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感恩，一个很简单的词语，可是它的含义却非常丰富。下面是小编精心整理的什么是感恩作文，欢迎阅读。
篇一：什么是感恩
虽说总把感恩挂在嘴边，它却是一个概念模糊的名词。面对身边的人，身边的事，到底应怎样感恩，我们把感恩之事想得如此之大，乌鸦反哺，小羊跪乳。那感恩到底是什么呢?我在学校的感恩节找到了答案。
当圣诞的钟声敲响，感恩的气氛却在这温暖的家中流淌。那时我们还是初一的新生。在那寒冬，窗外飘着细碎的雪花，虽没有大雪凶猛，却比大雪更透出寒意。而落在窗边的雪花，早已被教室里的暖意融化。同学们正坐在一起，看着学校为我们制作的节目。节目结束后，就是自己班的班会。老师说，要感谢我们，我们都很吃惊，因为应该是我们感谢老师啊，于是我们怀着好奇的心情听老师讲话。老师说，学生们给了她很多，培养了她很多性格，所以说应该谢谢我们，还给我们发了糖。这确实出乎了我的意料，我也感觉有些自豪，因为我也有了存在的价值，能给别人带来一些东西。朦朦胧胧地感觉到，感恩，会使对方知道自己曾做的事是有价值的。
接下来，老师给我们发了一些彩纸，让我们把相对父母说的话写到中间，大家想了又想，都下不去笔，因为我们已经习惯了父母的给予，当真正感受到他们确实给了我们很多而要感谢他们时，却不知道说什么好了，感恩真难啊，我们心里感叹道。老师似乎感觉到我们的难处，说：“感恩并没有这么难，感恩和感谢是不一样的，感谢只是一时的行动，对比较小的帮助的一种反应，而感恩是人的一种品质，它表现为永远的行动对具有决定意义的帮助的终身性感谢：我们不是在写字，而是在写心。”我们懂了，教室里顿时安静下来，雪下大了，轻轻弹拨着空气，教室里静得可以听见雪花路到地上的沙沙声，伴着笔尖在纸上的摩擦，奏成最美的感恩的乐章。将心中最深处的感谢，碾成粉，压成汁，一字一字地印在纸上，本想写一句两句，可是越写越多……
我渐渐懂了，感恩是什么?感恩是爱与尊重，是发自内心的情感，不用去抒发，而是会自然而然地流露出来，是一个人灵魂所拥有的本质……
篇二：什么是感恩
感恩?什么意思?一旁的《现代汉语词典》给了我答案：对别人所给的帮助表示感激。就是这个意思，由此而来的成语有：感恩戴德、感恩图报。
感恩?要感谁的恩呢?不说别的，父母应该是最先被感恩的---“身体发肤，受之父母”。我们的生命和全部都是父母给予我们的。 没有他们，哪来的我们啊!正因为如此，我们要尽力去报答他们。孟子说得好，“老吾老，以及人之老。” 我们作为子女，就该孝敬父母、扶助父母以至于赡养父母，整个社会也应该形成孝亲敬长的风气。古代就有“香九龄，能温席”的故事，说的是东汉人黄香。黄香九岁时母亲病故，他怀着悲痛，对父亲尽心照顾，在赤日炎炎的夏季，每当夜晚，他便拿着一把蒲扇，把父亲的枕席扇凉，将帐中的蚊虫赶跑，再请父亲去睡觉。在严冬晚饭后，他便睡到父亲冰冷的被窝里，把被子捂热后，他才请父亲入睡。
唐朝的宰相房玄龄也是有名的孝子，对长辈恪守孝道。他父亲曾卧病一百多天，在这期间，他每天都尽心尽力服侍吃药，从来没有脱过衣服睡觉。他对继母的恭敬更是一般人难以做到的。继母病了，他含着眼泪，行着大礼，把郎中迎到家里给继母治病。继母去世后，他竟伤心到不思饮食，骨瘦如柴的程度。以上都能说明古人对孝道的理解与施行，我们作为现代人，自然也不能落后于他们。我们要尊重父母，敬爱父母，不仅包括生活上的照顾，还包括精神上的安慰。
感恩父母是一种发自内心的感情，应该始终如一，不讲条件。 因为，总有一天，我们也会老去。
那么，除了父母，我们还要感恩谁呢?第二个就该是老师了。元代作曲家关汉卿说过：“一日为师，终身为父。” 欧阳修也曾经说过：“古之学者必严其师，师严然后道尊。” 我国伟大的思想家和文学家鲁迅先生是尊师的典范。他经常写信给启蒙老师寿镜吾先生，表示问候和敬意，从日本留学回国后他也专程去拜访他。鲁迅也常常怀念日本仙台医学院的藤野老师，将藤野老师送给他的照片挂在寓所的壁上，以激励自己。日本要出《鲁迅全集》，他唯一的希望是把《藤野先生》一文编选进去，以示对老师的爱戴个敬佩。
当居里夫人在华沙举行宴会时，她却分开众人，穿过人群，激动地朝着一个角落快步走去，热烈的拥抱、亲吻着一位衣着朴素的老年妇女。她自豪的对周围人说：“这位，就是我的小学老师，西科而斯夫.”这件事后来被传为佳话。
最后，就是我们的朋友了。在我们无人帮助的时候，是好朋友伸出了援助之手，为我们解决了问题。我们要感谢他们，不仅仅为了他们的帮助，更为了我们之间深厚的友谊。
“感”字下面一颗“心”，告诉我们要用心去感;“恩”字下面又有一颗“心”，又告诉我们要用全心去感恩。
懂得感恩，学会感恩，实践感恩。对生活中小事留心，报之以大恩!
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