在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《老师，感谢您》相关范文，多动笔练习《老师，感谢您》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇[时间征文]老师，感谢您作文650字不错，记得推荐给同学哦～
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在快到尽头的小学生涯中，回首，有多少位像“春蚕”、“蜡炬”的老师为我们默默付出。印象中最深刻的，是那位陈老师。
老师，感谢您那一天在举行升旗仪式时，那轻轻地拍打，柔柔的教导。寒风凛冽的冬天，无论是谁都不会愿意把缩在口袋里的手拿出来，我依然也是。这时，您走到我的旁边：“国旗象征着一个国家，红色的旗面代表着烈士的鲜血。”说到这里，您轻轻拍打了一下我缩在口袋里的手，继续说：“在这么庄严的升旗仪式里，就算再冷，也不能把手缩在口袋里，这是对国旗的不尊重。
你想想，如果在战场上士兵因为手冷而把手缩在口袋里，那什么跟别人搏斗？”听到这里，我的手立刻从口袋里拿出，就算再冷的天，我的手也因您的话而感到一丝暖意。老师，感谢您那一天把我叫去办公室，让我明白了什么叫“集体荣誉感”。
那天，班长叫我和其他一些同学去完成学校给我们班的任务。可我不知哪来的一种厌烦感，当时就不同意了。您发现了这个问题，便把我叫去了办公室。您语重心长地说：“机会是留给优秀的人的，并不是所有人都能像你这样有机会完成学校下达的任务的，你也看到了，这次去的人大部分都是班干。你出去了，就不是代表你一个人，而是代表整个班，你应该有集体荣誉感才是。”听完这些话，我的心里一触，鼻子一酸，眼泪差点夺眶而出，此时此刻，我才我的行为是多么的幼稚。
“十年树木，百年树人”，树木只需要人工养育十年就可以独立存活，而人的教育却要一生。学习时没有尽头的，教育自然也是。这些小事称不上什么，却让我明白了两个道理。老师，感谢您！
六年级：黄永红
点评：文章边叙事边抒情，结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文，首尾连贯，一气呵成；全文层次清晰，语句流畅；结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
美中不足的是，文章的写作内容与感情的抒发都只是单纯的围绕老师进行，未点出"时间"二字，与本次征文主题并无关联。
作者可以对文章做些调整，加入时间的匆匆，不能与老师一起共同生活，学习。
点评老师：苏璐璐
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