在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《我做了一项小实验作文三年级》相关范文，多动笔练习《我做了一项小实验作文三年级》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇我做了一项小实验作文三年级(范文25篇)不错，记得推荐给同学哦～
我做了一项小实验作文三年级 篇1
我看科学书时，书里写到，不同密度的东西会不相融合。这是真的吗？我半信半疑，想做个实验证实一下。
实验需要准备一个大透明杯，三个小透明杯，一根搅拌棒和三种不同颜色的色素。原料准备好，实验开始了。
第一步，我在三个小杯子里，分别加入一些清水，一些洗洁精和一些油。我在倒油的时候，手一滑，倒多了，一股浓郁的油味道在空气中弥漫。
第二步，就需要把三种原材料用不同的颜色区分开。把绿色色素滴入清水，绿色色素就像小雨滴一样沉入水里，用搅拌棒轻轻搅动，一杯绿色的水就做好了。再把红色色素滴入油里，并搅拌均匀。然后把紫色色素滴入洗洁精里，也充分搅拌。看着准备好的材料，我心想，它们真的不会融合吗？
到了做实验最关键的一步：先把紫色洗洁精倒入大杯里，再小心倒入绿色的水，最后是红色的油。我耐心观察着，惊奇的发现，水、油、洗洁精分层越来越清晰，过了一会儿，红、绿、紫，各自在自己那一层一动不动，就像在静静的休息，真是太神奇了。
做了这项有趣的小实验，我还想了解实验的原理。于是我查阅了很多书本，终于得到了答案：因为清水、油、洗洁精的密度不同，油密度最小，所以漂浮在上面，洗洁精密度最大，所以沉在下面，不会游到水面上玩耍，所以才会这样各自分层。
科学实验真有趣，我爱科学，我希望用更多的实验，了解更多的科学原理。
我做了一项小实验作文三年级 篇2
彩色牛奶
王潇锐
你知道吗？在我们的生活中，每天都参与着各种奇妙的化学反应，有一天我在杂志上看到了一个奇妙的小实验——彩虹牛奶，就像仙女给牛奶施了神奇的魔法，将彩虹落到了牛奶上面，非常漂亮。我也想自己做一次，看看能不能成功。
说干就干，我开始翻箱倒柜准备实验材料：一个白色盘子、几种不同颜色的，妈妈做蛋糕用的食用色素、一盒牛奶、两根棉签、一瓶洗洁精。
首先我小心翼翼地往盘子里倒入牛奶，让牛奶铺满整个盘底，静置沉淀一会儿，再把蓝色、红色、黄色、绿色等不同颜色的色素各滴一滴，这时的色素是静止不动的，老老实实地躺在牛奶上面，像安闲地躺在了柔软的鸭绒被上。然后，我用第一根棉棒蘸了点洗洁精，插入牛奶的中心，停留了10个数的时间。神奇的事情发生了！不同颜色的色素像听到了指令一样，迅速向四面发散开来，而且每个颜色都有自己的方向，互不打扰，像一个七彩调色盘。接着我用第二根棉棒在牛奶中间搅动，渐渐地各种颜色融为一体，五颜六色，色彩斑斓。这时的彩虹牛奶像在进行舞蹈表演，还在跳动着，舞动着，形成了一个漂亮的旋涡，仿佛开起了热闹欢乐的派对。我的实验成功了，我真想一口把这彩虹牛奶喝掉，妈妈立刻阻止了我，说：“这虽然是食用色素和牛奶，但是里面有洗洁精，不能喝！”
我好奇这是什么原因呢？妈妈告诉我，其实制造彩虹牛奶的原理，跟我们用洗洁精洗碗一样，因为在牛奶的表面，有一层柔软的由油脂组成的皮，如果我们滴入洗洁精，就会弄破这层皮，也就是破坏了牛奶皮表面的张力，油脂就会迅速散开，向各个方向弯曲，翻滚，就好像牛奶跳了舞蹈。
这次实验真有趣！
我做了一项小实验作文三年级 篇3
今天有点无聊，我们都不知道玩什么。哥哥突然诡异地对我说：梓轩，我们一起来做个‘神笔马良’的实验吧！好！我拍手鼓掌，但愿这个实验能给我们带来开心愉快的心情！
怎样做这个实验呢？就让我们一起来看看吧！
这个实验需要的.材料是：白板笔、盘子、清水。
实验开始了。我们先把盘子放在桌面上，再用白板笔在盘子上面画了一条小船。那小船看起来像一弯蓝色的月亮，一动不动地躺在平底容器上。然后，我们把清水缓缓倒在盘子上，一直让水没过小船，并用双手握住容器慢慢地左右摇晃。太神奇了！哥哥兴奋地叫道。我一看也惊呆了。原来沉睡着的小船竟然脱离盘面漂浮在水面，并随着水的晃动跳着各种不同的舞姿，漂亮极了。
