在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《人与书的关系作文》相关范文，多动笔练习《人与书的关系作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇人与书的关系作文【精选49篇】不错，记得推荐给同学哦～
人与书的关系作文 篇1
我是一个十足的小书迷。我的课余时间基本都用在了看课外书上。
记得上次期末考试前，爸爸给我买了一套我最爱看的《笑猫日记》，但爸爸告诉我说要等考完试后才允许我看呢！那几天，我看着书柜上的它们直流口水。终于考完试了，我急忙回到家，扔下书包，就奔向我心爱的《笑猫日记》了。我把书搬出来，拿出其中一本，我囫囵吞枣，看完了一本又一本，过了一段时间，我的肚子就被书中的内容给填满了。奶奶喊我吃饭，我也没听到。
从书中，我获得了许多知识。我读《笑猫日记》，明白了什么是真正的友谊；我看《学习也可以很快乐》，知道了学习的乐趣所在；我读《妈妈不是我的佣人》，我变得独立了，自己的事情我自己做。
有一次，我跟着爸妈去信誉楼购物。我就跑到卖书的地方，自己在找书读，让爸妈他们去购物了。服务员见我只看不买，就赶我出来。求知的欲望又让我走了进去，这次我可不敢明目张胆地看了，我读一会儿就踮起脚尖查看服务员的位置，想想那时的我真是可笑啊！
我爱读书，她带给了我太多，让我懂得了许多道理，丰富了我的课余生活，感谢书籍让我成长！
人与书的关系作文 篇2
书是人类的好朋友，我们应该爱护它。我设立这个节日是因为我发现有许多人，把书的角卷了起来，甚至有人把书撕坏。真不懂得珍惜。
书能够让我们学到知识，能够给我们的生活增添乐趣。书是人类生活不可缺失的一部分。有一些贫穷人家的孩子没有钱买书，书在他们眼里是多么宝贵，而我们比他们幸福多了，就更应该珍惜它了。
我希望在这一天，人们把一些看过的旧书拿出来，好好的整理一下，如果发现有破损的地方，一定要粘贴好，然后拿到图书馆去，大家相互交换着阅读。同学们可以去图书馆做一天的义务图书管理员。这一天还要举办一个看书比赛，看谁看书即快，有能理解书的意思，而且看过一遍书还是新新的，没有折角，那么它就获胜了。在分享了成功的喜悦后，在开展一个好书交流会，大家都来说说有什么好书值得一看的，可以去购买，不过别忘了要爱护好新说。
让我们一起来爱护这些书吧。
人与书的关系作文 篇3
说到“感恩”，不仅仅只限于感恩父母，感恩老师，还可以感恩自然，感恩世间万物。而我最感恩的就是书籍。
是书籍让我领略到了“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的自然之美；是书籍让我感受到即使妈妈是精灵，但还是有那份浓浓化不开的母女之情；是书籍让我感受到了林海音对童年时那骆驼队的难忘的回忆；是书籍让我感受到金贝贝的那份童真；是书籍让我感受到华夏大地的古老与沧桑……
书籍里的知识是无处不在的，即使是一场《散步》也有可能让你学到道理，丰富自己的阅历。读一本书就像经历一场美好的青春，又像从乍见欢喜到久处不厌的一个过程。初见时的欢喜和爱不释手足够让自己把所有的知识深刻地印在脑海里了。所以说，书籍就像是青春，使你永远不忘。
书籍初读之时是苦涩的，但越读就越找到了属于他的香甜。就像妈妈的爱，只要细细品味那刚入口时的苦，过后就是那化之不去的'清香。这书就像茶，从中你会领略到“阳光总在风雨后”的超然；感受到“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信与潇洒；体会到……
书籍像青春、像茶。他永远值得我们感恩，因为他会带你去世界各地；领略各地风俗文化；走遍大好河山、山南海北；找到属于自己的光芒。
人与书的关系作文 篇4
晚上，我躺在床上甜甜的入睡了。突然，一道亮光，将我送进了童话世界。
我觉的得身上十分的疼，慢慢的，我睁开了眼睛，一位美丽大方的女孩站在了我的面前。“你还好吗？”白雪公主担心地问我。
“没事，咦！你不是白雪公主吗？”我惊讶地问。
“嗯，我就是白雪公主。你是？”白雪公主疑惑不解地问。
“我是来自未来世界的小学生杨丽。”我兴奋地回答，“我能问你几个问题可以吗？白雪公主。
“嗯，好的'！你就叫我白雪吧。”白雪公主兴奋的说。
“那白雪，你恨你的继母吗？”我疑惑的问。
“我当然恨她啦！因为她我差一点就没有生命了！但也因为她让我遇到了怎么好的王子啊，所以我也得谢谢她啊！”白雪公主笑眯眯的回答。
“那你现在幸福吗？”我笑呵呵的问。
“嗯，我现在十分的幸福。王子十分的爱我，我也十分的爱他。要不是继母的毒药，是我‘死’了，我也不会有遇到他了。”白雪公主害羞的说，“我们要举行婚礼了，欢迎你来参加哦！”
“恩，好的，咱们走吧！”我激动地说。于是，我们来到了城堡的大殿。开始了白须公主和王子的婚礼。我拿出随声携带的戒指送给了白雪公主。
“祝你们幸福快乐哦！王子要对白雪公主好啊！”我笑吟吟的说。正当我说完话后，出现了一道亮光，将我带回了现实世界。
“快醒醒啊，起来写作业了！”一阵阵叫声使我从美妙的梦中醒来了。
“原来是一场梦啊！”我笑容可掬地自言自语。
人与书的关系作文 篇5
晚上，我按照爸爸的吩咐，背诵李白那气势磅礴的诗句：“君不见，黄河之水……”背诵完，我打了个哈欠，上了床，我感觉我飘悠悠地来到了另一个世界……
我糊里糊涂地来到了一座酒楼前，抬头仰望牌匾目瞪口呆，上面竟写着行书。我环顾四周，更是如坠入云雾之中。“哎呀，这不是古都长安吗？”我恍然大悟，看着人庭若市，商贾林立的长安城，我想：不如进入酒楼，没准能碰见个名人呢！于是，我走了进去。不久，我发现一位喝得醉醺醺的人在白墙上题诗，我仔细一瞧，哇，这不是诗仙李白吗？他正要佛袖而去，我拦住他，他似乎很高兴见到一个打扮奇特的小女孩，问我：“汝从何而来？”我笑着答道：“我来自2018年的中国。”他显得很讶异，我接着说：“我们那个时代的人都在背你写的诗，还称你为诗仙呢！”他仰天大笑：“今也有人欣赏吾的诗！”我问他：“怎样才能写出那些千古名句呢？”他说：“那都是游山玩水，有了许多人生阅历得来的，还有那就是喝酒……”我观察他，飘飘然有神仙之概，那绝对是个不羁之才。
