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那日,教室内发散暖洋洋的气息,表演课是一周课程中,将同学焦躁不安、乏于讨论的心转换至轻松气氛的调节剂。教室里的所有人无不以悠闲自适的口吻,谱出悠扬的乐曲,我仔细听着其他组员溢满心房的灵感,偶尔提出几个装点乐谱,让其增添活泼有趣的装饰音。正当大家一一为曲子填上音符,他伫立于我眼前,一副不屑一顾的样子向我吼叫,他吓坏所有的音符,并将他们撕得体无完肤,我对着他咆哮,在我们之间画上休止符。
那日过后,我整日和他作对,每日和他连珠炮似的唇枪舌战,使得班上饱尝战火之苦,却在那天,阴暗湿漉的一隅,我听见滴答的流水声,那不是流水声,而是他的泪珠,我听见他内心的苦,只因为大家和他心中的乐章大相径庭,而遭到冷落,我掩住心中的讶异,跑向空地,要老天给我此刻心灵的宁静,要他还我系紧他的扣环,要他给我承认错误的机会,要他还我从前的宁静。
谛听,我忘得透澈,我忘了他的内心,当我和他意见不同的时候,我顾着自己的想法,我只想平息内心的愠火,忘却“谛听”他的意见。
我学习倾听他人,倾听分歧的意见,他告诉我倾听的重要,是打开心门的钥匙。
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