此时我们心里不禁产生了一个疑问小船为什么会浮起来呢？
原来水性笔中加入了一种叫做剥离剂的特殊物质，被水冲或被擦拭时，油墨极易与书写面发生脱离，于是画在盘子上的小船就容易脱离容器，漂浮在水面上。
神笔马良这个神奇而有趣的小实验真的让我们开心了一整天！
我做了一项小实验作文三年级 篇4
你能让鸡蛋浮在水面吗？哈哈，今天我们却做到了，就让我带你去破解这个谜团吧。
今天，老师要给我们做一个有趣的小实验――让鸡蛋浮在水面。一开始，我很困惑，鸡蛋那么重，怎么可能浮起来呢？只见老师拿出了两个玻璃杯，一杯是清水，一杯是盐水。接着，老师拿出了一个鸡蛋，同学们十分好奇，眼睛都瞪得圆圆的，生怕错过了每一个细节。“鸡蛋不可能浮在水中呀！”“对呀，对呀，不可能的啊！”同学们七嘴八舌的议论着。这时，老师把鸡蛋放入清水杯里，鸡蛋跳了一下，同学们眼睛瞪得更大了，可是鸡蛋却慢慢地沉了下去。大家又议论起来了：“看吧！我就说浮不起来吧！”“不是说可以浮起来吗？”
这时老师郑重地说：“安静！见证奇迹的时刻到了！”大家立刻安静下来，眼睛像放大镜一样，直瞪那鸡蛋，一眨不眨。老师把鸡蛋取出来放进了那杯盐水中，鸡蛋又跳了一下，大家很失望，以为又失败了，可是奇迹发生了，鸡蛋居然没有沉下去，它就像气球一样，晃晃悠悠地浮了起来，翻了一个身，躺在了水面上，露出了小半个身子。
鸡蛋竟然在那杯盐水中浮了起来！实在是太奇妙了，老师问：“谁知道这是为什么呢？”大家都静了下来开始思考，这时有个男生说道：“我知道了，当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，鸡蛋所受的浮力会逐渐变大，当浮力大于鸡蛋自身重力时，所以鸡蛋会浮在盐水的上面。”“说得非常对！”老师给他竖起了一个大拇指，全班爆发出一阵热烈的掌声。
原来科学是这么的神奇，只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你一定也可以发现生活中许多奇妙的事。
我做了一项小实验作文三年级 篇5
看到这个题目，你一定会很惊讶吧！乒乓球怎么会跳舞呢？今天，我们来做一个“会跳舞的乒乓球”的小实验。
我们准备了实验的材料，有吹风机，和我们打的乒乓球。
实验开始，老师把吹风机的开关打开，然后把乒乓球放在吹风机上，这个调皮的乒乓球不愿意让吹风机吹着自己的身体，就跳到地上去了。老师尝试了几次，这个乒乓球也不愿意在吹风机上，最后，老师又尝试了一次，这次，老师终于成功了。我们看着黄黄的乒乓球，突然，有一位同学用嘴吹向乒乓球，这乒乓球就落地了。
这个实验让我们明白，吹风机的风不断将乒乓球往上推，但因为球自身有一定的重量，风的推力使各方面的力量保持在一个平衡的状态中。自从这个实验，我就爱上了科学，因为它让我懂得了很多知识。
我做了一项小实验作文三年级 篇6
有趣的旋转纸蛇
昨天我和哥哥一起做了一个小实验，它的名字叫旋转的纸蛇。我们按照教学视频准备好需要的材料：蜡烛、纸片、笔芯、笔、牙签和打火机。
我们先在纸片上用笔画出螺旋线，再用剪刀沿着螺旋线剪开，把剪好的纸片压平之后，再用牙签插到蜡烛上，再把笔芯插到牙签上，将剪好的纸片捏出一个小帽子形状的凹槽。我们再测试了一下，纸蛇的小尾巴最低要离火焰有五厘米左右，不然就会烧着。最后点燃蜡烛，剪好的纸蛇慢慢的扭动了起来。
我和我哥哥讨论着这到底是什么原理。哥哥告诉我：是因为蜡烛的燃烧使周围空气变热，空气变热后，空气分子流动加据，向四周扩散的能力加强，导致热空气密度变小，相比周边密度大的空气，受热后的空气就会上升，形成一股向上的热流，并推动螺旋状的纸片开始旋转。
听着哥哥的话，我心想着：科学真是太有趣，太奇妙了，以后有机会我要多做些小实验来探寻科学的奥秘。
我做了一项小实验作文三年级 篇7
作者：巩星辰