这时，他正遇自己的诗坛好友，两人畅谈一番，完全忘记了我的存在，我还想追问他几句，但转念一想，又笑着摇了摇头，边赞叹这人间奇才，边走出了酒楼…
“叮铃铃――”闹钟响了，我这才发现刚才的一切都是南柯一梦。“唉，继续面对现实吧。”我一跃而起，又背起了熟悉的唐诗。
人与书的关系作文 篇6
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，老师却说“书籍是火把，照亮我读书的路。”，可我说“书是我的快乐之源”。不知从何时起，我和书结下了不解之缘。
在我看过的众多书籍当中，我最喜欢的就是《查理九世》，作者是雷欧幻像。主要人物有：墨多多，婷婷，虎鲨和扶幽，还有一只有着贵族血统名叫“查理九世”的小狗。查理是墨多多生日时爷爷送给他的生日礼物，从此以后，墨多多一行人踏上了冒险之旅，去追求他们的梦想，为梦想而奋斗。他们一路上遇到了许多困难，他们没有低头折节，因为他们相信“风雨之后必定能见彩虹”。他们坚持不懈是因为他们坚信“世上无难事，只怕有心人。”
有一次，我又捧着我最心爱的《查理九世》津津有味的看了起来，就连奶奶叫我下去吃饭都没有听到。奶奶听我说起这件事，忍不住笑了起来。
“书籍是全世界的营养品”这是莎士比亚眼中的书，“读书破万卷，下笔如有神。”这是杜甫眼中的书，“读万卷书，行万里路。”这是刘彝眼中的书，“多读书，读好书，好读书。”这是我眼中的书。
人与书的关系作文 篇7
我从来不睡懒觉，经常在六点半起床。而我还有一个特点，就是在早上看书。最近，我迷上了《新课标小学语文阅读丛书》，这套书可谓择优淘劣，几乎本本都是我从前欲而不得的。因此，我就像一名刚学会开车的新手，一上路就停不下来。有时，我会一直看到九点，较短的书，我能直接将它看完。
听到这些，你可能会想，这样，不是很耗书吗？的确，我的图书以占据了两个大书架。它们虽繁殖能力不强，可是从我在上幼儿园时就开始繁殖，而且没有天敌，因此，这个群将会越来越大。
地图是另一个受我欢迎的群体，我早就干起了收集地图的行业，我收的地图有大有小，有详有略，有中有外。我还想加一个新的分类--有古有今。我还想自己画深大杜鹃山的地图呢！
我再介绍一下自己的读书技巧，我读书有“学”，还有“思”。我可以从书中学习一些新词，新的表达方式与说明方法。消化后，再占为己有。有时，一个故事我没读明白，我会把它在脑子里在过一遍。
你若想毫不费力地读到新书，可以去找别人家里借书，还环保，真是一举两得。
书啊！我的朋友，你们千万别弃我而去，我是你们最好的驻留地。远去的知识你们回来啊！
人与书的关系作文 篇8
猎人笔记是俄罗斯屠格涅夫写的，通过对作者每次狩猎的所见所闻的描述，通过写猎人笔记，让读者感受到当时俄罗斯社会的各种现实，我们可以理解残忍、残忍和吝啬。以及农民的悲惨命运。
作者在狩猎路上遇到的第一个朋友是一个名叫包鲁特京的房东，因为他也喜欢狩猎，所以他们很快就成了朋友。那里的人又高又聪明，住在宽敞的房子里，最重要的是有大森林、松鸡、鹌鹑和其他小动物，这是一个狩猎的好地方。
在这部小说中，作者在打猎的路上，唯一让作者产生神秘感和敬畏感的人是一个叫孤独狼的人，他是一个护林员。他为主人照顾了一片松树林。有一天我在打猎，遇到了不幸的天气。孤独的狼给了我一个避雨的地方。我们在天上。孤独的狼突然拿起枪和火药冲了出去。我跟着他，慢慢发现一个人在偷砍树，他要死了。知道事情的原因，孤独的狼破例地把那个人放走了。
我从书中了解到，在猎人笔记的'创作时代，俄罗斯正处于解放运动的早期阶段。在黑暗的悲伤压力下，农民们写了《猎人笔记》，不仅描述了他们在狩猎中的所见所闻，而且对生活在社会下层的人们表示了无尽的同情和同情。
《猎人笔记》由20多个独立的故事组成，每个故事都讲述了我在俄罗斯看到的一切，我喜欢打猎。你可以去看看一些俄罗斯作家创作的名字，比如上尉的女儿、铁木尔传》、悲惨的世界等着你会发现很多相似之处。
人与书的关系作文 篇9
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”我觉得这个比喻就十分贴切。
儿时，我就对书好奇。五六岁时，我已经粗识文字，知道读书。每看到那些手里捧着书的孩子，我就很欣赏，拿起一本书开始读起来。自从我读了书，我就感觉我的小脑瓜里有了知识，觉得这是一种乐趣。
每次自己在家，只要有书作伴，我便不再孤独，不感到害怕。
八九岁时，我接触书更多了，《格林童话》《365夜好故事》《爱的教育》……看了《鹦鹉的故事》我觉得做人要有乐观主义精神；看了《汤姆叔叔的小屋》我忍不住眼泪花花，像断了线的珠子。
十一二岁，我就不只看小故事书，开始看一些名著。《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》……书，给我带来了快乐，当然，它不只给我带来了快乐，也带来了忧伤。
看了那些感人的文章，我觉得不能只看快乐的故事，看一些感人的故事更让人回味无穷。
书给我带来了快乐，给我带来了忧伤，给我带来了……
书给予了我太多，我为什么不感谢它呢？
人与书的关系作文 篇10
书，是人类最好的朋友。每天，书都陪我们一起成长。这个暑假，你一定读了很多书吧！
我读了《王子童话》、《金色小船》、《新语文读本四》、《古诗80首》、《中国少年报》这几本书，我最喜欢看的就是《新语文读本四》了。这本书里有两篇文章特别好看，一篇叫《两只棉手套》，另一篇叫《长腿七和短腿八》。
