在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《烦恼作文》相关范文，多动笔练习《烦恼作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇烦恼作文600字不错，记得推荐给同学哦～
作文一：成长的烦恼
13岁，诗一般的年华，如生命旋律的一丝颤音，春天鲜花上的一缕笑靥。12岁已经过去，13岁的天空有了一点灰，而这一点灰就如我们成长的烦恼一样。
作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。一抬头“语数英”，一低头“体美科”，沉重的负担压在我们的肩上，当然挥之不去的就是老师的叮嘱和父母的唠叨。父母不断的让我学习，写完作业后，做数学题、复习、预习、背课文注解、背单词、看句型……老师当然也没有让我们闲着，老师不断的发卷子，我们不断的做卷子，越来越沉重的负担，使我们的天空有点阴。
父母和老师重视的是我们的成绩、我们的未来，他们希望自己的子女成龙成凤，而却没有注意到我们的感受。这不，星期天到了“快点写作业!”妈妈说了一句，当然这还不算完，“把各科的发卷子都做完、把内容都记下来、一会儿开始听写单词、听写字词、再做两页数学。”面对山一样的家庭作业，我无言以对，在这个家里，我的隐私是透明的，一切还要听从家长的唠叨，我的耳朵磨出了茧子。
难道成长的烦恼我们只能强忍着，我有时也会爆发，自己闷在屋里听音乐，减轻压力，在这个我们绝对没有隐私的环境下，我们只能顺从。成长的烦恼，也许大人们也经历过，但在他们的年代里，没有沉重的学习负担和学习压田径，更没有唠叨。在大人的眼里，我们是透明的，又有谁来关心我们的烦恼呢?
13岁的的天空，有点灰……
作文二：我的烦恼
今天我们全家人其乐融融地吃晚饭，边吃还边聊着我挑食，个子矮，不长高的话题。
我并不在乎爸爸妈妈说我偏食，个子矮。因为我觉得个子矮小并不代表什么，反而有些事情还可以获得好处。我还是津津有味地吃我自己最喜欢的食物，妈妈夹来一大堆蔬菜放在我碗里。我连忙又把这些蔬菜夹会妈妈的碗里，并哀求道：“妈妈，你知道我不喜欢吃蔬菜的呀!为什么还给我夹来那么多蔬菜啊?”“就是因为平时太纵容你，才养成了挑食的坏习惯。才不会长胖，人一直那么矮。”妈妈解释，还把脸也拉长了许多。“个子的高、矮并不重要啊?为什么非得逼我吃蔬菜?”我反驳“况且我这样被逼迫的吃菜，肠胃也不一定会吸收哦!”我把妈妈说得“进退两难”，我想妈妈这下该没招了吧。正在我沾沾自喜的时候，爸爸又来了更厉害的招式——和我“辩论大对决”。我立刻垂头丧气，心想：这下真的完蛋了，该怎么办呢?我哪是爸爸的对手，从以前到现在，都一直是爸爸的手下败将。爸爸先“出招”，严肃地说：“蔬菜维生素好，多吃当然对身体有益。个子既会长高，人体质也会好。岂不是一举两得。”“胖有什么好的呀。我们班上几个胖的同学，运动多不方便呀，有几个还想减肥呢!”我也毫不示弱地把心中的话也都说了出来。“快听话，吃菜。吃菜又不是吃药，味道又好。”爸爸提高了嗓门说。我还是不吃，我见抵挡不住了，只好使用三十六计——走为上策。
哎，为什么世界上没有快速长高的东西呢?想长高，难道非吃蔬菜不可呢?
作文三：我的烦恼
时钟敲了11下，一个小女孩正在书桌前啃着笔头“怎么写呀?唉!”用了一个小时只写了二行，太难写了。我的脑子快要炸了。今天老师留了一篇作文“我敬佩的一个人”，要求不能写写过的，要从新写，要有新意。我敬佩谁呢?爸爸，妈妈，姥姥，警察，清洁工……不，不，我都写过了，还有谁呢?新意!新意又是什么呢?我问问妈妈吧，不!我要自己写。咚咚咚……时钟再次敲响，呀!怎么又过了一小时啊，时间从我的冥思苦想中流过了，“潇潇，赶紧睡觉吧，明天该起不来了。”从隔壁房间传来妈妈的督促声。“你先睡吧，我再等一回”我回应着妈妈的话。妈妈关上了灯，在漆黑的夜里，我的屋子显得格外明亮，“不知天上宫阙，今昔是何年”我要写道何年何月，明天就要交了，我可不可以跟老师撒个谎，说我没带或者找不着了，可是不管我怎么说，怎么骗，都逃不过老师那敏锐的眼睛。
新意?每次作文都要求新意，我们天天围绕着考试这根指挥棒转，除了考试还是考试，哪有什么新意啊!虽然心里这么愁，但作业还的完成呀!我只好无可奈何的搬出一堆又一堆的作文书，向它求救了。书上有许多写事的文篇，唉!为什么，为什么这些有新意的事都被别人写过了呢?为什么他们不晚点写这些作文呢?李白是“举杯消愁愁更愁”，而我呢?是“翻书越翻越哀愁”呀!
时钟滴滴答答的走了一圈又一圈，我心里叫苦，桌上的作文还是一片空白，我不禁叹了口气，愁啊愁，这作文何时是个头!
作文四：烦恼
我读六年级了，马上就要毕业了。
在中低年级，我想长大，我甚至想马上工作，摆脱书本的束缚，飞出笼子，自己开创一片自由的天空。
而现在，我长大了，我的想法完全变了。沉重的书包，压得我喘不过气来;奥数补习班，不仅占据了周末玩耍的时间，那每日必做的习题还取代了平时玩耍的时间。站在窗前，望着窗外玩耍的朋友，听着窗外的欢声笑语，心里充满了羡慕。
在六年级，必须“学习学习再学习，努力努力再努力。”周一到周五，脑子里想的，除了学习还是学习。
近年来，虽然政府实行“减负”，但是，学生的书包的重量是大人的公文包的6~7倍。要不是这样，“拉杆书包”是怎样在校园里流行的呢?
在五年级时，我不想长大，还想留连于充满欢乐的童年，好好珍惜，不再让时间放肆的飞逝。
现在，我觉得长大也不是一件坏事。对于现在的我来说，我想长大。因为长大是很自然的，长大是一种快乐，也是一种过程……
家长与老师在学业上把孩子抓得紧，是种爱护。哪个家长不是望子成龙，望女成凤?这种期望使家长急切地为儿女补这个，补那个，使儿女厌烦，甚至产生逆反心理。父母应该关心儿女的学习，因为它直接关系到儿女的前程。但过度的关心，在我们眼里，是干涉，是对自由的囚禁，从而使我们由最初的热爱学习变为厌恶学习。
“自由犯了什么罪!为什么要让它在监狱里‘永不见天日’!我们抗议!”
时间的流逝，让我们长大，让我们成熟，也让我们增添了烦恼。
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