今天，老师让我们每人带一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋来学校，说是在作文课上要带我们做一个有趣的实验。
上课了，同学们迫不及待地拿出事先准备好的鸡蛋放在桌子上，老师笑着问大家：“怎样才能区分生熟鸡蛋呢？”同学们争先恐后地回答，有的说，可以放在耳边摇一摇；有的说，可以对着强光看一看；还有的说，可以放在桌子上转一转。老师让我们把所有的方法都试了一遍，看看哪个更有效。
说干就干，我先把两个鸡蛋分别放在耳边使劲摇晃，我隐约感觉到一个鸡蛋里有液体在晃，而另一个鸡蛋却什么动静都没有。我想生鸡蛋里面是液体，熟鸡蛋里面是固体，所以有声音的应该是生鸡蛋，没有声音的应该是熟鸡蛋。
第一种方法成功了，让我有点激动，紧接着我有尝试把鸡蛋放在桌子上转，我有同样的力度分别转动两个鸡蛋，这一次我发现刚刚那个生鸡蛋没转几下就倒了，而刚刚那个熟鸡蛋却转得很平稳。
这是为什么呢？听了老师的讲解我才明白，原来生鸡蛋里的液体与蛋壳分离，自己惯性影响大，转不起来，而熟鸡蛋里面是固体，和蛋壳形成一个整体一起转，受内部惯性影响小，因此转起来又快，时间有长。
让我最百思不得其解得是最后一个方法。老师让我们把本子卷成筒，把鸡蛋放在纸筒一端对着强光照，从纸筒另一端观察，我发现生鸡蛋好像透过一团荧光，而熟鸡蛋没有。
我带着问题回家查资料，原来生鸡蛋里面是液体是半透明的，能透过一些光线，熟鸡蛋的蛋清是凝固的，无法透光，所以才会出现课上看到的现象。
通过这次实验，我发现一个普通的鸡蛋里也藏着许多知识，我想在今后的生活中应该仔细观察，多思考研究，发现更多奥妙。
我做了一项小实验作文三年级 篇8
自从我听说潜水艇可以通过空气上浮，我就不是很相信。潜水艇那么重个东西，怎么能就用空气上浮起来呢？但是很多本书都那么说，我想做个实验。
我准备了一套潜水艇实验套装，里面有：艇上、下盖、一个针筒、一条软管、三根铁轴、还有一个气球。有了这些，我就可以开始实验了。
开始组装！我先把铁轴塞进了底盖（这样能让升降更自然），再把气球套上软管并塞入上盖的孔里，然后把上、下盖合并，最后把针管套入软管。就这样做好了！
我把潜水艇放入了水盆并用力地推拉针管。但它不能像说明书上一样升起和下降，我十分着急，害怕实验不能继续。我再看了一下，原来只需要2根铁轴，我装了3根。我马上把多的一根拿了出来。拿出后它就像真的潜水艇一样升起、下降了。
后来我又知道潜水艇是仿造自然界的鱼发明出来的。世界还有很多东西也是仿造自然界的事物发明出来的，如：飞机，越野车、滑翔机。
大自然是最伟大的科学家。希望人们以后可以发明出更多东西。
我做了一项小实验作文三年级 篇9
龙津小学三（7）班 叶恩雨
一天晚上，我熄了灯准备上床睡觉，在脱衣服时突然听到“噼啦——”的声音，把我吓了一跳。一刹那间，我看见了一闪而逝的亮光，我吓得发抖，连忙跑到妈妈身边。
第二天，我跑到房间里拿《十万个为什么》，找到了关于这个现象的解说。于是，我怀着好奇心照着书上做实验。
我先将一张纸撕成一个个小碎片，然后拿出一支钢笔，拿笔杆在头发上摩擦，接着把钢笔放在这些小碎片里，呀！奇迹真的出现了，它们像一群孩子一样，快乐地飞扑过来，我刚用手把它们拽下来，就被粘在桌上了。
试验成功，可我还是不明白书中的解释，我跑到爸爸的书房里，我问道：“爸爸，你知道为什么摩擦会起电吗？”
爸爸笑着说：“科学家通过研究，发现所有的物体内部都有正负两种电荷，这两种电荷是相互吸引的。当物体摩擦时，负电荷就在物体里运动，当这个物体碰到另一个物体时，就会与另外一个物体内的正电荷相互吸引。笔杆在摩头发后能吸住小纸片，说明笔杆上有电荷在运动，这就是摩擦起电的原理。”“噢，原来是这样。”我豁然开朗。
这次实验不仅让我知道了摩擦起电的原理，还培养了留心观察生活，认真思考的习惯。
我做了一项小实验作文三年级 篇10
今天，我在家里做了一个有趣的实验，你们想知道吗？
