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我经历过的事,如同海边的贝壳,有些贝壳不好看,我就把它扔掉了,有些贝壳很漂亮,我就把它记住了,而最漂亮的一颗还是这个。
今天,窗外下着淅淅沥沥的小雨,我和同学们坐在温暖的童心圆作文教室里。上课时,张老师带我们玩了两个小游戏,去亲身感受残疾人的生活。
第一个游戏是盲人走迷宫。我想:闯迷宫,听起来就很有意思。老师先把教室的桌子和椅子都打乱,布置成迷宫,而闯迷宫的同学需要闭上眼睛去找“宝藏”——扫把,找到便算赢了。老师让我们一个一个的来,可大家都迫不及待,最后只好猜拳来决定谁先谁后。一共有十个同学,我被排到第二个。
游戏开始了。第一个上场的是个女生,名叫江远惠。张老师和其他同学把迷宫布置的很简单,接着让我把扫把放在教室的窗户旁边。“开始”张老师一声令下,那个女生便闭紧眼睛,挪动着小碎步从教室外面走进来。只见她不是碰到桌子,就是撞翻了椅子,跌跌撞撞的就是找不到路,急的她脑门直冒汗。我想:这么简单,怎么就摸不到路呢。可是那个女生坚持不放弃,尽管碰到了很多的障碍,她还是走通了迷宫,找到了宝贝,我们和老师都为她欢呼。
接下来到我了,我先到门外去,闭上眼睛,等同学们布置好迷宫把教室门打的时候,我眼前一片漆黑,我左摸摸右摸摸。终于过了第一道弯,到了第二道弯的时候,我费了很大的力气,怎么样都过不去,那个时候我是多么想睁开眼睛啊。“呀哟”腿碰到了一个坚硬的东西,疼的我尖叫起来。终于我放弃了,当我睁开眼睛的时候,在我面前的居然是一个死胡同,我就说嘛!死胡同,怎么可能闯过去。张老师真爱开玩笑。正当我准备笑的时候,我突然明白了:当你的眼前什么也看不见,是多么的可悲啊!盲人很可能走过各种各样的死胡同,他们没有明亮的眼睛,可以看一看。在他们无助的时候,有没有人去帮过他们呢?
第二个游戏叫哑剧表演。哑剧表演,就是表演者不能说话,让他的搭档通过肢体语言去猜测“哑巴”想要表达的意思。这个游戏我没有参加表演,而是看其他同学演的。张老师出了几个有意思的题目,例如:问路。表演的同学使出了浑身解数,那个搭档呆呆的站在那儿一头雾水。坐在位置上的我们被表演者逗得捧腹大笑。
朋友们,残疾人是世界上最可怜、最弱小、最需要帮助的一群人,我们不能嘲笑、欺侮他们,而应该伸出温暖的手去帮助他们,让他们也感受到春夏秋冬的美丽景色。
独秀小学401班
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