在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《以《我的一天》为题作文》相关范文，多动笔练习《以《我的一天》为题作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇以《我的一天》为题作文（通用6篇）不错，记得推荐给同学哦～
以《我的一天》为题作文 篇1
"叮铃铃"伴随着床头闹钟发出的铃声，我的一天就这样开始了，今天是周六，照例又要考试，早晨七点钟，我准时坐在书桌旁，开始复习，望着桌上的那一摞答题卡，不安和忐忑不由涌上心头…
八点半了，我看着电脑开始答题，手心里沁满了汗。时间一分一秒地流逝，我的手也开始不自觉的抖动起来，大脑中一团乱麻，一点头绪都没有，眼看着时间马上就到了，我的手抖得更厉害了，身子也直冒冷汗。我这次可不能重蹈覆辙，再做不完数学题了，我深吸一口气，咬咬牙，终于在考试时间还剩五分钟时，顺利答完了考卷，真是惊心动魄！
“天灵灵，地灵灵，试卷试卷快显灵！”我边写作业边留意着钉钉的动向，考完试后，我给自己估了估分，数学和英语我就不报太大希望了，只得把希望投到语文的身上。“钉！”我立即打开手机可映入眼帘的却是一条"家校通知”我像泄了气的皮球瘫坐在椅子上。等考试成绩的日子可真是煎熬啊！我只好无奈地开始做作业，可是满脑子想的都是试卷上鲜艳的红叉，总是写错别字，笔也好像不听我的使唤，不出水了。
"钉"手机又响了起来，这次一定是成绩出来了！我条件反射般郑重其事地打开手机，看到屏幕上所显示的内容，我的心情一下子跌落到了谷底。又不是！我急得像热锅上的蚂蚁一团团转。不安的在卧室里踱来踱去，丝毫没有心情去做别的事情，紧张、不安、焦急，一起涌上心头。妈妈看出了我的心思，对我说:“现在已经九点了，洗洗睡吧。”
我只得怏怏的走进浴室洗了个热水澡，刚洗完，我披着湿淋淋的.头发冲进卧室，迫不及待的打开手机。“唉！怎么还没有批出来啊！”我只得躺在被窝里，辗转反侧……
我的一天，上半天活在惊心动魄之中，下半天活在提心吊胆之中，就这样，我的一天结束了。
以《我的一天》为题作文 篇2
目标导航
1.学习例文，明白作文选材的内容，了解作文在选材方面的具体要求――“我”的真实生活，“我”的真切体验。
2.剖析例文，分析作文选材失误的原因，提高选材能力。
3.欣赏例文，掌握作文选材的方法和技巧――小角度、合题旨、有新意，并运用于写作之中，增强写作信心，提高作文兴趣。
课时安排
2课时。
课时分配
建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。
了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。
一、如果围绕你熟悉的某条街道写篇作文，你准备表达什么中心？选择哪些能反映街道特点的材料？仔细思考，写出你准备表达的中心，列出需要选用的材料，并注明详略。
二、你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是班里的“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将，乐器高手，智力超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇作文。不少于500字。
三、你曾经记录过自己一天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触最深的？以《我的一天》为题，写一篇作文。不少于500字。
新课导入
我们在写作中常常遇到这种情况，有的同学拟题、立意和内容都不错，但选择的材料一看就是虚假的或老旧、千篇一律的。这就涉及到作文的选材问题。那么我们的作文该怎样选材呢？
写作要求
1.为你熟悉的街道做素描，注意选取能反映街道特点的事物作为材料。记事时要写出街道的特色，展现事情发生的环境，引用材料要真实、新颖，叙述或描写生动、有趣。
2.可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突出其特点；也可以写几位“牛人”，每位牛人写一件事，突出他们各自不同的特点。语言尽量诙谐、幽默一些，甚至带点儿调侃的味道。
3.写具有特殊意义的一天，围绕“特殊”选择恰当的材料，注意材料的新颖；也可以写平平常常的一天，但要写出你生活的特点以及你对平凡生活的独特感受，选择的材料应真实、可信。写作时，要突出重点，运用多种表现手法，着力展现需要突出的部分。
技法点拨