首先，我准备了一个透明的杯子，往杯子里倒进了大半杯的油，小半杯的水。哇！当我把水倒入油里的`时候，水这个“大力士”竟然把油给“托”了起来，使油浮在水面上。然后，我又用滴管在瓶子里吸了几滴色素，放入杯中。
“啊”，过了几分钟，小绿豆状的色素穿过油的世界，浮在水面上，它们的身体纷纷化作层层薄雾，逐渐溶化，一丝一丝地把水染成了绿色的仙境。
接下来，我要放泡腾片了，看着手中的泡腾片，我担心起来，泡腾片放进去时，杯子里的油会不会喷到我的脸上？想到这里，我的手颤抖起来。
“扑！”一不小心，泡腾片从我手中滑入了杯子里，吓得我连忙后退了几步，但油并没有喷出来，而是在杯子中间引发了一座“小火山”，它不断喷出绿色的“岩浆”，大豆般的“岩浆”如炮弹一样冲上去，又像暴雨一样落下来，过了一会儿，“小火山”变成了一条“大水龙”上下翻滚，扭来扭去。“叽哩咕噜”泡腾片变得越来越小，“大水龙”身上冒出了许多密密麻麻的小泡泡，这使它的身体越来越细，最后“大水龙”消失了，“岩浆”也不见了，杯子里恢复了平静。
哇，这太神奇了！我想，科学世界一定还藏着许多有趣的秘密，它们等着我们去探索，去发现。
我做了一项小实验作文三年级 篇11
上个星期六，我去参加袁以晴的生日派对。她家有一个实验套装，只要去她家的人都做了实验。
我做的实验叫做“人造雪，消失的水”，这个实验特别有趣。实验材料有会吸水的树脂、清水、取量勺、量杯。
第一步，用取量勺取一勺吸水树脂放入量杯里面，再倒入二十毫升的清水，接着等五秒钟把量杯翻过来。你就会发现水都不见了，变成了一堆ㄠ状的东西，那就是我制造的雪了。
我觉得白色的雪太一般了，我决定给它染个颜色，红色的、黄色的.、蓝色的……我发现了一个大大的问题，就是并没有我喜欢的颜色，所以我准备调一个好看的颜色。
我先滴了几滴红色，又滴了几滴黄色，再用取量勺搅拌均匀，好了！我调出了一个橙色的雪，我的实验做得好成功呀，我的心中非常嗨皮！
可是，袁以晴想把她做失败的“飞牛顿流体”倒入我的实验品中。我居然同意了。她把“非牛顿流体”简称溶液的玩意倒了进来。我搅拌了一下，哦吼！我的实验品废了。
虽然废了，但我还是很开心。这次实验，我也算成功了吧！
我做了一项小实验作文三年级 篇12
今天，我在《实验小王子》这本书上看到了一个有趣的实验――神奇的水袋。我想：为什么铅笔穿过装满水的塑料袋，水都不会流出来？我也想试一试。
我首先找了三支削尖的铅笔，再拿出几个透明的、完整的、比较结实的塑料袋，还有清水。材料准备好，实验开始了。
我先把清水灌进塑料袋里，慢慢的把空气排出来，接着在开口处打一个结，然后拿出铅笔扎破塑料袋并穿过去。可还没等我穿过去呢，水就流光了，还喷了我一身。我想：什么神奇的水袋，根本就是骗人的！这时妈妈走过来问：“怎么了？”她看了看已经破的塑料袋，又看了看我说：“再试一次吧，也许就能成功，再说失败是成功之母嘛。”听了妈妈的鼓励，我又信心满满，胸有成竹了。我又重新做了一次，准备要扎了，“停！”妈妈说：“不要捏的太紧，不然你还没扎呢，就又捅破了。”我赶紧把手松一下，小心翼翼地把铅笔扎了进去，并且铅笔又顺利的穿了出去。“没有破？”我惊讶的叫道。于是，我就用同样的方法把准备的铅笔全部扎了进去，居然一滴水都没有漏。那个小袋子就像一个透明的小刺猬。“成功啦！”我高兴地跳了起来。
这是什么原因呢？我问妈妈，妈妈却让我自己去查找。我急忙上网搜索。原来铅笔的表面规则而光滑，而塑料袋是有弹性的，当铅笔刺穿过塑料袋之后，实际上塑料袋能够紧紧地包裹住铅笔的外缘，所以塑料袋仍然能够密封不漏。
原来是这样啊！我恍然大悟。这个实验真神奇！以后我也要向我们语文书上的科学家法布尔学习，凡事要多细心，多动脑筋，多动手才能出奇迹！
我做了一项小实验作文三年级 篇13
蜡烛，针，杯子，实验即将要开始。
在老爸的帮助下，我把针穿过蜡烛，架在两个杯子上，我期待着激动人心的一幕发生。可是蜡烛好像不听我的话，在那一动不动地躺着。我试着拨弄一下，可是蜡烛晃了晃，没有丝毫要坐跷跷板的意思，我使劲儿地摇晃蜡烛，可蜡烛就像吃了秤砣，硬是不动。啥？刘老师骗人也不至于骗到这种地步吧，难道是做蜡烛是冒牌儿的？我心里一边暗暗猜测，一边打开手机重新看要求，原来蜡烛两边还要点上火呀！