先让我介绍一下《两只棉手套》吧！这个故事主要讲的是，有一天，下起了鹅毛大雪，松鼠妈妈要生宝宝了，松鼠爸爸要给松鼠妈妈找个地方避避寒。可是，找来找去就是找不到。忽然，他脚下踩到了一个棉棉的东西，他往下一看，是两只棉手套。他们赶紧钻进去，松鼠妈妈一连生下了五只小松鼠，他们很开心。这个故事告诉我们，做事情一定要象松鼠爸爸一样坚持到底。
接下来，就让我介绍一下《长腿七和短腿八》吧！长腿七和短腿八是一对乐于助人的好朋友。长腿七的腿有七尺七，短腿八的腿只有一尺八。长腿七是个裁缝师，她缝衣服的时候，针老是掉在地上捡不到，只有短腿八能帮她。短腿八他是一个农夫，他摘枣子老是摘不到，只有长腿七能帮他。这个故事告诉我们，朋友之间要互相帮助，这样才能成为真正的朋友。
这些，我都是从书上看来的。书，能使你变得更加聪明，能让你的知识越来越丰富。书真是人类的好朋友。你一定要多读书哦！
人与书的关系作文 篇11
我有许多好朋友，书是其中之一。它不光让我得到乐趣，还让我从中获取了许多知识。
小时候，我最讨厌看一些密密麻麻字的书，虽然已经认识字，但也很少看。每当老师布置作文时，我就只能像挤牙膏一样，一个字一个词的往外蹦，过了很长时间，只能写出两三句来。没办法，只能
找爸爸来帮忙，真不知该在本子上写爸爸的名字，还是写我的名字。妈妈说我的词汇库空缺了，便带我到书城买书。难道看书就能写好作文？
妈妈给我买了一本寓言故事。起初我只是看了看里面的图，后来根据这个图，又很想了解里面的故事，结果，那本书就像磁铁一样把我深深地吸引了进去。我忽然发现，书中还有那么多的乐趣呀。从那时起，我爱上了书，一有空，就去认真地读我喜欢的书，和书用心交上了朋友。
书读得多了，我的作文水平也突飞猛进。上了三年级，我的作文几乎篇篇是优加星，还经常被老师当成范文来读。书这个哥儿们真义气！我觉得书这个好朋友交得非常值！
人与书的关系作文 篇12
高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。书确实是人生活必不可少的朋友，他可以教给你无限的知识，也可以让你懂得人生的道理。简单来说，它就像一位无声的万能老师，伴随你成长。
我是一个酷爱读书的小男孩。每当看见书，我就会像一头饿狼一样立刻扑上去。因为，每当没人和我玩时，我便拿起书来，认真地看。书把我带到了白雪公主的身旁，和她们一起享受在知识的海洋里。今天，我要给大家讲一件我与书之间的趣事。
马上就要期末考试了，这些天我们的作业很多，所以看书的时间也就变少了。但我硬是想办法挤出时间来看。有一次，我上卫生间时，一直在看书，妈妈见了就在外面喊到：赵梓涵，快出来，要不然以后要便秘了，有你吃苦的时候。可我总是是左耳朵进右耳朵出，还像模像样地说：好，马上，快了!时间长了，妈妈终于压制不住心中的怒火了，像一头母老虎似的冲进卫生间里，以最快的速度弄好我的卫生，然后拉起我就往门口走，用河东狮吼般的声音大声叫道：以后再上卫生间，你只有10分钟的时间，超过就要挨打。我听了认真地点点头。可是我下次还是像原来一样，妈妈对我也是哭笑不得，无可奈何。
功夫不负有心人。我的作文水平因为多看书，有了很大地提高，还经常受到老师的表扬。小伙伴们，春天来了，一年之计在于春，让我们一起爱上阅读，和书本做好朋友吧!
人与书的关系作文 篇13
书像我们的小伙伴，帮助我们认识了很多的字。
我以前觉得读书很难，现在却觉得读起来很简单。有一次，妈妈说：“我给你买一本《陕西寻宝记》。”一开始，我不喜欢看，勉强翻开书的第一页，第一个字我就不会，我就把它给跳了过去，读下一个字。但渐渐地，我越读越开心，现在我觉得，这本书实在太有趣了！我想让妈妈多给我买些这样的书。
最近班举里行了“跟着课本读名著”活动，我报上了名，每天都在家里读书。
这天，我们一家三口去了别人家吃饭，很晚才回来，都12点了，我还是想读书。妈妈说：“都12点了，快点睡觉！”我说：“不行，我必须读。”妈妈说：“你真是个‘小书虫’！”
我觉得，书是我们的朋友，帮助我们获取更多的知识，帮助我们快乐地成长，我愿意读书。
人与书的关系作文 篇14
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。我看，书不仅是全世界的营养品，而且还是我们的好朋友。
如果人类没有书，就少了一位知识的伴侣；如果生活没有书，就好象没有阳光；如果智慧里没有书，就好象鸟儿没有翅膀。
书是人类的好朋友，书是神奇的，它拥有魔法，可以把我们带到浩瀚的天地；可以带我们领略人世的真谛。你在书的王国遨游的步履没有任何栅栏能阻挡。从书中我们知道大自然是那么朴素；从书中我们可以知道海洋是那么宽广；从书中我们还可以知道天空是那么无边无际……书是知识的宝库。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话”。寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
书就是我的朋友，就是我的家。它让我充满了快乐和欢笑，忘记了烦恼与忧愁。
人与书的关系作文 篇15
我从小就不喜欢读书，因为妈妈经常给我念故事，看书太费眼，所以我就喜欢听故事。
有一次，我又叫妈妈带我去玩，妈妈便耐心的教导我：“曦曦，你也不小了，字也认的差不多了，应该多读读书，这样就会丰富你的知识，不要再天天想着玩，高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。你可一定要好好读书呀！”我被老妈的话说服了，但是还是不情愿的拿起了一本《安徒生童话》读了起来，我翻起书的第一页，讲的是《海的女儿》，看着看着，我就被海的女儿对王子的真诚以及被海的女儿的命运感慨、伤心，书便深深的吸引我了。
