我要投搞
当前位置:作文汇 > 三年级 > 三年级我的自画像作文

三年级我的自画像作文

投稿:凡俗 年级:三年级 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《三年级我的自画像作文》相关范文,多动笔练习《三年级我的自画像作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇三年级我的自画像作文400字不错,记得推荐给同学哦~


下面是由小编整理的三年级我的自画像作文400字,欢迎阅读。
 

  第一篇:我的自画像

Hello!大家好,想认识我吗?我有一个好听的名字,叫陈xx,我今年9岁了,在xx小学上三年级了。我的座右铭是,能够战胜自己的人才是最伟大的人,会主动学习的孩子才是最棒的孩子。

我长着圆圆的脸蛋,淡淡的眉毛下嵌着一双水汪汪的大眼睛,小巧玲珑的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴,我还剪了一个小平头,前面留了几根刘海,显得特精神。

先来说说我的缺点吧!我做作业非常粗心,所以考试时100分总躲着我,我还特别好动,好几次都被老师发现而且受到了批评。

我的优点可多了,我喜欢语文,喜欢看书,所以我的作文写得还不错;我乐于助人,经常借东西给同学;我还爱劳动,经常在家里干家务。

我的爱好很多,画画,看书,看电视,参加体育运动等。但我最喜欢看书和参加体育运动,书可以给我智慧;体育可以让我强身健体。

这就是我,一个调皮可爱的男孩儿。

  第二篇:我的自画像

你瞧,镜子里出现了一个小女孩,一头乌黑的长发,瓜子脸上镶着又黑又浓的眉毛,大大的眼睛里有两颗黑的像葡萄似的眼珠子,鼻子下面有一张能说会道的小嘴巴。那不是别人,而是——我。 我叫苏琪,我爱哭,只要自己想哭,想到伤心的事情,眼泪就会情不自禁的流下来。

妈妈说我长大以后最适合的工作就是演员了! 我的爱好是看书,在我很小的时候,我就发现爸爸特别喜欢看书,他曾经告诉我“书中自有黄金屋”“读书破万卷,下笔如有神”等道理,是我知道书虽小,但是里面有许多丰富多彩的知识(虽然那时候我根本不明白那是什么意思)渐渐地我喜欢上了看书。

我一有时间就会拉着妈妈去郑州购书中心看书,看着看着就忘记了时间,妈妈叫我好几次,我才放下书本,依依不舍的离开书店。 这就是我,一个看书能忘记时间的女孩。我就是happy fruit。

  第三篇:我的自画像

我叫程远医衲晔,1995年4月20日出生。我在华工附小读书我转了两次学。一二年级在华工附小,三年级在北大附中。因为太想念华工附小,所以是年级就回来华工附小。

由于转学的缘故让我难以适应生本教材的学习。第一节数学课就让我迷惑不解,害的我不会做数学作业、第二天回到学校听老师讲解。为了不落后,妈妈请了一个姐姐教我功课。现在我放学后首要任务就是做作业,预习和复习,失去很多玩的时间,但是,成绩有一些进步,我也感到很开心。

我有很多爱好,有足球、篮球、羽毛球、围棋、等等。我最喜欢是足球和围棋,围棋是我最善长的,一二年级时我还得过一等奖呢!足球我也经常练,知不知道为什么我经常练呢?因为,我想加入足球队。

我是不是跟你们与众不同呢?

第四篇:我的自画像

看看我,一张白净的脸和一头乌黑发亮的短发是多么的搭配啊!一双问号似的耳朵,一双明亮的大眼睛显得炯炯有神,一张能说会道的嘴一天到晚说个不停。

性格精灵古怪的我,既喜欢看书又喜欢玩耍,一次,我在同学家玩得很开心,晚上九点了,妈妈终于在邻居家找到了我,生气地把我带回家,由于妈妈白天劳累很困,刚上床不一会儿就睡着了,我这只“啃书虫”又开始看书了,我津津有味地看着书,并没有注意那无情的时间正在流失,眨眼睛,凌晨一点了,我困了,眼皮一合便睡着了。妈妈早上喊我,我说:“困”。她问:“怎么了?”我说:“看书”。我认真看书的精神把你吓晕了吧。 我每次到学校都会和同学们疯狂地玩耍,老师每次都说:“你这个副班长一点带头作用也没有起到。”

这就是我,一个贪玩的我,一个一点带头作用也不起的副班长。


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:三年级

本文分享地址:《三年级我的自画像作文400字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAMQMUnwD3D0T1.html

0
0
你可能感兴趣的内容
  • 没有匹配到相关内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)