“皇天不负有心人”，在“力学杯作文竞赛”中，取得了一等奖的桂冠，内心感到无比的喜悦与激动。能取得这样的成绩，真的要感谢她。 作文
孟子曾经说过，生于忧患，死于安乐。我希望我以后的学习、工作和生活中都有象姜静雪一样的对手，这样会激发我的斗志，使我变得更锐意进取。人一定要觅得对手，知音难寻，对手更难求，在竞争中要学会欣赏对手，因为对手的存在，会使你更加坚强;因为对手的存在，会使你更加成熟;因为对手的存在，会使你更上一层楼;因为对手的存在，会使你具有危机感，你就要不断去创新，你就会不断地去完善自己，你就会不断地从一个成功走向另一个成功。
关于对手的主题作文三
在许多人眼中，对手便是敌人的同义词。人们给对手的，是憎恶，是深入骨髓的仇恨。而我，却要对大家说，我们要感谢对手!
我听说过这样一个故事。
有一位科学家从奥兰治河的东、西两岸各捉了十只羚羊，把他们送到对岸。结果，一年不到，送到东岸的十只羚羊只剩下了三只，另外七只全被狼吃掉了。而送到西岸的羚羊由十只繁殖出了三只，总数达到十三只，一只也没有被狼吃掉.科学家百思不得其解，后来他经过考察发现，东岸的羚羊之所以强健，居然是因为它们的附近生活着羊的天敌――狼!
东岸羚羊因有对手而强健，西岸羚羊因无对手而弱小。可见对手的作用是不可替代的!
还有一个故事发生在日本。
日本有一种鱼，叫鳗鱼。这种鱼味道鲜美但价格昂贵。鳗鱼打捞上来不久就会死亡，而活鳗鱼的价格是死鳗鱼的好几倍。人们为此伤透脑筋。而一位老人的鳗鱼在拉到市场后仍然活蹦乱跳。人们纷纷向他讨要秘诀。老人说，只要在放鳗鱼的鱼缸里放几只鳗鱼的天敌――狗鱼，鳗鱼就会一直保持警惕，处在高度紧张的状态中，这样鳗鱼就不容易死亡。
对手居然能够刺激鳗鱼生存下去，对手的力量实在不可轻视!
最后两个故事发生在我自己身上。
LXJ同学的英语总是比我好，作业写得也比我快。我妈妈就天天念着她的“紧箍咒”：“你看看人家LXJ，作业写得多快啊，晚上总有大把大把的时间玩，你怎么每天都写到那么迟?你像他一样快不就可以玩了吗?……”如果我说我不想再读英语课外班了，妈妈就会说：“你看人家LXJ英语为什么学那么好?就是因为他在外面有学。你不想赶超他了?……”我的耳朵都快要生茧了。为了挽救我可怜的耳朵，我下定决心，一定要超过LXJ。我英语虽然一直没有超过他，水平却因此得到了提高。我做作业的速度也是大大加快，趁着LXJ在玩“三国杀”的时候，奋笔疾书，作业少的时候中午就可以做完了。我就因此提高了自己的能力。
LZY同学是我们班数学比较好的，几乎每次都稳居前三，有时还超过了我。为了保住我的“冠军”宝座，我下定决心，一定要彻底赶超他在我和他一次次的“赛跑”中，有时是我赢，有事是他赢，我虽然始终没有彻底赶超他，却也在不知不觉中提高了数学成绩。
和对手比赛的过程，也是一个锻炼自己的过程。羚羊和鳗鱼因为有了对手，才得以生存;我们因为有了对手，才变得坚强。因为有了对手，我学会了在摔倒的地方爬起来继续战斗;因为有了对手，我学会了即使自己追求的美好破灭为一堆零碎的瓦砾也绝不轻言放弃;因为有了对手，我平淡的生活增添了不少乐趣; 因为有了对手，我得以了解到我的缺点;因为有了对手，我学我才会不断进步，不断成长!
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