到了中午吃饭，这时，丑小鸭被嘲笑、被嫌弃，我正被丑小鸭的遭遇伤心。“吃饭了。”妈妈的一嗓子把我从丑小鸭的遭遇里拉了出来，我便不耐烦的叫：“好！再等一会儿，再等一会儿！”大概过去了很久，妈妈气愤的从厨房里走进皱着眉头，等到书房看到我在读书立刻不皱眉了，但仍然面露凶色的对我吼：“别读了，赶快来吃饭！”于是我带着书走到饭前。丑小鸭来到湖边伤心的哭着，我边看边吃，看到激动人心的时刻，然后猛吃了几口饭菜，又抱着书去书房了。
看，我就是一个从“书痴”到“书虫”的人，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。书真是全世界的营养品！
人与书的关系作文 篇16
很久以来，我就一直认为俄罗斯民族是世界上最伟大的民族之一。这不仅不是理由，反而是一个民族的悲哀……
但是，在我们的任何的一点意识中俄罗斯民族无疑都是伟大的。从很多方面来说俄罗斯人都是世界上最有韧性的民族。因此，无论是伟大的`法兰西皇帝拿破仑，还是天才的第三帝国元首希特勒，最后都在这个充满了灰色原野的国土上折戟沉沙。那个来自西西里岛的拿破仑曾经到达了莫斯科，他终于看见了在他梦想中出现一千遍的克里姆林宫的塔楼。然而，随后开始的就是那无边无际的大火，然后就是仿佛永远都没有尽头的俄罗斯样式的寒冬。而就在这时候，一个高大的俄罗斯男人的拳头打倒了这个战无不胜的法兰西皇帝，这个俄罗斯男人的名字叫做库图佐夫，他只有一只眼睛，但是，这个并不影响他的目光敏锐。几十年以后，当托尔斯泰站在曾经尸横遍野的战场上，他曾经这么感叹：“感谢上帝吧，他给了我们库图佐夫……”。而在同时，还有一个俄罗斯男人这么说：“只要还有一个法国兵在我的领土上，我就决不谈判……”他的名字叫做亚历山大，那时候，年轻的他是帝国的皇帝
《猎人笔记》由二十多个独立成篇的故事组成，每一个故事都在讲述那个喜欢打猎的“我”在四处打猎的过程中在俄罗斯所看到的一切。
人与书的关系作文 篇17
大家好，我叫×××，我很喜欢读书，今天就让我把读书的收获都给大家讲讲吧。
首先是《雷锋的故事》，雷锋成长之中的困苦和快乐，幕幕都映在我脑海里，当我读完这本书时，我发现我们太幸福了，有书读，有爸爸妈妈的关心和爱护，这些对雷锋叔叔来说，简直就是一种奢望。
其次，就是《假如给我三天光明》，这本书让我知道了视力和听力有多重要，更加体会了作者海伦・凯勒对光明和声音的渴望，也使我懂得了，疾病可以给人带来灾难，但坚强的人永远不会被灾难打倒，努力能够实现我们的梦想。
排名第三的是《钢铁是怎样炼成的》。保尔・柯察金的种种经历使人有一种奋发向上的感觉，让人觉得他有些叛逆，又觉得他是那么的坚强。
这些仅是我阅读书籍的一小点感想。我想品味书籍，能使我们获得许多知识，而知识就是力量！
人与书的关系作文 篇18
书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教会我们怎样做人。俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”小学六年，我读过不少的书，和书发生了许多故事，其中有一件事我的感受很深。
记得在我10岁那年，我迷上了《钢铁是怎样炼成的》这本书，就缠着父母，，要求买书。书买回来后，我便沉浸到故事情节中了。主人公保尔・柯察金，因为童年的淘气，所以少年时期受了不少苦，青年时参军，为了国家的利益，承受了许多他人不能承受的，所以造就了他钢铁般的性格。看后，我也有所改变，学会了吃苦，学会了承受。
人们常说，书是精神的食粮，书是人类的朋友。的确如此，多看书不但可以开阔视野，还能形象的知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶。读书还可以拓宽我们的知识面，适应这个日新月异的社会。
因此，我爱上了书，书成了我的朋友。
人与书的关系作文 篇19
在这个学期，我读了一本有意思的书――《猎人笔记》。
这本书的作者是俄国的著名作家屠格涅夫，他以一个猎人的口吻写出了他的所见所闻，地主、管家、城镇医生、贵族知识分子、穷困人家、孩子等众多人物形象，真实的表现了农奴制背景下，外省各阶层人民的生活风貌。在书中并没有直接描写地主的残暴，而是通过一些人物的命运，体现了地主的狠毒、虚伪、无耻。
本书由很多个小故事组成，这些故事看似没有关联，但他们都反映了俄国社会的本质。本书通过大量的语言、动作、外貌描写，描述出一个个鲜活而又迥异的人物形象。主要对地主和农民两个阶层的人进行比较，来揭露当时社会的黑暗，引发读者的深切同情。
在读这本书的.时候，很多情节都让我触目惊心。我最大的感受就是当时的社会十分不公平。地主们穿着绫罗绸缎，过着十分奢靡的生活，完全不顾那些穷苦大众的死活。而农奴们每天却要穿着破旧的衣服为地主卖力干活。地主们衣食无忧，而农奴们却要早起贪黑为得到面包而干活。地主们常因为一点点小事就打骂农奴，他们只能忍气吞声，极大地讽刺了当时的俄国社会和农奴制。
作者屠格涅夫生于贵族家庭，本可以过着衣食无忧的生活，但仍然勇于站出来，批判当时的社会现状和问题，这十分可贵。
现在我们的幸福生活一定要倍加珍惜，回报我们的祖国。
人与书的关系作文 篇20
你的爱国情怀虽不像辛弃疾那样豪迈，却是最真诚的坦露。“国破山河在，城春草木深。”你眼前的春日是那么凄凉，面对这样破败的长安，你却无能为力，或许你也曾想象过当一个将军征战沙场，在“安史之乱”时率领士兵收复失地。
你的感慨虽不像李白那样豪放不羁，却也如春日艳阳般洒脱。“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”收复河南河北的喜讯令你久久不能平静。你开怀畅饮，像孩子一样泪湿衣襟，而在你心中，最牵挂的还是家乡。你一定想看看家乡的模样吧，可身处乱世，怎样才能无忧无虑呢？这真是一个难以解答的问题。