老爸小心翼翼地引燃了蜡烛两头，较低一点的蜡烛开始疯狂燃烧，蜡油啪嗒啪嗒往下掉，好像下一秒就立刻变成了一堆灰烬。而在上面的一头呢，一星火苗摇摇晃晃，似乎一阵轻微的鼻息也能将它置于死地。烧着烧着，在下头的蜡烛慢慢地晃起来，我的心一下子崩得像钢丝绳，怕再出点儿什么差错。蜡烛慢慢地往上翘，不一会儿，一开始在下面的蜡烛就慢慢地翘到上面，好像什么事也没发生过，蜡烛烧得越来越短，跷跷板就跷的更快。不一会儿，一支蜡烛便被我折腾得一干二净。唉，真有春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰“为我干”的.精神呀！
跷跷板缓缓地升起降落，我的好奇也随之而来，为什么蜡烛会上下晃动？天才老爸给我了答案，原来蜡烛一头在低下去的时候火拼命燃烧，滴下的蜡油减轻了它的重量，所以就翘上去了，可是那头滴下来的蜡烛又“悲剧重演＂，这样蜡烛就坐上了跷跷板。
我做了一项小实验作文三年级 篇14
铜丝灭火
今天，马老师布置了一项很有趣的作业――做一项科学小实验。
可是该做什么实验呢？我想了好一会，有了，我家里不是有一本关于科学小实验的书吗？我赶紧找到那本书，打开仔细查找起来。有的实验太过简单，有的实验材料不易获得。正当我一筹莫展的时候，“铜丝灭火”这个实验映入我的眼帘。我认真地阅读了实验内容，觉得非常合适，如获至宝地跳了起来。
我兴奋地向爸爸介绍了这个实验。爸爸说：“真不错，可是我们家没有铜丝啊！那该怎么办呢？”爸爸想了一会说：“有办法了！”然后爸爸就开始翻箱倒柜的找铜丝。弟弟也跟在我们后面欢快的翻找着。这时，爸爸突然开心的叫起来：“总算是找到了！”我抬头一看，哪是什么铜丝呀！只是一段包裹着塑料皮的电线。正当我疑惑的时候，只见爸爸从厨房里拿来一把菜刀，剖开塑料皮，一根铮亮的铜丝出现在我的眼前。我取出一支铅笔，用力地将铜丝缠绕在铅笔上面，形成一个螺旋，像一个迷你版的旋转楼梯。
我将蜡烛点燃后，等火燃烧更猛烈后，然后把铜螺旋从火焰的最上方，缓慢的向下移动，这时候，我心里胡思乱想，会不会像诺贝尔发明炸药一样，直接爆炸，然后满脸都是鲜血，破相了。这时，一阵“嘶嘶”声打断了我的思绪，我往下一看，原来是火烧铜螺旋的声音，蜡烛还冒着一团团黑丝的浓烟，就像一个人不断的吐着烟圈。最后，我把铜螺旋拿起来――火已经熄灭了。
我疑惑不解，这是为什么呢？原来，铜丝是导热性很强的良导体，如果把铜丝放在火上面，铜丝就会吸收热量，当火焰的温度低于蜡烛的燃点时，蜡烛就会熄灭了。
科学实验可真有意思啊！
我做了一项小实验作文三年级 篇15
乒乓球浮起来了
陈卓洽
听说，用一个吹风机可以把一个乒乓球吹起来，我决定做一个实验来验证一下。
一天，我从家里拿出了一个吹风机和一个乒乓球，我就这么开始实验了。
首先，我把吹风机的头朝上，并插上电源，将吹风机开到最大的马力，我的身体有些紧张了起来。接着，我把乒乓球放在吹风机的上方，乒乓球只在空中飞了一秒钟就掉下来了。我很疑惑，这是为什么呢？难道是风开得太大了吗？我又把吹风机开到中档，这一次，我再把乒乓球放在吹风机的头上，神奇的是发生了，乒乓球居然漂浮在了空气中，这一次乒乓球能在空中停了几分钟，我十分激动。
后来查了资料我才明白，乒乓球会向上飘浮是因为吹风机吹出来的风给乒乓球四周的空气流速加快，也给了它一个向上的支持力，乒乓球就可以“牢牢固定”住了。
能过这次实验，我才明白，科学实验中有许多的知识，以后，我还要多多做科学实验。
我做了一项小实验作文三年级 篇16
今天老师带我们做了一个小实验，让我大开眼界。
老师先准备了一个乒乓球，然后又拿来一个吹风机。当时同学们还异口同声问老师：“老师您这是要干什么吗？”老师回答道：“等一会儿你们就知道了。”
我想老师难道要用吹风机将乒乓球吹上去，我估计同学们也在这样想。
