在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《九年级上册第四单元作文》相关范文，多动笔练习《九年级上册第四单元作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇九年级上册第四单元作文[优秀13篇]不错，记得推荐给同学哦～
九年级上册第四单元作文 篇1
上个星期天我和爸爸去逛书店，书店的书真是多啊，琳琅满目。让我眼花缭乱，应不暇接。我在书海中畅游，看看这本，看看那本。爸爸说：“女儿，今天你想买什么书就可以买什么书，多买些课外书，增添增填知识，还能提高写作水平啊！”嘿还真是喽，爸爸说的没错，一举两得。我想，平时我不就爱看三国演义吗？每回都看得断断续续的，今天为何不买一本呢？解解我的心病。对就这样，我拿起了心爱的彩板《三国》，心里那个激动啊，喜悦啊！接着，我又挑了一本《格林童话》，在接下的半个小时，《尼尔斯骑鹅旅行记》《苦儿流浪记》都归我所有了。回到家啦，我赶紧打开兜子，拿出那几本书，捧起就开始看了。妈妈叫我吃午饭，我没吃，伙伴叫我出去玩，我毫不犹豫的拒绝了。我成了一个名副其实的小书迷。尼尔斯的神奇经历，三国里的一波三折，苦孩子的命运。我随着情节笑，随着情节哭，我完完全全的进入了书中。也的确，在书中，我学会了很多啊，学会了怎样做人，学会了孝敬父母，尊老爱幼，待人礼貌……
我爱看书，更爱静读，无人的时候，我手捧一本有意义的书，仔细地看，有人的时候，我不顾他们的说话声，在嘈杂的环境下也能读好。慢慢的，我养成了一种习惯。每当夜深人静的时候，我不看电视，也不玩电脑游戏，只是坐在台灯下，静静的读，默默地读，不出一声声响，更不会打扰到其他人。图书馆，书店，朋友家，同学家，这些都是我读的书的出处。
多读书，读好书，修养内涵，提高素质，赶快拿起你的书吧，从现在开始，开始读书，不晚。
九年级上册第四单元作文 篇2
书与我的生活可以分为四种喜、怒、哀、乐。对我来说，书是让我爱恨分不清的事物，如果要说我我和书的故事，那就犹如滔滔江水连绵不绝，可能我一时半会儿也说不完了。那我就只说出几种吧！喜怒哀乐――书之“喜”。说到我和书之间的喜事，我可谓是万分感慨！就说那一次吧。那一次，我正在书店里悠悠闲闲的在书店瞎转悠的时候，我突然发现了一本我最爱的书《真情故事》。
这本书可是我在慢慢悠悠中的大收获呀，于是我便开始了如饥似渴的书界的漫游。不过因为我是在快速地看完这本书的基础下看的，所以就没有怎么明白书中的一些道理，只是囫囵吞枣能有这么重大的发现也是自己的劳动成果嘛！不过时间有限所以……唉！虽然有那么多的事情但总体来说我在这个过程中还是快乐的。说完了喜再说说怒吧！其实要说我和书的冲突那只有一件，就是我在愤怒地时候看到了不想看到的一件事借书撒疯，把书撕了几页，虽然不是太严重，可是回过头来想想那本书实在是太惨了，刚逃出书架又遭主人毁容。唉！是有些惨，嗯。其实那天是这样的我从家走的时候和妈妈有些冲突那是手里正好拿着一本课外书为了表示一下我的决心我就拿起课外书狂撕（可惜书纸有点厚，于是只撕掉了几页）把书一摔走了。