你笔下的景色虽不像李清照的词句那样秀丽，却打动了无数人的内心。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”初春美好的景色不过是为你的情感所照映，它们照映着战乱平息后你快乐的心情。你可能也想过随着偶像李白游山玩水，可你心怀天下，选择用诗歌记录那个时代最直露的`现实与悲剧，所以始终无法像“诗仙”那样逍遥自在。
诗圣啊诗圣，再美的景色，也挡不住你忧国的心；再安定的生活，也挡不住你忧民的情。你确实是圣人，你不谈风花与雪月，只哀叹民生之多艰。
人与书的关系作文 篇21
高尔基曾经说过：“书籍，是人类进步的阶梯”。是啊！“书”给予我们无穷无尽的知识，指引我们前进的方向，让人类不断进步，不断繁荣……书，就像一位无声的老师教育着我们。
我喜欢的书有很多很多，有漫画书，童话书，历史书。它们有的教会了我如何做人，有的让我获得知识。我在书中，找到了属于自己的快乐。《海底两万里》让我知道了海洋的世界；《十万个为什么》让我知道了世界之迷；《格林童话》让我明白了如何做人；《小红帽》让我知道不能轻意相信陌生人；《狼来了》让我知道了团结互相帮助的好品质；《丑小鸭》给了我自信和勇气；《海的女儿》让我知道做人要善良。这些书都让我学会了许许多多我以前不知道的知识，所以我喜欢读书。
牛顿从小热爱读书，在研究了前人著作的'基础上，他发现了万有引力定律，从而成为了一名伟大的科学家。
假如没有书籍传播前人积累的知识，在当今时代，还会有遨游太空的卫星和宇宙飞船吗？还会有让我浏览奇妙网络的电脑吗？生活因书而精彩，人类一旦失去书籍，生活将变得乏味。
书，让我们放飞了梦想！书，伴我成长！书，伴我生活！书，让我们的生活增添色彩！
读书可以提高我们的写作能力，读书可以让人变得更加聪明，读书可以让人懂得更多的中国历史。
老师经常和我们说：“读书好，读好书，好读书。”我心中也一直铭记着这句话。
读书让我们的生活更加美好，我们一定要多读书。
人与书的关系作文 篇22
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，多读书可以让我们见识更多，走得更远。所以我交了很多书朋友，今天，我就来为大家介绍我的三位书朋友。
第一位，这个朋友，穿着花花绿绿的衣裳，平时不爱发言，爱画画，只要你看懂了童话，就知道它心里想的是什么，它是我大概三四岁时交的，妈妈说你认的字少，所以适合和它交朋友，和这个朋友在一起，我认识了许多物品的名称，认识了各种各样的颜色。
第二位，这个朋友的穿着发生了变化，有时候穿花裙子，有的时候是朴素的套装，它变得爱说话，偶尔还会来个四字词语，优美句子，因为我已经上小学了，所以我可以和它交流，谈心，我不用妈妈帮忙，可以自己和它一起玩儿了。
我越来越大了，在它们俩的陪伴下，我又结交了第三个朋友，他没有华丽的外表，但讲话滔滔不绝，我被它的文采深深吸引，从他身上我学到了更多知识，我还会用到学习上，同学们都很佩服我的说话水平。
粮食补给身体，书籍补给智慧，朋友给予真情，我会继续结交更多的朋友，做一个精神富有的人。
人与书的关系作文 篇23
一本你喜爱的书，就像一艘非凡的战舰，把我们带到浩瀚的宇宙;就向一匹神奇的骏马，带我们在书的王国里遨游步履;就像打开一扇广阔的窗户，让我们看到一个不可思议的新世界……所以我爱看书，爱得入迷、爱得疯狂，甚至因为看书，而耽误了事情。
记得有一次星期三放学回家，我一回家就开始写起了作业。写着写着，一个字不会写，就转身到书包里埋头找书，没找到新华字典，倒是看到了一本我的最爱―《查理九世》!
于是，我情不自禁地看了起来，一分钟，两分钟，时间一分一秒地过去了，可是我却还在津津有味的读着书，不肯罢休。
又过了一会儿，妈妈来叫我吃饭，我随便应付了一声：“哦，知道了。”妈妈便去吃饭了，可是我还没有走出书的世界，一直在书的海洋里畅游。
直到把《查理九世》看完，才晃过神来：作业没写完，饭也没有吃过，现在真是忘了写字、忘了吃饭……
有了自己的亲身经历，才知道季羡林爷爷为什么会为了闲书付出一切，原来书就像一块大大的磁石，牢牢的吸引住了我。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”，的确，书籍已经成为了我不可以离开的朋友，也成为了我生活乃至生命的一部分!
人与书的关系作文 篇24
我轻轻地把《三国演义》合上，回想着书中精彩的内容，思绪久久不能平静，仿佛还沉浸在那故事中。
突然，一束亮光照向了我，我慌忙用手遮住眼睛，很快，亮光渐渐弱了，而眼前却是另一番景象……
不远处，一位手拿鹅毛扇的人走了过来，我仔细打量了一番，他身长九尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，这……这不是蜀国的军师诸葛亮吗？我心中不禁大喜，快步走上前，对着他问道：“你就是那大名鼎鼎的诸葛亮先生吗？”他起先是一脸疑惑地看着我，但很快就镇定了下来，说：“你好，孩子。”“你好，先生。”我也恭敬地向他行了个礼。
“请问，你为什么走出茅庐跟随刘备呢？”我好奇地问道。“因为刘备他有坚毅的`意志，他前后三次来到我家拜访，两次我都没在家，第三次我在睡觉，而他竟然在外面苦等了许久，我被他的诚意打动了，像这种有志之士，我有什么理由不去辅佐他呢？”他边笑边捋着胡须说道。
“那你又为何一定帮刘备中兴大汉呢？”我有些疑惑。
“因为他在白帝城托孤时是那样诚恳，我必然帮他完成大业。”说到这里，诸葛亮不禁叹了一口气。
“那到底是什么精神支撑着你呢？”“是‘忠’的精神，他待我如师，我必忠于他。”他感慨地说道。他的回答令我振奋人心。
“那么……”还没等我问完，一阵吵闹把我惊醒了。