写作文，三分在技巧，七分在选材。选材如何，直接决定作文的高低、成败。那么中学生到底应该如何选材才能写出自己的锦绣华章呢？
1.真实材料我选它，选材决不选虚假。
材料的真实一是指严格意义上的“生活真实”，二是指本质意义上反映生活真实的“艺术真实”。唯“真”才可情感充沛饱满，激情洋溢，感人肺腑，荡人心魄。情感是在“真”中孕育，情感更是在“真”中升华。
2.典型材料我选它，以一当十是技巧。
典型材料就是某一事物中最有代表性的事例或材料。它既是具体的、个别的，富有鲜明独特的个性，又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义。典型材料不是轻易可得到的,需要在许多可用的材料中进行精选，“用最小的面积惊人地集中最大量的思想”。材料越典型,作品越能产生强大的说服力。
3.新颖材料我选它，抒写时代显精华。
“新颖生动”，就是不落俗套，摒弃千人一腔、千人一面的公式化、概念化，有自己独特的感受和风格。可以说，材料不新鲜就不能感人，而新颖生动的材料就像带露水的鲜花，能对广大读者产生强大的吸引力，更能增强广大读者的阅读兴趣。
4.意义突出我选它，主题积极最关键。
优秀的文学作品，是时代的产物；一切优秀的创作，都应该用自己的文章深刻地反映丰富的社会内容和时代精神。所谓选择有意义的材料，主要是指习作者能慧眼识“珍珠”，选择那些能给人以启示或者是为人提供经验教训的材料，使作品的主题更加积极，而积极的主题正是考场优秀作文必须具备的条件之一。
以《我的一天》为题作文 篇3
我的童年是五彩缤纷的，每天都让我有着不同的感觉，有美好的一天，也有悲伤的一天
旅游大巴行驶在高速公路上，看着窗外美景的我正幻想着今天有多么美好。游客们请注意，我们的目的地青岛，就要到了，请游客朋友们做好准备。导游甜美的声音把我从幻想中拉了回来，我定睛一看：刚才那在草地上吃草的牛羊和往后跑的树木都消失得无影无踪了，取而代之的是那高耸入云的大楼和一座座的古英式建筑，多而不杂、密而不乱。呵！这就是青岛吗？
我们一下车，清凉的海风就和我们撞了个满怀。游客们，我们先要去五四广场。五四广场？我一听，任何睡意都消失得无影无踪了。小时候就听妈妈讲五四运动的故事，并说青岛有个五四广场，还说等我长大了带我去看看。我拉着妈妈，满心期待的快步走进五四广场。广场中空气清新、风景秀丽，整个景区宁静典雅、舒适祥和，一簇簇百合花竞相开放，好像在欢迎我们到来。不过，广场中那最显眼的，还是那五月的风一座巨大又优美的钢制雕塑。从远处眺望五月的风你会觉得它像一个巨大火炬，走近一看才发现它像一缕轻风，让人看了心旷神怡。
下午，我们要下海捕鱼了。上了船，激动不已的我不停的从船头跑到船尾。跑累了，静下心来，靠在护栏上仔细看海水，才发现海水是绿色的，连到了天边啊！真一个春深似海。
鱼来了！随着渔民们那长长的吆喝，一大网鱼终于被人们齐心协力拉了上来。站在一旁的我早已等不及啦，渔民们刚把鱼倒到甲板上，人们就争先恐后的跑过去抓鱼。我也毫不示弱，用尽浑身解数挤了进去，见鱼就抓，竟也满载而归！
夜晚，华灯初映，霓虹灯把黑漆漆的天空照得如同白昼。可我已没有心情去仔细地欣赏这美丽的夜景了，玩了一天的我已经累得精疲力尽，连路都走不动了。朦朦胧胧中，我记得最后还是妈妈搀着我走回了旅馆。夜里，我做了一个梦，梦见自己生活在青岛，每天都可以在青岛的美景中穿梭，再大海中玩耍。
虽然这一天很劳累，但这一天让我满足、快乐。人的一生中有许许多多的一天，但有意义的一天却不多，朋友们，好好珍惜我们以后的每一天吧。
以《我的一天》为题作文 篇4
在我那五彩缤纷的童年里，有愉快的一天，有幸运的一天，有伤心的一天，也有快乐的一天……快乐的一天占大多数，但最快乐也最令我难忘的是那一天。
星期六一大早，我就从床上一跃而起，老妈过来了，看见我破天荒地这么早起来，便问：“发什么神经呢？这么早起床！”（其实8点多了。）“今天我和同学们约好要去踢球，一定不能迟到！”我边穿衣服边回答。
到了体育场，只见同学们早已站在那里，就差我了。(言外之意：我又一次的'迟到了。555……)一看见我，他们就开始调侃：“刘柯江，你怎么才来？”“什么呀，人家来得已经很‘早’喽！”另一个同学坏笑着说。
“好了，废话不多说，我们快开始踢吧！”我急忙岔开了话题。我被分到了B组，跟我一队的有袁凯诚、焦科景和王照轩。
一开场，我方前锋就开始出去，可对方人多势众，一不留神，球就被对方抢到了。“敌方”前锋又带球到了门前，可是还好被我用一个飞铲带走了球。前锋见状，连忙回撤，我奋力一踢，时间仿佛静止了一般，球穿过“千军万马”，越过“敌人”，又到了对方球门前，（自己脑补，那一球该有多么快吧！）球进了！“不DD”对方艰难地叫道，守门员终于反应过来了，一个飞扑，用尽全力去抢球。可他低估了球的威力，瞬息之间，球擦手而过，进了网！我们赢了！