不过，我的妈妈不计前嫌的把书捡了起来，还是妈妈经验多没有计较我的`过错。嗯，好像有点跑题了呵呵。接下来就轮到哀了这个词好像有点……不说了就让我们进入这个故事吧！其实是看书感动的泪花花的。关于乐的故事，其实是挺多的。但是如果一一列起来那也是挺困难的，所以我决定就不说了吧！书是我们人类的知识锦囊。但是虽然锦囊有妙用但是生活中也需要实践毕竟实践出真知嘛！同学们，读书虽然重要但是我们可不要做一个纯粹的书呆子哦。
九年级上册第四单元作文 篇3
从小时候读童话到现在读名著，我已经读了很多书。书籍就像陪伴我成长的好朋友。从这本书里，我们可以学到很多知识，理解很多真理。阅读是一种享受。它能带给我们快乐，丰富我们的生活。我和这本书之间有许多故事。
去年暑假，我生病了，不得不去医院输血。我妈妈陪我去输液大厅，护士的阿姨给了我一根针。看着药瓶里的液体一点一点慢慢滴下，我感到很无聊。我虚弱地对妈妈说，“妈妈，这种液体要花很长时间才能失去。真无聊。让我玩你的手机。”听到这里，我妈妈从包里拿出一些东西说，“我知道你会觉得很无聊。我带了昨天给你买的青铜向日葵。你现在就可以看。”我早就听说这本书特别好看，现在我要读了。我迫不及待地打开书，津津有味地读着。
突然，妈妈的手机响了。原来有人在找他妈妈。有点紧急。让她过去。无路可走，妈妈不得不对我说:“我有急事要处理。你可以在这里给自己输液，但是要小心。这瓶药不见了。让护士和阿姨给你换一下。”输了之后，自己回家。和...“当我读书和听的时候，我妈妈说了很多事情，比如念魔法咒语。我一句接一句地听妈妈的话。
时间一个接一个地流逝，瓶子里的药不见了，但我没有找到。幸运的是，附近的一位阿姨提醒我，否则，管道中的空空气太多，需要再注射一次。当护士阿姨来给我换衣服时，她也说:"小女孩，这本书多漂亮，你怎么会这么着迷？"
的确，《青铜向日葵》是一本非常好的书。书中的每个故事都非常感人。否则，我不会如此痴迷，甚至忘记换衣。当然，我不仅仅是因为这本书生动，就像看动画片一样，更重要的是，读了这本书，我明白了一个道理:只要心中有爱，任何困难都可以克服。
书籍是我们的好老师和朋友。读一本好书就是交一个好朋友。让我们读得更多，读得更好，交更多的朋友，学习更多的知识，理解更多的真理。
九年级上册第四单元作文 篇4
人不可一日不食，书不可一日不读。小时候的唐诗宋词，如今已变成了文学名著，我们五彩的童年因为有书而变得美好，我们单调的初中生活因为有书而变得充满活力，长大以后，我们崭新的工作生活因为有书而变得一丝不苟。
书是人类传统文化文明的起源，“书籍是人类进步的阶梯”，伟大的领袖毛泽东主席十分热爱读书，这才造就了我们的伟大祖国，孙权曾经对吕蒙说过：书不可以不念，我经常读书，认为很有好处，孙权常研究兵书，这才给了人民一个安分的国家，书可以给予我们知识，书可以给予我们财富。
记得我以前，在上五年级的时候，读了一本《我要做好孩子》，书的内容是讲的一个叫金玲的女孩子，即将面临小升初，为了做一个让家长、老师满意的好孩子，他做了种种努力，和家长老师做了许多抗争，但他的成绩不是很稳定，是那种不是很好也不是很差的学生，这种学生也是最让家长着急的学生，可是小金玲天真活泼，调皮可爱，有不少人都很喜欢他，也帮助他，小金玲在这个过程中也学到了不少，心灵进步，学习进步，也拥有了属于自己的价值观，成绩稳步提升，最后，和他的同学一起走进升学考试的考场。