我猛然坐起来，原来是闹钟响了，唉！真讨厌，我还想多问几个问题呢！不过，回想着刚才对话的情景，真是有趣呀！
人与书的关系作文 篇25
人是一本书。看人如读书。
人的外表不就是封面吗？人的内心不就是内容吗？有的人封面与内容同样的高雅，有的人封面与内容同样粗俗；有的人封面不起眼，内容却精彩无比，有的人封面如金似宝，内容却不堪入目。
有的人是一本散文集，有的人是一本抒情诗，有的人好像一部开心辞典，有的人好像一部科学著作，那些卖国求荣最终遗臭万年的民族败类，最终被世人所唾弃，而那些为祖国抛头颅，洒热血的英雄们，则是一卷卷净化心灵，教育后人的名著。
不要怪妈妈没有给你制作出美丽的封面，也不要怪爸爸没有给你绘出多彩的插图，你的这本书还得靠自己去写，用你的朴实和善良，用你的聪明和才智，用你的勇气和力量，用你的心血和汗水。
有的人把不该删除的真诚给删除了，这本书失去了纯洁的位置，他们不知道在生命的版本上应该写上高尚，添上纯真，刻画奉献，描绘进取。有的人虽然一世写不出什么杰作，但是从不粗制滥造，随便乱写，就算写得不好，也要篇篇对得起自己的良知。
如果有了美好的开头，就应该追求完美的结局，有了精彩的材料，就应该打磨成实实在在的文章。
人与书的关系作文 篇26
书，为我打开了一扇窗。
小时候，妈妈给我买了一些书，每次都让我当成玩具一样一页一页的撕下来扔到地上。妈妈没有训我，也没有放弃让我喜欢上读书的计划，她相信总有一天我会喜欢上读书的。
从那以后，妈妈每天都给我讲故事听，日积月累，我渐渐的喜欢上了读书。 以后我每天都读书，一开始我一周读一本，后来，我的读书量越来越大，一周甚至读上十来本。现在，我的书都有好几书柜了呢。
我的成长离不开书，有时候我一读书就是几个小时，常常忘了吃饭。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”我看书入了迷，光看书都看饱了。
现在书成了我形影不离的好朋友，到书店我都会交几个书朋友。读书要一遍一遍的读，要细细的读。对了，不要忘了做记录和写自己的心理感受哟！
书朋友真的给我带来了很多的帮助，我还可以写智慧心语呢！不过，我和书朋友有个约定，就是看书时要先洗洗手，否则，就弄脏了它的衣服了。也不要在书的上面乱画乱写，书也会不高兴哦。买了书就一定要读，不要说这本书我读过了，我就不读了。其实这种想法是不对的，家长辛辛苦苦的挣钱给我们买了书，供我们学习，我们一定不要让家长失望。
书，真的是一扇窗子，这扇窗子为我打开了通往文学的道路，我感谢它。
人与书的关系作文 篇27
这本书的作者是屠格涅夫，19世纪俄国著名批判现实主义作家。
作品以一个猎人的行猎为线索，刻画了地主、管家、磨房主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农家孩子等众多的人物形象，真实地展现了农奴制背景下外省城乡各阶层人民的生活风貌。在美丽的大自然景色中。发生的却是种种悲剧，体现了对农奴制度的无言控诉。作品也生动地描述了人民对美好生活的追求和向往。
《猎人笔记》是一部借猎人出猎的见闻揭露沙皇专制制度下广大农奴遭受农奴主残酷奴役、处于水深火热生活中的纪实作品，它用事例向我们展示了俄国农奴制下广大农奴的悲惨生活。作品不仅写出了农民快乐的生存方式，而且描写了这些普通人身上的美好性情。那就是善良、正直、乐观。人的使命也是人的`生命屑性的表现，善良、热情、正直、乐观等等都是符合生命的内在要求，而这些人们在大众生活表现了这样美好的人性，也体现生命的伦理价值观，所以，这也是衡量生命的一个重要的价值尺度。
书中有三大主题：一是赞美农民制度下的农民才干智慧，勤劳勇敢；二是控诉地主们种种血淋淋的罪行，对他们亲手造成的一个个悲剧感到痛恨；三是描写俄罗斯大自然的绚丽风光。
屠格涅夫笔下的《猎人笔记》让我们看到了进步的思想，耳目一新的人物及美丽宜人的风景。也让我学会了善良，纯朴，丰富内心世界。
人与书的关系作文 篇28
我特别爱看书，家里的书柜里排满了我喜欢的数不清的书。因为书太多，我看完一批，妈妈把它们送走一批；然后我又通过各种关系买了一批。循环往复，总也送不完，也买不够。由此，我和书的故事也越来越多。
我酷爱看书，特别是童话、小说，或一些作文书、侦破小说更是我的最爱。四年级上半学期，快期中考试了，妈妈制定了“法西斯式政策”，晚上不花上三四个小时复习，就别想看书。好在我的《窗边的小豆豆》、《草房子》等书，都在抽屉里，妈妈玩电脑又很“专心”，我“天才小黑客”就有了可趁之机――明里不让看，偷着看还不行吗？这不，我做完了老师布置的家庭作业，就看起了风靡全班的《亲爱的汉修先生》。正当我看到第三章的“乞丐熊”时，心里一阵羡慕……一个黑影突然出现在我的身后：“怎么啦，书好看吗？做作业，快点！别偷懒，否则当心这本书――嘿嘿。”可我不听，还想把书藏起来，等妈妈走了继续我的爱好。可已来不及了，妈妈见我这样，一把把书夺走了。我只好唱着：“男孩看吧看吧不是罪……”
看书在我心目中拥有至高无上的地位。书，我的朋友，我的最爱！
人与书的关系作文 篇29
书，是我们的伙伴，是我们的朋友，也是我们的老师。杜甫曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。颜真卿曾经说到过：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。所以我们要好好读书。我觉得读书是一种快乐，我愿意把这种快乐继续下去。下面有三件事例突出我读书的快乐。
记得，刚上学时我就读《格林童话》看的可以说的上是“走火入魔”，这里的故事很吸引我，如：《龟兔赛跑》让我体会到：做事要持之以恒，不懈努力。还有《丑小鸭》让我体会到：虽然自己长得不好看，让别人嘲笑，但自己不要看不起自己，而且也不能以貌取人。从一本书中，能体会到这么多感受我很快乐。
