我要投搞
当前位置:作文汇 > 启事 > 2015邮储银行“同进步共见证”摄影大赛征稿启事

2015邮储银行“同进步共见证”摄影大赛征稿启事

投稿:晴雯 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《2015邮储银行“同进步共见证”摄影大赛征稿启事》相关范文,多动笔练习《2015邮储银行“同进步共见证”摄影大赛征稿启事》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇2015邮储银行“同进步共见证”摄影大赛征稿启事作文1200字不错,记得推荐给同学哦~


为全面反映邮储银行“根植城乡、服务大众”的百姓银行形象,真实记录客户与邮储银行共同成长的故事,充分展示邮储银行履行服务三农、服务社区、服务中小微企业的“普惠金融”社会责任,邮储银行安徽省分行联合安徽商报、安徽省摄影家协会、合肥网共同举办以“同进步共见证”为主题的摄影大赛,向全省摄影爱好者征集摄影作品。

  一、组织机构

主办单位:中国邮政储蓄银行安徽省分行

安徽商报 安徽省摄影家协会 合肥网

  二、奖项设置

一等奖1名,奖人民币8000元,颁发获奖证书;

二等奖2名,各奖人民币5000元,颁发获奖证书;

三等奖3名,各奖人民币3000元,颁发获奖证书;

优秀奖20名,各奖人民币500元,颁发获奖证书。

同一作者获得优秀奖的数量不受限制,一、二、三等奖以获得的最高奖项为准,不重复得奖。个人所得税由主办单位代扣代缴。

  三、征稿时间

2015年10月26日~2015年12月15日(以当日收到作品为准)。

  四、参赛规则

(一)拍摄主题:记录邮储银行支持下的三农、中小微企业的生产、生活场景,充分反映邮储银行在地方经济社会发展中作出的积极贡献;捕捉邮储银行服务三农、中小微企业、社区居民的精彩瞬间;记录客户与邮储银行共同成长的故事;展示邮储银行企业文化、邮储银行员工精神风貌。(二)投稿作品风格与题材不限,创作时间不限,彩色与黑白均可。

(三)已在2012年“我眼中的邮储银行”、2013年“情系江淮、普惠金融”摄影大赛和2014邮储银行“我们一起进步吧”摄影大赛活动中获奖的作品谢绝参加。

(四)谢绝提供电脑创意和改变原始影像的作品,照片仅可作亮度、对比度、色饱和度的适度调整。

(五)参赛作品可以是单幅,也可为组照(不超过6幅)。并注明作品标题、作者姓名、联系电话、通讯地址。

(六)参赛作品一律为电子版(jpg格式不小于3M、tiff格 式 不 小 于25M),作品可刻录成光盘邮寄或传输至指定电子邮箱。

(七)本次大赛不收费,不退稿。所有征集入选作品,主办单位拥有永久使用权(不排除作者个人的使用权),可作为出版画册、举办展览、制作海报及其他相关宣传中使用,不再支付稿酬。

(八)参赛作者提供的图片均需保证为原创作品,并对其作品拥有充分、完全、排他的著作权,不得侵犯任何第三方的任何著作权、肖像权、名誉权等知识产权或专有权利,如有任何相关的法律纠纷、法律责任,由参赛作者本人承担。(九)参赛作品在邮发过程中损毁、灭失、迟到、未达的,大赛组织机构不承担任何责任。(十)凡投稿的作者,均视为同意并遵守以上各条规定。凡不符合征稿要求的作品,一经发现将一律取消参评资格。

  五、投稿方式

(一)通过电子邮件传送 。 电 子 邮 箱 :2355308028@qq.com。(二)光盘请用硬衬妥善保护邮寄。地址:合肥市潜山路1469号安徽报业大厦9楼(合肥网方俊收)。(三)合肥网(http://www.wehefei.com/)在线投稿。

  六、联系方式

联系人:方俊,联系电话:13965005652。

  七、作品评选

由主办单位聘请安徽省著名摄影家和其他有关方面专家共同组成大赛评委会,对参展作品进行公平、公正评选。评选结果于12月31日前公布。

注:本摄影大赛征稿启事解释权属于主办单位。

邮储银行“同进步共见证”摄影大赛组委会


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:启事

本文分享地址:《2015邮储银行“同进步共见证”摄影大赛征稿启事作文1200字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAMMNAnwD2Dzj1.html

0
0
你可能感兴趣的内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)