在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《宽容与纵容的优秀作文》相关范文，多动笔练习《宽容与纵容的优秀作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇宽容与纵容的优秀作文2000字不错，记得推荐给同学哦～
宽容是别人知道错了，求你原谅。纵容是你知道他错了，但却没阻止他。今天小编就来分享宽容与纵容的优秀作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
宽容与纵容的优秀作文(一)
宽容是一首人生的诗，纵容则是一座走投无路的崖。至高境界的宽容，会升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度，而毫无原则的纵容，只会让浑水更浑，直至无可挽回的地步。
一朵紫罗兰被践踏，它却将芬芳留在那双脚上，这就是宽容。
第五届鲁迅文学奖得主王干曾讲述一段与莫言相处的旧事，上世纪80年代中期，以乡土作品崛起的莫言蜚声中国文坛，对其赞誉铺天盖地。那时，王干年少轻狂，锋芒毕露，喜欢跟人较劲，且专挑实力雄厚者，莫言便是其一，他发表了一篇泼凉水文章，反响巨大，后来莫言遇到他，竟然这样说：“大家都说：‘王干批评你’，我不禁吓了一跳，一看文章，百分之五十一表扬，百分之四十九批评，还是表扬为主嘛。”说完，嘿嘿一笑，主动伸出手。
《菜根谭》的作者洪应明说：“不责小人过，不发人阴私，不念旧人恶，三者可以养德，也可以远害。”相信这就是宽容的力量。
可是，宽容并不等于纵容，昏庸君主纵容贪官污吏，使小人得志的结果，是王朝的灭亡，长辈纵容子女的错误，使其为所欲为，那么成长起来的便是无法挺立的歪树。宽容是互相尊重不计得失的美德，而纵容则是昏庸无能的具体表现。
近期，女歌手吴虹飞因在微博上扬言“炸建委”、“炸居委会”而被刑事拘留一事，引起社会公众的热议。很多人认为它显示了官方依法打击个人暴力犯罪和惩治扬言暴力犯罪的决心。尽管有人为她“叫屈”，但在我看来，在构建和谐社会的今天，我们不该纵容这样的威胁言论，而应用法律塑造社会的正义。
面对原则问题，我们不能纵容违法的行为，但面对个人境遇的挫折，宽容却是最好的良药。
伏尔泰蹲过巴士底狱，被流放过英伦三岛，挨过政敌的毒打，所有的一切，都未能摧毁这颗“欧洲的良心”，他依然以《哲学通言》召唤同道，以《百科全书》启迪民众，他将不老松式的宽容心态镌刻在了历史的里程碑上。
宽容与纵容，一个帮助我们打开心灵的窗户，拥抱外面的世界，一个是对原则、底线的不断容忍与无视，而我们所要做的，就是打开心灵之窗的同时守好窗边的底线。
宽容与纵容的优秀作文(二)
曾感觉人与人的交往是那样有趣，有的会成为一生的朋友，有的却会变为势不两立的敌人。对于敌人所做的一切我们可否容忍?如果我们容忍了外国侵略者，怎么会有如今的太平盛市?如果我们容忍了他们所做的一切，如今还会有中国的存在吗?容忍敌人是纵容，那么容忍亲人呢?
亲人在我们看来似乎永远都是最亲最好的人，无论如何我们都不会去责怪亲人所犯的错误。即便是儿子杀了人，父母也不会接受这样的事实。即便法律明文规定，他的父母也会不惜一切代价帮他逃脱。这是容忍吗，还是纵容呢?答案是无庸质疑的。然而，又有多少人会做出正确的举动呢?
容忍是建立在一定基础上的，当容忍的范围超出了那个基础和人们主观的标准，容忍就变成了纵容。因此，当你要容忍一个人的某个行为时，请想清楚，你的容忍是否会变成纵容!
宽容与纵容的优秀作文(三)
这几日，窗台的海棠开了，总算冲淡了我一些郁闷的心情。有啥烦心的事呢?其实琐碎得很。星期四，就有这样一件事让我心烦。周二的作业，有三位学生拖了两天，催了三次还没有交，很是懊恼。
总觉得满腔热情、费尽心思为他们做了一桌大餐，他们却不闻不问，那种无奈和愤怒真是无以言表。越想越觉得委屈，下课铃一响，我跑回寝室畅快地哭了一场。后来，我与班主任交流，和他们交谈，才知道了原因：他们真的有些忙，加上其他学科有些后进，该补的很多，所以才忘了。坐在办公室里，静静地回想着以往对孩子们的要求。细细想来，那失望，那恼火，多半是我对孩子们过高的期望造成的。孩子们喜欢与我亲近，对活动有兴趣，对我宽容的工作作风也比较清楚，这在鼓励他们积极大胆参与的同时，也等于放松了他们的要求。
诚然，宽容对他们有好处，实在不喜欢一本正经地像老夫子一样对孩子们疾言厉色。但如果宽容越过了适当的度，这种宽容就变成了纵容，纵容让他们放松了对自己的要求，养成偷懒侥幸的心理。虽然，纵容的理由有千万个，但如果这种纵容让他们养成了散漫、放任的习惯，这就是对孩子们的不负责。要宽容，太刻意要求会使孩子们降低兴趣。孩子们学画画、手工都挺高兴的，如果硬要人人画得多少好，人人的小报设计精巧，明显是不可能的。老揪住孩子们的短处，会让他们丧失主动参与的热情，失去做事的快乐。
只许成功不许失败，让孩子们觉得高不可攀，望而却步。久而久之，他们对老师会有种恐惧感，老担心做不好挨骂，师生间的距离会越来越远。不纵容，太放松会养成孩子的惰性。原来我一直想，孩子们思考了、动手了、实践了、参与了就好，画得不好又何妨?讲得不对又如何?但是，我现在发现，很多时候，孩子们没有我们想象中的那么懂事、那么自觉，如果可以逃避，更多的时候他们会选择偷懒。长时间堆积，便成为一种习惯，宽容的爱便结出了祸害的果实。白天，黑夜，太阳升起了又落下，除了上课，我没有看书，没有干别的事，我只是思考了又思考。
最后，我懂得了，对学生，要宽容，但不要纵容!宽容还是纵容曾感觉人与人的交往是那样有趣，有的会成为一生的朋友，有的却会变为势不两立的敌人。对于敌人所做的一切我们可否容忍?如果我们容忍了外国侵略者，怎么会有如今的太平盛市?如果我们容忍了他们所做的一切，如今还会有中国的存在吗?容忍敌人是纵容，那么容忍亲人呢?亲人在我们看来似乎永远都是最亲最好的人，无论如何我们都不会去责怪亲人所犯的错误。
即便是儿子杀了人，父母也不会接受这样的事实。即便法律明文规定，他的父母也会不惜一切代价帮他逃脱。这是容忍吗，还是纵容呢?答案是无庸质疑的。然而，又有多少人会做出正确的举动呢?
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