上了四年级时，我就读“四大名著”。《西游记》让我懂得：唐唐僧师徒四人去取经，一路困难重重，都克服了，我觉得胜利贵在坚持。《三国演义》知道了：以前英雄人物的一些英雄事迹，从书中知道这么多，我很快乐。
再长大后，我读了一本《假如给我三天光明》懂得了，虽然“我”残疾，但是只要“我”克服困难，没有什么会阻挡我人生的旅程，读书吧，书是知识的源泉！
人与书的关系作文 篇30
“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，“问渠那得清如许？为有源头活水来”，书给予我许多知识。它，是我的朋友。
我是一个不折不扣的“书虫”，喜欢看各种书籍，像诗歌、散文、名著、小说，甚至戏曲剧本我都会翻一翻，仔细阅读一下。因此，我的书架已经“不堪重负”了。
每当我读完一本书后，妈妈就是我忠实的听众。因为我总是喜欢对战事的结局或人物的遭遇感慨万分。当我读过岳飞的《满江红》后，我感慨岳飞的一片赤诚之心。读过《水浒传》后，我硬汉绿林英雄的豪迈，读过《红楼梦》后，我又为贾宝玉、林黛玉的结局而遗憾。因此，每读一本书，都像是一次旅行，我徜徉在书海中，得到一次次启迪。
不过，我痴迷于书，不只因为书中知识丰富，还因为读书加强了我的理解能力和写作能力。现在我的环境描写水平大大提高，读书功不可没。
书中有诗，书中有景，书中有情，书中有画。书打开了知识的大门，它像我的良师益友，又像一盏明灯，照亮了我前进的路。
人与书的关系作文 篇31
在文学世界里，哪些书创造了儿童文学新经典？哪些书领导了儿童阅读新主流……
在今年的暑假里，我的身边处处充满了书香，书籍的身影随处可见。在我所读的书籍中，《儿童散文和诗歌》是我最想评价的。
在这本书里，优美的散文讲述着旧儿时的故事，诗歌高傲地朗诵着小时可笑而又温馨的童年……。我喜欢边读边点评，勾画文章中的佳词好句，欣赏他们的写作方法。我最喜欢《在春天的臂弯里》这篇诗歌，光看题目就给人温馨地感觉。诗人用儿童的视角把春天及春天的景物都拟人化了，写出了童心的色彩、春天的气息。这首诗为我们展现出了快乐地童年，展现出了儿童的梦想。
我还喜欢林海燕写的《网》。在海上，渔网撒在海面。在作者笔下，网撒在了纸上。一个“网”字，就能让作者产生这么多的联想。在生活中，多一些感悟，就会产生很多感性的思考。
任溶溶老师的《吃云吞吃出来的一首诗》则多了几分幽默。读了这首诗，我才知道，云吞、抄手、扁肉、馄饨原来是同一种食物。任老师用讲故事的方式来表达儿童的理解和看法，幽默极了。
还有《橘子小鸟》、《冰琴与羊肉》等一篇篇优美的文章，一首首有趣的诗篇，都让人忍不住看了又看。如果让我评价这本书，我会用四个字形容：赋有魅力！
人与书的关系作文 篇32
古人流向说：“书犹药也，善读之能够医愚”。意思是：书就像是药一样,多读书能够治疗愚昧无知，《圣经》里也说读书的价值胜过珍珠。读书是一种享受，读书使我品尝到了不少快乐，也收获到了很多启迪。
读了《犹太人的智慧》一书，被书中启蒙教育的母亲所折服。众所周知犹太民族是世界上公认的聪明智慧民族。在每个犹太孩子成长的过程中，母亲都会提出一个问题：如果有一天你们的房子被大火烧了，你们的财产被人抢光了，你们将带着什么逃命？很多孩子少不更事，天真单纯，会回答说是金钱、钻石、财物。但他们的母亲会告诉他们，“孩子，你们带走的不应该是金钱，也不是钻石，更不是财物，”而是书籍，因为只有书籍里的智慧是不会被人抢走的，只要你们活着，书籍和智慧会永远跟着你。从故事中我收获到了，犹太人最早给孩子们的财富是书籍，以及书籍里面所赋予的智慧。这是多么宝贵啊！
读书可以让你品尝精神盛宴，闻着《唐诗宋词》的淡淡墨香，品味着《三国演义》诸葛亮的运筹帷幄，陶醉在《安娜.卡列妮娜》悠悠的感伤。
冰心曾经说过“读书好、好读书、读好书”，我们要善于选取好书，从好书中获取我们的精神食粮，读书能提高我的写作水平，陶冶我的情操，使我眼界开阔，懂得生活的美好，让我们来一起读一本好书吧！
人与书的关系作文 篇33
我有许多朋友，其中最好的朋友就是书。
读书不仅给我带来了快乐，而且也让我学会了许多知识。
以前我是一个不爱读书的孩子，每天都是妈妈督促我坚持读书。妈妈为了让我养成爱读书的好习惯，特意送给我一个刻字的水杯，上面写着这么一段话：“宝贝，你每天告诉自己一次，你真的很不错，不读书的人，思想就会停止。”每当我拿起水杯喝水的时候，我就会告诉我自己我要和书成为朋友。经过妈妈的教导和我的努力，读书已经成为了我每天必须做的功课，只要一有时间我就会废寝忘食的读书。
以前我做事缺乏信心，现在因为读书让我有了自信心。
以前我在公共场所打打闹闹，因为读书让我知道：我们少年儿童要讲文明、懂礼仪。
以前我学习成绩不好，爱读书的好习惯让我的学习成绩进步很大，变的很优秀。
书，伴随着我一天天长大，成为了我密不可分的朋友。
人与书的关系作文 篇34
“我的朋友”可不是一个人，它是一本书，书名叫《陕西寻宝记》。它是一本有趣的书，让我慢慢说来。
看书的封面你就会被吸引。彩色的硬壳纸上画着――主角米克驾着祖龙机甲带着“果果、月半和卡卡”三个少年去陕西寻宝喽！
书中大部分内容是以漫画的形式展现的。里面画着：兵马俑、神兽、秦始皇死后留下的五大青铜机甲……它们都被卡通化了，可爱又好笑。短粗矮小的兵马俑突然活了起来，主动向敌人发起进攻。不料，神兽吐出了“三味真火”，把士气正盛的兵马俑瞬间熔化成了一块块大雪糕……哈哈哈，太有趣了。
别以为全是漫画呦，它里面可是有很多值得我们学习的历史故事和文化知识。通过这本书，我知道了陕西的简称是“秦”；大书法家颜真卿，《史记》的作者司马迁是陕西人；还了解到陕西美食有“肉夹馍”、“岐山臊子面”等。