看了这本书，我内心也颇有感触，现在看来，仔细想想，如果自己够用心够努力，学习也不是很难，只要有学习的兴趣，兴趣才是我们最好的老师。
读万卷书，行万里路，书能带给我们许多许多，也能教会我们许多许多，也许会有一刻，在大海迷失了方向，在我们不知所措，准备放弃的时候，会有一盏灯，让我们一心向阳，追寻自己想到达的远方。
九年级上册第四单元作文 篇5
母爱似书，书中写着“谎言”，而我却读到了爱的真实。
落日的余晖温柔地洒进家中，映得餐桌金碧辉煌。我们一大家子围坐在餐桌旁，分享一盘金黄的香芋饼。我大口咀嚼、细细品味，直到口中余香散尽。见到盘中香芋饼只剩下了一块儿了，我呆望着那块儿香芋饼，就像是贪恋诗和远方的上班族，想吃又不好意思吃，想冲出去又没有勇气。您慈和的目光，好像看透了我的小心思：“快吃了它。”我停住手中的筷子：“不，妈妈，您吃。”“我吃好了，快吃了，再不吃就凉了。”您顺手夹起芋饼，对我微微一笑。
您说谎了，而我并不揭穿，这小小的谎言里，何尝不是最真实的爱呢。
母爱是书，书中写着唠叨，而我却读到了爱的简明。
灯光无味，夜已深，万家灯火却忠诚的为它增添光彩。我家那灯显得苍白无力，无趣的照在我的.粉红行李箱上。明天就要军训了，您不放心我。您指着行李箱中的东西不厌其烦的说：“看见了没有，所有的衣服都在这个袋子里。要是身体不舒服，就随时和老师说。”说完，你仍然不放心，又检查一遍箱子：“一定要注意安全，好好军训，别想家。”
这唠叨的话语中，何尝不是最简明的爱呢？
母爱似书，书中写着沉默，而我却读到了爱的最强音。
医院的药水味使我一阵阵反胃，穿着白衣的医生麻木的推着病床。医生说，麻药劲散后，病人会异常疼痛。您睁开眼，我立刻牵起你的手：“妈妈，您疼吗？”您从眉眼之间挤出一丝微笑，像是在说：“孩子，我不疼，你放心好了！”可是，那微微皱起的眉头出卖了您，我轻轻叹了口气。
这沉默，何尝不是爱的宏音呢？
母爱似书，需要我们用一生品读；母爱又不似书，因为书总有读完的一天，而母爱，去用永恒做注脚。
这，难道不需要我们用一生去品读吗？
九年级上册第四单元作文 篇6
吟起一首《蝶恋花》，细品起词中的佳句，轻声默起：庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。闭上双眼，浮现起，一座深深庭院，一束翻过青砖灰瓦的阳光……也就像现在，暖暖阳光透过层层的枝叶，残光斑驳的打在那本已读完的书本上。忽的，清风缓缓徐来，把书页翻起，一股淡淡的的书香顿时缭绕鼻尖，袅袅在脑间盘旋，书的气息穿越历史长河，古人的风韵好似还在眼前游荡……
“你是爱，是暖，是希望。你是人间的四月天。”林徽因的这句话，爱意多浓啊，曾几度勾起了人们对爱的追忆和渴求？；触摸书上的纸页，清而厚重，好像触摸起康桥丝滑苍老的桥身，想象起曾在这愁情望水的诗人――徐志摩，对即将离别的不舍和对康桥的依恋之浓；深秋了，银杏树橙黄的叶子也已缓缓落下，本是悲愁的情绪，却因泰戈尔的“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”而乐观起来。
有人曾说，生命的价值在于创造，其实不然，生命的价值也有可能在于流浪。