只见老师将吹风机接通电源，打开中档，我们听见了呼呼的风声，老师又将乒乓球放到了吹风机口的正上方，乒乓球是在攻打吹风机，结果被打败了，乒乓球一上一下就像小兵去打吹风机，被打退。乒乓球在上面盘旋了一会儿掉了下来。
老师弯腰捡起乒乓球又放了上去，可没一会儿就掉了下来，我们唉声叹气，老师说：“不要灰心，做实验要有耐心，这样才能成功。”老师又将乒乓球放了上去，当快成功的时候，有几个男生用力一吹，乒乓球又掉了下来。老师说：“大家坐好了，不要干扰它，否则永远成功不了。”我们坐好了，仔细的看着乒乓球，老师又做了一次，只见乒乓球在上面盘旋了很长时间，老师将乒乓球调到了高档，乒乓球又高了一些，又盘旋了很长时间。
我们一起问老师：“这是什么原理呀？”老师说：“是吹风机的风不断将乒乓球往上推，但因为球自身有一定的重量，风的推力使各方面的力量保持在一个平衡的状态中。”我们都明白了这个实验的道理。
小朋友们你们回家也做一下这个实验吧！你肯定会觉得非常有意思。
我做了一项小实验作文三年级 篇17
变胖的乒乓球？我没听错吧？乒乓球怎么会变胖呢！让我来做个实验，解开这个谜底吧！
我让朋友去厨房拿了一杯热水，自己则去乒乓球室拿了一个被踩扁的乒乓球。我们就在教室给乒乓球做起了“手术”。我把乒乓球放进滚烫的热水里，静静等待“奇迹”的发生。功夫不负有心人，不到一分钟，乒乓球就稍稍鼓起了一点儿，两分钟后，乒乓球变圆变胖了，它挺着圆圆的大肚子，调皮的看着我们。我把乒乓球从热水中拿出，又拿了一个普通的乒乓球与它对比――一模一样，丝毫看不出来几分钟前它还是一个报废的，被踩扁的乒乓球。
为什么被踩扁的乒乓球会在开水中恢复原样呢？同学们一定已经猜到了――乒乓球的“热胀冷缩”性质。乒乓球内的气体受热膨胀，把球身压回了原样。球恢复原形的前提是球身完好无损：若球被划了一条裂缝，膨胀的气体就会从那儿逃逸，乒乓球自然也就不会变胖，恢复原样了。而且，不仅只有乒乓球有“热胀冷缩”的.性质，我们的生活中还存在很多热胀冷缩的现象，比如说：热馒头又圆又大，还软软的，凉了以后就会变得又小又硬；铁路上的铁轨，每隔一段距离就会有一个间断，是为了防止铁轨热胀冷缩出故障；炎炎夏日，给车轮胎充气不能太足，也是为了防止轮胎中的气体因受热膨胀而爆胎……我们身边很多固体，液体，气体物质都有这种神奇的性质呢！
这下，我总算解开了“乒乓球变胖之谜”，原来是科学的力量让它长胖的呀！科学就隐藏在我们身边，只要你有一双善于去发现的眼睛，就一定会有不小的收获！
我做了一项小实验作文三年级 篇18
一张写满箭头的纸，一个装满清水的水杯，还有一个满头大汗的小孩，让我想起了去年暑假做的一个小实验。
一天早上，阳光明媚，我心血来潮想做一项小实验，我想来想去，不知道要做什么好，突然我的爸爸在看一个小视频――《迷失的方向》。
我按照小视频准备好了一张纸，一个透明玻璃杯、水和彩色笔。我先把清水倒入透明杯中。倒满后，我在纸上画了两个朝右的箭头，然后把带有箭头的纸放在离水杯差不多一厘米的位置。好奇怪，我发现箭头图案反了过来，原来箭头图案都是朝右的，现在竟然都朝左了。
我问爸爸：“爸爸，这是为什么啊？”爸爸解释道：“因为由于光在两种不同的物质里传播速度不同，所以在两种介质的.交界处传播方向发生了变化，这就是光的折射。光线从空气中进入水中时，传播介质发生了变化，因此，光线发生了折射。另外，玻璃杯倒满水后，圆柱形的水柱相当于一个凸透镜，在某个距离区间内，我们看到的图形就成了左右反向的图像。”
噢，太奇妙了！虽然爸爸解释的内容我不是完全都懂，但我相信，只要我仔细观察，不断探索，以后能掌握更多有趣的科学奥秘。
我做了一项小实验作文三年级 篇19
有一次科技课上，许老师给我们布置了一个小实验――怎样让铁钉最快生锈，我心想：让铁钉生锈还不简单，直接把一个铁钉扔水里不就完了，这还用得着实验吗？