回到了家，我才感到右脚疼痛无比，不得不在床上躺了一个下午。（你也不想想，那么狠的一脚，能随便踢嘛，肯定要付出相应的代价呀！对吧？）
晚上，吃过晚饭，跟爸妈去河边散步，向他们聊起今天的球赛，我脸上泛起了阵阵骄傲的红晕。
这一天十分激动又十分快乐！
以《我的一天》为题作文 篇5
我喜欢的马良，他既正直又善良。我很想像他一样，拥有一支神笔，为民谋福利。所以我每天睡前都会读一遍马良的故事，不断憧憬……
忽然，我来到了一个铺着稻草的炕上，躺在我旁边的小男孩正是我喜欢的马良！等等，我怎么了？我怎么没有手了，身子是木头做的，腿也变成了细细的白毛，原来我变成了一支笔――马良的神笔！马良醒来发现了床边的我，他画了几笔就发现用我画什么就可以得到什么。之后，马良为村民们画了田地、牛羊、种子……让大家过上了幸福的生活，不用再受到地主的欺压。
可是，有两个忘恩负义的乞丐想偷走我，来画出无尽的金钱，成为富豪。一天深夜，他们趁马良睡熟了，把他绑起来并找出了我，他们迫不及待地在地上画了许多金子，可是那些金子并没有变成真的，原来只有马良才可以使用我。我立刻大喊起来：“救命啊！救命啊！”这声音只有动物们才可以听见，天上飞过的鸟儿们恰好听见了，它们回到森林，找来了老虎兄弟，成功吓退了两人。正当我在道谢时，那两人又拿着斧头回来了，准备杀人灭口。老虎兄弟驮着马良和我向森林跑去，一边跑还一边对我们说：“只要跑进森林，他们就抓不到我们了。马上就到了！”谁知原本树木茂盛的森林，有一小半都被砍伐了！眼看那两人越追越近，被吓傻了的马良才反应过来，灵机一动，用我画了四面墙壁把他们围在了中间。老虎兄弟和小鸟们看着被破坏的森林伤心极了，森林中的其他动物也都靠近过来：“刚才许多人开着庞然大物不断砍伐树木，许多小动物的家都被摧毁了。”大家得知站在自己眼前的就是神笔马良，就央求他帮大家重建家园，善良的马良当然答应了，完成任务后，我们安全的回到了家里。
第二天大清早，小鸟又飞来了，一边哭一边说：“昨天晚上，人类又把森林砍伐了好多好多，请在帮帮我们吧！”马良来到森林，无奈地说：“我画得再快，也没有他们砍伐得快，只有让他们知道过度砍伐的危害，才能保护家园！”
“叮铃铃”，闹钟响了，我原来是在做梦！不过这个梦告诉了我要保护环境，我也会付出实际行动！
以《我的一天》为题作文 篇6
下课的铃声早已响过一遍又一遍，可是您还在对我们讲解着作文。直到看见我们一个个坐立不安的动来动去，您才不舍地望着我们，缓缓地说：同学们对这一课还有什么问题吗？如果有不懂的地方，我在办公室等着你们。说完，您深深地看了我们一眼，转身走出了教室。
第二天，您破天荒地没来上班，直到上午的最后一堂课，班主任来到教室，沉痛地对我们说：语文老师生了很重很重的病，恐怕以后再也不能给你们上课了。
永远无法忘记那一天上午，听见您生病的消息时，我的心针扎一般得疼痛，泪水如决堤般喷涌而出，是那样的痛彻心扉。
您初一刚到我们班教语文时，我的语文极差。我是个语文盲，字写得特别难看，尤其是作文，写得乱七八糟。您没有放弃，一次次把我叫到办公室，花费了无数的时间和精力教我书写的技巧、阅读知识、作文.....您告诉我语文的重要性，给了我学好语文的信心。我的语文成绩有了显着的提高。
正当一切顺利，您将带领我们搏击中考时，您却病倒了。
永远无法忘记那一天下午，我和同学们赶到医院。令我们想不到的是，曾经那样精神的您，那个整天乐呵呵地给我们上课的乐观的您，此时此刻，竟无力地躺在病床上，洁白的床单映着您苍黄瘦弱的脸，曾经拿着粉笔的手无力地放在床边，病床旁吊着一瓶营养液，缓缓地滴着，我们简直不敢相信自己的眼睛，怎么会这样？
我们强忍住眼泪，您转过头来，看见我们，眼里闪烁出喜悦来。您略带责备地说：马上要中考了，你们不要请假来看我。我们走近您，享受着您的责备。您又对我们说：我怕是不能教你们了，不过，会有一位新老师来教你们语文。我们忍住悲痛，低声哭泣，您却表现坚强，语文很重要，你们一定要好好学习语文。不管以后在什么岗位上工作，学好语文会有好处的。您的眼角流出一滴滴痛苦而又无奈的泪。我们点点头，静静地望着您，想跟您说好多好多的话......
我们走出病房，刚关上门，就听到您压抑的哭声，我们也不由得放声大哭......
永远无法忘记那一天，那样的痛彻心扉。我将化悲痛为力量，努力学好语文，来报答您对我们的付出和爱。
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