流浪，漂泊不定。形容生活不固定的人。一提到这个词语，第一个想到的人就是三毛，想到的场景便是撒哈拉沙漠。成片的沙土，一望无际。有风，有人，有情。零零散散的生活，逍遥自在的方式，竟一度令我所向往。单峰的'骆驼，铁皮制得小屋，成群的山羊……新奇的事物让我也好似钻进了兔子洞，想象着与三毛一起度过沙漠风光，做着关于撒哈拉的梦。我的心灵也是漂泊不定的，就像她说“心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。”
我很想去流浪，去到《爱丽丝漫游奇迹》，与爱丽丝一起去探险。去到古时，同李白、杜甫一起赏月对诗，感受古人的风流雅韵。去到19世纪，与法布尔，一起观察昆虫，研究自然生物的奇特奥秘。去到傅雷家中做客，与傅雷夫妇一起谈论心得，与傅聪一起分享音乐，去感受文学，感受美好家风的氛围……
在生命的旅途中，在喧嚣的城市里，有一颗流浪的心，有一杯清茶，有一本书，也许就够了。
九年级上册第四单元作文 篇7
我与书，书与我，从相识到相知，几近形影不离。
像一阵阵使人心旷神怡的和煦春风，像一群群蜂蝶飞过芳香四溢的花丛。每当我回忆起读书时的画面，心中就不禁涌起愉悦之情。
记得我第一次读书的时候大概是两三岁吧，有一次妈妈领着我来到图书馆，给我挑选了一本绘本。妈妈一页一页的教我读，我结结巴巴的跟着读了起来。温暖的阳光照在我的脸上，暖暖的，我觉得幸福极了。我看着那一行行的文字和五彩缤纷的配图，我变得越来越自信、读得越来越连贯了。这一次的阅读过程，解锁了我对书的美好的认知。此后，我与书就结下了不解之缘。
我读的书很多，也很杂，从最初的图画绘本《神奇校车》，到简单的拼音读本《安徒生童话》、儿童文学《淘气包马小跳》，再到长篇小说《西游记》……我读过很多书，如今，我喜欢读的书是科幻类小说。
前几天，我同爸爸又去了书店，一眼扫去，立马被了一本名为《金牌小特工》的书吸引了。我本想着再看看别的书，可是那本书仿佛散发出了耀眼的`光芒，它像一块磁石一般吸引着我，使我不得不去买下它。到家后，我便开始津津有味地读了起来，我读得如痴如醉，时间一分一秒的奔跑，十分钟后，半小时，一小时，两小时……我还是没有读完，妈妈一而再、再而三的崔我上床睡觉，可书中的故事太迷人了，我好似忘掉了身边的一切，仿佛沉浸在了我的世界里。最后，在时间的催促下，我“伤心”的上了床，我把书规整的放在枕旁，希望它能伴我进入香甜的梦乡。
《金牌小特工》这本书，让我学到了许多的枪械知识，了解了特工的一些本领，有了这些课本上学不到的东西，我可以在同学们面前好好的“炫耀”啦。
书籍是知识的源泉，是人类进步的阶梯。我们一定要多读书，这样才能丰富我们的知识，还可以给我们增加“营养”。
九年级上册第四单元作文 篇8
绿树村边合，青山郭外斜。回来了，我终于回来了……望着家乡这一片熟悉又陌生的景色，泪水模糊了我的眼睛。
天哪，天哪，我怎么忍心抛弃了这里，抛弃了四十多年！这一片钟灵毓秀的家乡山水与金银堆砌的宫殿间孰优孰劣，我竟分辨不清……一错竟错了四十多年！天子为你送行又算什么？家乡肯迎接你就是最大的`幸事了！……
在一片泪水模糊中，我仿佛看到了童年时的自己。啊，那时没有公文扰心，一身轻快，下午散了学，也不像什么圣贤一样钉在书桌前，总是约些伙伴玩耍……伙伴们都不在了，都不在了……还有父亲、母亲！我有多久没给您请安了，多久没听到过您的严声训斥了……这一切，在当时年幼无知的我是麻烦，现在却觉得这是最大的快乐……如今这一切，是可忆不可求了。物是人非矣……