于是我一回到家找就来一个装满水的杯子和一个铁钉，把铁钉放进装满水的杯子里，心想：好了，就耐心的一天吧，只要到了第二天铁锈一定会生成。第二天放学后，却失望地发现杯子里的铁钉除了上面有些气泡之外，居然看不出有丝毫的变化，那铁钉好像在得意的对我说：“哼，我就是不锈，我就是不锈，看你那我怎么办！”我气极了，怎么回事呢？难道是水又问题？晚上，我躺在床上想了又想，决定用醋试试，因为它是酸性的，一定具有腐蚀性，我把这个想法告诉了妈妈，妈妈也表示赞成。第三天一早，我就迫不及待地拿了两根铁钉放进醋里，下午一放学我就一路飞奔到家，用一次性筷子把铁钉从醋里夹出来一看，那铁钉上已经锈得不成样了，立刻“长”胖了许多，还布满着许多深红色的锈斑，“实验成功了，实验成功了！”我高兴地欢呼了起来。这究竟是怎么一回事呢？原来这是因为84消毒液会反应出原子状态的氧，氧化性很强，氧气溶解在水里时，氧在有水的环境中与铁产生化学反应，才会出现一种叫氧化体的东西，这就是铁锈。
对呀，探索就像牛顿所说的'那样是真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。我就是一个爱探索的孩子，大家是不是也和我一样呢？
我做了一项小实验作文三年级 篇20
生活与科学是息息相关的，只要我们留心观察，就会发现很多生活中的奥秘。
星期六，阳光明媚，万里无云，写完作业后我就在想应该做些什么呢？我正想着，妈妈就走过来和我说：“雨宣，老师发了个作业说让你们在家里做一个小实验。”
就在我想着该做什么小实验的时候，妈妈就过来了，妈妈在网上搜了好多小实验给我看，我选中了其中的一个小实验。这个小实验需要准备一个保鲜袋，几支铅笔和一个空盆子。
我迫不及待的想要做这个实验了。首先我拿了一个保鲜袋把水装了进去，接着把空盆子放在下面，放空盆子是为了水漏出来不会打湿地板，然后我拿起铅笔，最后把铅笔插进了保鲜袋里。可是水漏了出来。就在我灰心丧气不想在做了，妈妈就在一旁拍了拍我说：“不要失去了信心，要坚持。”我又试了一遍，可还是没有成功，我就找了一下原因，原来是笔不够尖，我把笔削尖了在换了一个袋子。这次我插了一支笔进去水没漏出来，这让我信心满满的了，我又插了第二支笔也没有漏，最后我插了好几支笔都没有漏水。经过多次的失败终于成功了我高兴的蹦蹦跳跳，手舞足蹈。我就在想是什么原理让它成功的`，然后，我就上网查了查，原理是因为铅笔表面光滑而袋子表面是有弹性的，所以铅笔就可以被弹性包住。
这是这是一次有趣的实验，我要用一颗探索真相的心去发掘生活中的科学。
我做了一项小实验作文三年级 篇21
张睿秦
今天，老师布置了一项好玩的作业―制作热气球，我想：这个热气球的结果会是怎么样呢？它会不会像真的热气球飞行？我很好奇，边下决心做一做。
这个实验需要的材料有：一张卡纸，一个双面胶，一个保鲜袋和吹风机。实验的材料准备齐了，接下来就是制做了。
首先用一张十厘米左右宽的卡纸围城一个圈，并用胶带把纸固定住。再在纸圈外绕上一圈胶带。接着将一个保鲜袋固定在纸圈上。完好无缺的手工热气球就完成了。这下就到了奇迹时候了，我拿起吹风机把吹风机的头轻轻套进纸圈，这时我打开吹风机，只见热气球像火箭一样冲向天空，可是没过一会儿，热气球又降落下来，我看到这幅场景，心里充满了疑问和难过。想：明明热气球成功了，为什么还要掉下来呢？于是我去问满腹经纶的妈妈，妈妈说：“热气球是由于热胀冷缩，热空气比冷空气轻，所以袋子就飞起来了，一会又遇冷收缩，就下降了。”
我明白了其中的道理，想不到科学实验是这么有趣！
我做了一项小实验作文三年级 篇22
桔子变魔法
陈晗允
今天，我超极开心，想知道为什么吗？因为程老师要和我们做一个有趣的实验。
程老师先从她的“万能包”里神神秘秘拿出了一个杯子，在杯子里加入少量的水。把桔子的一瓣放在杯子里，再加入盐，然后程老师，拿出一根“魔法棒”搅拌在水中的桔子，可是桔子纹丝不动的躺在杯底，好像没有要表演的意思，大家原本好奇的眼神慢慢的失落下去。
程老师在加了一点盐，终于有一点浮起来了，程老师在加了更多的盐。水的密度变大，桔子浮的更高了。
