在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《那些年的故事》相关范文，多动笔练习《那些年的故事》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇那些年的故事作文600字不错，记得推荐给同学哦～
天微微亮，幼儿园的大门口充满着问早、向父母道再见的声音。小小的手转过身后，随即让一双大大的手握起，牵着进教室，在教室里满心雀跃的和身旁众多小麻雀吱吱喳喳地讨论——今天老师要帮我们绑什么样的头发?
老师登高一呼把四散的小朋友聚集到木栈道上，咚咚咚地脚步声伴随着女孩们的欢呼，我们知道老师要用仙女的巧手编织我们的头发了!有人扎成一把俏丽的马尾，有人束成一圈可爱的包包头，更有的人翘着两条长辫子跳来跳去，我最喜欢绑两条小辫子了，晃来晃去摇动着头，还到处向人炫耀，唯恐天下有谁还不知道。
妈妈编的头发就不如仙女下凡般的幼儿园老师那般精巧高妙，上小学后，每天早上妈妈总会拿着梳子和各式各样的发饰给我挑选，“呵呵!我今天要用这一个!”女孩永远都记得—自己今天头上所绑的图案是小兔兔、小猫猫抑或小星星。
随着我慢慢长大，渐渐学着自己扎头发，也爱帮好朋友们打理发丝。小女孩间对拉头发的游戏总是乐此不疲，拉了之后你会轻轻地对红着眼眶的她说:“我帮你绑起来吧!”看她破涕为笑，这搓发是你今天第一个艺术作品。
古人以三千烦恼丝为苦，我们从小却以发为乐，并且在这些互动中，以发为媒介串起师生间、母女间、朋友间深刻动人的情谊，原来女孩那些年的故事要从发开始说起……。
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