突然觉得有人影来――准确地说是孩子的身影在一蹦一跳地往我这边走，我还以为是我记忆中的情景。看来一切还在，一切还没变……不，这是现实。我赶紧抹掉眼泪，倚着拐杖颤巍巍地迎上前去。
两个孩子第一眼看到我时，似乎都愣了一下，像在说：这个老头是谁呀？不过他们很懂礼貌，恭恭敬敬地行了个礼。我看着他们，在想：不知这是哪家的孩子？他们兴许听长辈说起过我呢……不，是一定！在这种心情的作祟下，也是我骄傲了――我竟以为他们一定是认出了我。谁知他们两个行了礼后就一脸好奇地看着我，其中一个扬着天真的笑脸，问我：“爷爷，你是哪里来的？来我们这儿做什么？”唉，他竟以为我是个云游四方的客人么？我摇摇头，温和地说：“孩子，这是我的家乡呀，你听，我说话不是和你们的口音一般无二？”
另一个孩子开口道：“嗯……倒是，爷爷，您多大啦，我怎么从来没见过您呀？……啊！您莫不是贺老先生？”我看他惊讶得都快跳起来了，无奈地点了点头。“我的家父都没见过您哪！”他大叫道，让我一阵心酸。我看着他们奔回去，四处散播我回来了的消息。
认识我的人，大都不在了……不论如何，我回家了！
九年级上册第四单元作文 篇9
假如书是一支笔，那么我就是文具盒，我会天天把它带在身边；假如书是小草，那么我就是它身边的一块牌子，上面写着：爱护小草，人人有责；假如书是蓝天，那么我就是白云，我要在蓝天那广阔的胸怀里自由自在地游玩。
书籍是人类进步的阶梯，高尔基说过。
我喜欢读故事书，不喜欢读漫画书，因为，看了故事书以后，会学到一些有用的知识。
有一次，我去“三味书屋”看书，一进门，只见书店里人山人海，有老人，有小孩，有大人。我像飞似的冲到里面，选择了我喜欢的书看了起来。当我读到《卖火柴的'小女孩》时，我为卖火柴的小女孩祈祷，祈祷她到了天堂以后，和疼爱她的奶奶一起过上幸福的生活；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为烈士们的悲壮和不屈而流泪；当我读到《三国演义》时，我又对诸葛亮的雄才大略钦佩不已。
某一个星期天，我照例来到书店。我想找《十万个为什么》这本书，因为昨天晚上在电视上看到一头牛，已经吃完草了，嘴巴还在那里不停地动，不知它在嚼些什么东西。
我用眼睛急切地寻找，终于在“小学生读物”一栏里找到了这本书。我又手忙脚乱地寻找关于植物、动物的部分。找到后，我坐在地上认认真真地看书。
首先，我轻轻地翻开书的第一页，找到了一个小标题：牛为什么老是嚼着东西。我赶紧仔仔细细地阅读着下面的内容。原来，牛有四个胃，牛吃草时，草不经细致咀嚼就进入到胃里。在牛休息时，牛的各胃室有节律地收缩，使吃下的粗糙食物回到嘴中后被再次咀嚼，与唾液搅拌后再次咽下。这种现象就叫“反刍”。反刍通常在饲喂结束后20分钟至30分钟出现。每个食团经逆呕、咀嚼到吞咽的时间为40分钟至50分钟。正常情况下，成年牛每天有10个至15个反刍周期，每个反刍周期约持续0.5个小时。啊，我终于明白了，原来牛的反刍就像我们在复习功课。
我爱读书，书是我生活中不可缺少的一部分。书给了我知识，书给了我乐趣，书给了我力量。
九年级上册第四单元作文 篇10
“滴答，滴答……”我是春天的小雨点，我和同伴们化身成千万个小伞兵，从空中跳下来，去唤醒沉睡中的世界。我深知“春雨贵如油”，所以我要到需要我的地方去。
