在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《一堂有趣的生物课》相关范文，多动笔练习《一堂有趣的生物课》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇一堂有趣的生物课作文600字不错，记得推荐给同学哦～
“当—当—当—”上课钟声高唱着，初一的我们也没闲着，各个带着笑容走到位子上，头脑的思绪仍停留在下课的状态中。待生物老师走进教室，全班不是预习今天的上课内容，而是先“观察”老师的脸色。“今天的心情应该不错哦！”“吓死我了，我还以为老师晚进教室是因为上一节课在骂人呢！”“哈哈！可以大吵大闹了！”班长大喊口令，老师一开口便精神饱满地说：请坐！大家笑成一团，开始了这堂充满笑点的生物课。
课程进行到一半，有个男同学举起手，问：“只有生殖细胞遗传给，那我不就要锻炼我的细胞吗？”大家都哄堂大笑，老师先是愣了一下，，然后突然说：“来！大家举起你们的双手，跟我一起说，清新清新！健康健康！”全班大声复诵着，心情也随着老师的热情燃烧着。
没多久，老师又说：“假如我每天锻炼肌肉，我的儿子也不会是小猛男。大家又笑成一团，开始随机找人，把找到的人当作小猛男。最后，下课时，大家一致指向一位男同学，对他大喊：“欸！小猛男！”“小猛男好威猛哦，力气那么大！”同学们追着叫他小猛男，教室闹哄哄的，大家打打闹闹的，互相追逐。彼此的友情也在这场追逐打闹中，像织布似的，变得更扎实、更坚固。
在放学回家的路上，脑中不停重播刚刚的画面，忍不住噗哧一笑，脸上也洋溢着幸福的笑容，幸福着有风趣的老师；幸福着有可爱活泼的同学；幸福着身为团结合作的全班的一员。
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