在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《倔强的我作文》相关范文，多动笔练习《倔强的我作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇倔强的我作文【三篇】2000字不错，记得推荐给同学哦～
导语：你，是怎样的一个人呢？是不是也带有几分倔强的性子？下面是小编整理的一些关于倔强的我作文，欢迎查阅与借鉴，谢谢。
篇一：倔强的我
我这个人吧，就是倔强。因倔强，我受了许多皮肉之苦，也在众目睽睽之下丢过脸，所以被家人称作“小邪驴”。今天就跟大家捋一捋我身上的丑事吧!
在我小的时候，有一次喝水时，不小把水杯里的水弄洒了。妈妈把我抱在一边，好用拖布把水擦掉。可我偏不，非到水里站着。我的鞋全被水弄湿了。妈妈火了，把拖布扔一边，提起我来就照着屁股揍，接着我的小屁股上就留下了妈妈的手印。
这件事，不是因为倔强被妈妈揍得，而是因倔强吃到肯德基的。那天，姐姐、妈妈带着我去买鞋。买完鞋以后，我让妈妈给我买肯德基吃，妈妈白了我一眼：“你都多胖了?还吃!”我就跟妈妈较上了劲，使劲的大声喊着：“我就要吃!吃吃吃!”姐姐不耐烦的说：“在这样你的鞋就别想要了!”“哼!我还偏不要呢!”说着说着，我就把鞋扔到了旁边的草丛中。姐姐一看，愣了，大骂我：“唐静皓，你赶紧给我捡起来!”我也大声说：“我就偏不捡，谁让你们不让我吃肯德基呢!”这时，一位阿姨走过来，帮我把鞋捡起来，说：“孩子，别跟妈妈较劲了，把鞋拿着车快来了。”我接过鞋，把它扔给了姐姐。妈妈见了我的作为，二话不说，拉着我就走，因为来看热闹的人越来越多了。姐姐提着鞋，在后面气呼呼地跟着。无奈之下，妈妈只好给我买了我爱吃的汉堡、鸡腿……我捧着汉堡，真是一种享受啊!心里想：虽然被人笑话，可是我不认识他们，他们也不认识我!
想起倔强给我带来的烦恼，我下定决心：一定要改掉这个坏毛病，早日摘掉“小邪驴”的帽子!
篇二：倔强的我
大家好，我叫尤昊阳!是一名小学生，还有一个月就上六年级了!
我我这个人嘛，学习优秀!体育优秀!品德优秀!小学一共得了9张三好学生!就差今年的和明年的3张了。可是，爸爸、妈妈还是不喜欢我，我这么优秀的人怎么还不讨爸爸妈妈喜欢?唉—就是因为我太倔强了!
我学习爱倔强。有一次，李老师给我们出了一道特别难的题，弄得大家丈二和尚摸不到头脑，连我也弄得莫名其妙。教室里除了演算的“沙沙”声，还是“沙沙”声。“叮零零零”下课铃响了，老师说：“大家仔细想哦!下课!”老师走后，大家都出去玩了，我想：“我一定要把这道题算出来!不然就辱没了我这数学学习委员的称号了吗?”算了五分钟，还是算不出来，突然，我思路清晰了，也可以说灵感来了!我马上把那道题算了出来，一演算，哈哈，我算对了!
我得意洋洋地走到李老师办公室，把算出来的得数给老师一看，老师笑的直点头，说：“不错!我算的也是这样，你再把过程讲讲?”我把过程一讲，老师直夸我真棒!因为我和老师用的不是同一种方法，所以，老师更看重我了。
我日常生活中也爱倔强!有一次，我和邻居的小弟弟玩积木，我不小心把刚搭好的积木撞掉了，我不好意思地说：“对不起。”他却不领情，大大咧咧地说：“哼，给我搭一个一模一样的。”我看他那样，顿时火冒三丈，吼：“吼什么吼?找打是吧!”妈妈看我发火了，就上前来说：“怎么了?怎么了?怎么了?”那个小弟弟假装哭说：“他把我的积木撞坏了!他是故意的!”我很气愤，说：“嘿!你小子蛮横是吧!”说着就一拳打过去，妈妈反应快，一把抓住了我的手，说：“和平调解，好吗?”我哭着闹着要把他打一拳，妈妈连忙给我讲道理，这时，小弟弟脸红地说：“对不起，哥哥，我不该撒谎，请原谅我吧!”我气消了一些，放下了拳头，妈妈又给我讲了好多道理，我们才握手言和的。
这就是我，一个倔强的小男孩，我很想和你交朋友，你呢?
篇三：倔强的我
今年的我已经12岁了，一个普普通通的男孩：瓜子型的脸蛋，皮肤有点黑，玲珑的小面孔上嵌着一对黑白相间的大眼睛，还有一头偏分的刘海，我帅气就体现在这黑油油的头发上。
我的爱好是看书。尤其作文书是我最好的伙伴，哪有作文书，哪里就有我。看作文书的时候，我的脸上一会儿“阴云密布”，一会儿“四季如春”，看来我是完全陶醉在作文书里了。
我的脾气很倔强，争强好胜，只要不服气就会把头偏着，把嘴撅着。比如有一次，聂扬玲把我的脚打着了。
我说：“聂扬玲，今天下午你等着，我非要打你不可。”
聂扬玲却说：“等着就等着，你以为我是好欺负的吗?我才不怕你呢。”
一会儿，聂扬林就把我要打她的事情给吕老师说了，吕老师走了过来问我说：“你为什么要打聂扬林?”。
我说：“她把我的脚打着了。”
吕老师说：“你需不需要她给你赔个礼，道歉。”
我气愤地说：“不需要。”
吕老师又说：“你需不需要我让她给你赔医药费呢?”。
我说：“也不需要。”
吕老师说：“那你究竟想干什么呢?”，吕老师问的我哑口无言了。我虽然嘴巴上没说什么，可是心里老不服气，撅着嘴巴把头偏着狠狠地盯者聂扬林。狠讨厌她打小报告的行为。一场小小的风波算是在吕老师的调解下平息了，可我仍然是倔强的我。
现在，你有点了解我了吧!虽然在生活中有此自我，但我并不是坏学生，如果愿意和我做朋友，那你就赶快行动吧!
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