我要落到草地上，叫醒睡梦中的草娃娃。草娃娃蜷缩着身子，正躲在土里呼呼睡大觉呢。“草娃娃，草娃娃，春天到了，快醒醒吧，大地需要你织就绿色的新装！”草娃娃揉揉惺忪的睡眼，伸伸懒腰，吸足雨水，露出了嫩绿色的小脑袋。
我要落到花园里，为每一株小花送上七彩的颜料。用金黄色装点迎春花的小喇叭；用红色涂抹玫瑰火一样的嘴唇；用粉色点缀桃花的笑脸；用白色彰显梨花雪一样的肌肤；用紫色修饰风信子的妆容……我要让花儿争奇斗艳，扮靓万紫千红的春天。
我要落到森林里，给每一棵小树送上甘甜的乳汁。“小树苗，尽情地喝吧！喝饱了把根扎得深深的，远远的，吸收更深、更远处的营养。”小树苗像是听懂了我的话，开始尽情地吮吸起来。希望下一次我们再相见时你已经长成了参天大树，成为了祖国的栋梁之材。
我要落到沙漠里，滋润每一寸土地，为绿色的生命开辟更广阔的天地。我要驱逐漫天的黄沙，还大地一片新绿，还天空一片湛蓝。
我还要悄悄地滴进人们的心田里，化为一股股暖流，让理解、关心、仁爱、和谐在他们的心灵深处涌动。
我是春天的小雨点，我要融入江河里，一路高唱，一路欢笑，到处撒播春的气息，让世界的明天更美好。
九年级上册第四单元作文 篇11
有一首歌叫“因为遇见你”，自从我“遇见”书，我就会把所有课余时间花在读书上，因为我只要看一页，哪怕是封面，就会沉迷进书的世界里。手上只要有了书，我就会忘了吃，忘了睡。叫我选一本好看又感动的书，那非沈石溪先生写的《雪豹悲歌》莫属了。
“丁零零，丁零零”终于下课了，我健步如飞地跑到图书馆，激动又兴奋：今天老师没有布置作业，我可以在图书馆大“吃”一顿啦！在一排排花花绿绿、让人眼花缭乱的书中，我皱起眉头急切地寻找着。是的，我找的正是那本让我看了无法自拔的书――《雪豹悲歌》。
“怎么办，会不会被别人借走了？”我咬着手指头小声嘀咕着。突然，我感觉脚下踩着了个硬硬的'东西，方方正正的。我低下头，呀！正是我那形同宝贝的《雪豹悲歌》！我急忙缩开脚，迅速蹲坐下来，小心翼翼地把书本捧起来，左看看，右看看，心疼极了，谁这么不爱护书，书掉到地上了也不捡起来。我轻轻抹净书皮上的灰尘，直到书皮焕然一新才罢休。我找了个舒服的位置，一坐下来就被“书精灵”拉了进去，我如饥似渴地读了起来。我边看边想：书中的“雪妖”为什么会离开，它经历了什么，为什么不听主人的话……我的心情随着“雪妖”的遭遇起起伏伏。有些地方描写得很残忍，我看到那些文字，仿佛就看到了那个血腥的画面。有几次看着看着我的眼眶都红了，忍不住合起书，深呼吸几下才能再打开书继续看下去，
“丁零零，丁零零”上课铃响了，啊！我还没看完呢！我依依不舍地把书放回原来的位置，飞奔回教室。过了几个星期，我央求妈妈把《雪豹悲歌》买了回来，又津津有味地读起来……
因为遇见书，我的生活充满光彩；因为遇见书，我学到了很多知识；因为遇见书，我懂得了更多道理。感恩，遇见书，愿永远与书相伴。
九年级上册第四单元作文 篇12
我猛得睁开眼，打开房门，看了一眼时间，眉头皱成“川”字，抓起书包就往外跑。
“糟透了……糟透了……”我恨不得长对翅膀飞出去，要知道，罚站是难受的。
我气喘吁吁地赶到，把作业一交，书包塞进桌子里，坐了下来。
今天是语文自习，我把手伸进书包里，眉头皱得更紧了，心想：我难道是犯了“天条”――语文书没有带。