桔子漂浮在水面上像一条小帆船在漂似的。
同学们，你们真的觉得桔子会变魔法吗？当然不是，这是为什么呢？因为加入盐使桔子受到的浮力增加了。
其实，大自然中有许许多多是你发现不了的只要你去观察，就会发现很多奇妙的事情。
我做了一项小实验作文三年级 篇23
科学运用在我们生活中的方方面面，每个科技产品看似简单，实则暗藏玄机，运用科学原理方可“大做文章”。
让我们一起走进实验现场感受科技的神奇，今天的主人公是――色彩爆发，一听就很炫酷的名字。准备的.材料有：小苏打、七寸圆盘、一个矿泉水瓶、洗洁精、取样勺、柠檬酸、滴管、量杯、烧杯和一种颜色的色素。
实验开始了。首先往瓶里放入四勺小苏打，再往里倒入150毫升水，水温在35度左右，紧接着用勺子快速，使小苏打融于水中，真的是像过年抢红包一样，需要拼手速。
然后再向瓶中滴三滴色素，我用的是蓝色，色素一到水面，就像开出了一朵蓝艳艳的花，我轻轻摇一摇瓶子。蓝花又变成了一位舞蹈演员，来到了主场，不停地在水里旋转、翻腾，在我的注视下，慢慢地把清水变成了蓝色。
胜利在望，我又用滴管吸取3ml的洗洁精滴入瓶子，再搅拌均匀。最后依次放入四勺柠檬酸和50毫升度的水。见证奇迹的时刻到了！霎时，瓶中的水中有无数的蓝色气泡溢了出来，就像火山爆发一样，颇为壮观。我一连做了好几次，还尝试了不同颜色的气泡，原来做实验也会上瘾呢。
到底为什么会有如此神奇的反应呢？我请教了书本，原来小苏打和柠檬酸会产大量二氧化碳气体。由于水中加入了洗洁精，生成的二氧化碳在溢出水面过程中，会剧烈搅动水，从而迅速生成大量气泡溢出瓶子。
科学的世界真是太奇妙了，我还发现其实每个人都有无限的潜力，如果遇上感兴趣的事，你的力量就会喷涌而出！
我做了一项小实验作文三年级 篇24
吹不掉的乒乓球
沈丹阳
我的姥姥家，住在机场附近，每天我总能看到飞机起飞和降落。我想弄明白，为什么飞机那么重，飞起来却不会掉下去呢？
我和妈妈上网查了一下，原来是“伯努力原理”啊！我也想做一个模拟飞机起飞的实验，妈妈同意了我的请求。
说做就做。妈妈首先给我拿来了一个漏斗和一个乒乓球，她告诉我说：“你通过漏斗用力吹小球，小球就不会掉！”我半信半疑，小球为什么不会掉呢？我准备试一试，我用右手紧紧握着漏斗的颈部，左手小心翼翼的把小球贴近漏斗的宽口处，然后，我把嘴裹住漏斗的小口处，用尽了全身力气，眼睛瞪得比老虎的眼睛还要大的用力吹了一口气，并瞬间把手松开，奇迹发生了，漏口边上的乒乓球真的像陀螺一样，飞快的旋转着，真的没有掉下去！我和妈妈脱口而出：“成功了！”
通过这次小实验，我知道了流体力学原理，流速越大，压强越小，流速越小，压强越大，这就好比我吹得力气越大，外面的压强就越小，小球就不会掉，飞机的机翼转速越快，大气的气流压强就越小，飞机就能飞起来了！这个实验真有趣，科学最神奇！原理就在我身边！
我做了一项小实验作文三年级 篇25
今天晚上，我和爸爸做了一项小实验，我们的目的是看一看鸡蛋是否能在盐水中浮起来。
我准备了半杯水，一只鸡蛋，一盒盐。我先把鸡蛋轻轻地放入水中，这时鸡蛋就像喝醉了似的，晃晃悠悠地往下坠，坠到最底下，一动不动地睡着了。
接着，我开始往杯子里加盐，加了一勺盐后，水没有变化，鸡蛋也没有浮起来，我很着急，鸡蛋什么时候才浮起来呢？我挠了挠头，应该是盐加得不够多。
然后，我又继续加了八勺盐，水马上要漫出来了，像正在涨潮的大海。盐飘飘摇摇沉了下去，堆成了一座白色的雪山，爸爸帮我加速搅拌，我紧张极了，鸡蛋会不会浮起来呢？水慢慢变浑浊了，就像正在崩塌的雪山。一会儿，水又变清了，又像什么也没发生过一样。
最后，鸡蛋真的浮了起来，露出了光秃秃的脑袋，按也按不下去，仿佛是调皮的娃娃，想要多看一眼这个美丽的'世界。
爸爸八叉手，得意洋洋地告诉我： “因为盐让水的密度变大了，所以鸡蛋能浮起来。”我明白了，鸡蛋在盐水中沉浮的奥秘，也解开了死海的秘密。
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