这时，我发现教室外有一个匆忙的身影。
雨，下得更大了，那人没有带伞，她的身影在模糊的窗玻璃旁穿行。她应该很着急吧，就和我一样。
她走到教室窗口那里，突然停了下来，没过多久，窗口的玻璃也被她身上的水汽弄模糊了。她应该是跑来的吧，就和我一样。
她双手紧紧捂在胸前，像抱着什么宝贝一样，生怕丢失或打湿了，会是什么呢？
她越来越近，窗玻璃慢慢淡出她的轮廓。那一刻，我看清了，她是我的妈妈。她全身上下都湿透了，脸上布满了雨滴留下的浅显痕迹，长长的头发和衣角不停地滴着水珠，她叫我：“东阳，东阳……”
我飞快地跑了出去，到妈妈跟前。这时，她的手慢慢松开，从里层的'衣服里慢慢掏出我的语文书，那是怎样的一本语文书啊，在这样暴雨如注的日子里，它一滴雨都没有淋着，它是那样干燥、干净、整齐，像开学时刚发的新书一样。这是我的妈妈用自己的衣服和身体保护的书；这是我的妈妈用母爱保护好的书；这是我的妈妈用一生的力量和温情在风雨中奔跑为我保存完好的书。这是一份沉甸甸的母爱，每一页纸张仿佛都融进了母亲的关怀和温暖。当我双手接过这本书的时候，我看到妈妈笑了，仿佛置身于一个阳光明媚的世界，全然忘记自己已经被雨淋透了……
回到教室之后，我的心久久不能平静。捧着母亲送过来的书，我仿佛触摸到了一丝余温。那是母亲留下来的，是母亲带给我的。这丝余温，是母爱的小小溪流。这条溪流，在我心中奔流成爱的江河大海……
感恩母亲，如果有人问我，母爱是什么？我想说，母爱是一本温暖的书，也可能是书上的一丝余温……
九年级上册第四单元作文 篇13
小时候，我不爱看书，心里只有‘玩’这个字。
虽然我不爱看书，但是我经常央求爸爸妈妈给我讲《格林童话》。讲得多了，爸爸妈妈觉得烦，就让我独自到书中去看。我一看，想不到就一发不可收拾地迷上了书。
书籍是人类进步的阶梯。那么我看了书以后，书给我带来了什么？有的人肯定会说带来了知识。这是对的，但是不全面。书给我带来了很大的乐趣，我又从乐趣中找到了不少知识。书为什么会让我获得那么多快乐呢？原来是里面的作家给书插上了“爱的翅膀”，使我不能自拔。
读书，就真的好比打开了一扇窗，让我们知道不知道的事，让我们听从来没听说过的。当时的乐趣只有爱读书的人才能深深的感受到。读书，也可以比作一扇通向世界的大门。推开这扇门，踏上一条条小路，路旁的鲜花和小草告诉你知识，走完这条路，走另一条，就是另外一道风景，世界的路走不完，书中的知识也永远学不完。你看完这本书，放几天再看，又会有不同的感悟。这时你感到了神奇，感到有趣。可真是“遨游书海，其乐无穷。”
我非常喜欢看冰心奖里面的冰心奶奶、黄春华、吴然、韩素音、葛翠林等作家写的作品，用他们的神来之笔描绘出了一幅幅优美无比的画卷。冰心奶奶作为20世纪的女作家，她把真诚的关怀与爱心献给一代代“小读者”。还有黄春华写的《猫经》，吴然写的《一碗水》，韩素音写的《戴着蝴蝶花的小女孩》，葛翠林写的《蓝翅鸟》都深深地打动了我。
我一直坚持以冰心奶奶的“读书好，多读书，读好书”来勉励自己，并坚信书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书成了我成长道路上一位最亲密的伙伴。
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