像这样的“朋友”我还有很多：《云南寻宝记》、《香港寻宝记》……我为它们代言。同学们，你们也快来阅读吧，它们真的很有趣！
人与书的关系作文 篇35
恩格斯的读书方法之一是重视读原著，一般不轻易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日，德国社会民主党人格奥尔格・享利希・福尔马尔给恩格斯写了一封信，说有一位女士对社会主义感兴趣并打算研究社会科学，但不知进哪一所高等学校才好。恩格斯复信道，这个问题很难回答，因为大学里每一门科学尤其是经济学被糟蹋得很厉害，关键是要自学，并掌握有效的自学方法。
恩格斯在信中说：“从真正古典的书籍学起，而不是从那些最要不得的德国经济学简述读物或这些读物的作者的.讲稿学起。”“最主要的是，认真学习从重农学派到斯密和李嘉图及其学派的古典经济学，还有空想社会主义圣西门、傅立叶和欧文的著作，以及马克思著作，同时要不断的努力得出自己的见解。”也就是说，要系统地读原著，因为“研究原著本身，不会让一些简述读物和别的第二手资料引入迷途。”
从其阅读过的书目来看，他虽然也读过大量的通俗小册子，报刊等，但花功夫最大，读得最多的还是那些经典原著。他认为，系统读原著是从事研究的一种正确的读书方法。这样，可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程，不仅可以全面系统地掌握基本原理，而且可以掌握其发展过程，了解这一理论的全貌。
人与书的关系作文 篇36
书，你就是位不会疲倦的老师，孜孜不倦地教导我们。
在我小时候，爸爸妈妈晚上总会抽出时间，讲童话故事给我听，每个晚上我都听得津津有味。但，上幼儿园中班时，爸爸妈妈渐渐不讲故事给我听了。我问妈妈“妈妈，为什么你和爸爸不讲故事给我听了？”“熙熙啊！你们不已经开始学拼音了吗？你自己试着自己读吧！”妈妈一边说一边将一本书递给我，那本书的封面我至今都记得很清楚，是一只小兔子在荡着秋千。
最开始我要读一周才能囫囵吞枣地读完一本书，说是书其实只是只有十几页插画书而已。一个月后，十二本一套的书我全都看完了，我央求爸爸再买一套书给我看，但爸爸却说：“只要你能把这十二本书的主要讲了什么，说出来，我就帮你买。”
当我又打开第一本书时，颇有种故地重游、老友重逢的感觉，这次我不再囫囵吞枣，而是细致入微地看，也是在这时，我特别喜欢在心底自己跟自己讲话，但那时我并不知道是我自己在跟自己讲话，我那时还以为有个隐形人在看着我，并和我讲话，我也亲切地叫他隐形人。
“书籍是人类进步的阶梯”这句话一点也没错。
人与书的关系作文 篇37
有一句名言是：书是人类进步的阶梯，可是起初我并不喜欢读书。
童年时代我觉得书并不好，并不觉得看书很有趣，虽然觉得看书没有一点意思，但是却觉得漫画书很有意思。
少年时代我上小学后，因为学习更加艰难了，但是这不会使我喜欢上看书，但是因为妈妈每天晚上都会为我讲童话故事，这使我喜欢上了看书。
我喜欢上看书后，我觉得少年的书就像那山涧中那清凉的溪水，叮咚着在我的心中流过，契诃夫曾经说过一句话：“书是音乐。”妈妈讲的每一个睡前故事就像一曲曲摇篮曲，伴我进入美妙的梦乡，这时我感到了母亲对我浓浓的、长久的母爱。
以后我会觉得书像一只在世界中自由的，在天空遨游的俊鹰，带领我自由自在的遨游全世界的边塞风光，伴随我的书就像一位历尽沧桑的人，向我讲述一件件事情，发明、创造，让我理解时间，理解世界上的正义、邪恶、善良。向我展现了做人的道理：怎么分辨善恶丑美？我还读过许多名人的书，有冯骥才的《俗世奇人》曹文轩的《草房子》，吴承恩的《西游记》等等。
蓦然回首，书已陪伴我度过了天真的童年，我也迎来了全新的少年。
人与书的关系作文 篇38
新学期开始了！我又可以和我的朋友--书打交道了！
因为新学期开始了，妈妈希望我能看点书，所以妈妈带我到书店里买书。
我在书店里看了几遍都没有找到我感觉到我喜欢的书。突然，一本名叫《红楼梦》的书映入我的眼帘中。《红楼梦》这三个字像磁石般吸引这我，所以我急切地把这本书买下了。
开始看《红楼梦》，我并没有悟出作者为什么要写《红楼梦》这本小说。可是善读后，我悟出了作者为什么要写《红楼梦》这本小说了作者把《红楼梦》里的人物的描写可以说是唯妙唯俏，特别是对主人公的性格描写更是淋漓尽致。通过当时封建社会的风土人情。《红楼梦》代表着中国古典小说的最高成就，枰击了传统礼教，小说通过贾氏族有盛到衰的演变过程，揭示了传统专制制度必然崩溃的历史命运。全书人物众多，个性鲜明，结构严谨，语言精练，是思想性和艺术性高度统一的文学杰作，也是一部世界性的文学名著。
红楼梦》使我学到许多文学知识，在写作水平上有一定的提高，就像陈寿说的那句话“读书破万卷，下笔如有神。”
人与书的关系作文 篇39
在我的朋友中，有这么一个酷爱看书的小女孩，她把书当作是她的朋友。在做作业时，她只要看到一本书，便情不自禁地看起来，到吃饭了也不放手；在睡觉前她一定要看会儿书，否则睡不着；在洗手间里也常摆着一本书；就连路边的宣传报也常常会吸引她的眼球。
有一天，她家来客人她连招呼也不打，别人叫她，跟她打招呼，她也不理人，因为她正捧着一本书，津津有味的品味着。看着书时，她的眼神是那么专注，仿佛天塌下来也与她无关似的。她看的书很广泛，什么都看，简直可以用博览群书这个成语来形容她。她不但喜欢探险类的、神话传说，还喜欢看科技书，甚至还喜欢看恐怖小说，所以她的课外知识非常丰富。她写起作文来，词句是那么优美，与她聊天，她好象什么都懂一点。
特别是每天晚上睡觉是，奶奶不停的唠叨：“睡觉了！睡觉了！”她还是捧着一本书在看，奶奶把电灯打开继续看书。看到眼皮在“打仗”了才舍不得地把书拿走，睡觉。
这个酷爱看书的人是谁呢？她就是我的好朋友――丹丹。
人与书的关系作文 篇40
我喜欢读书。一天，我突然间我钻进了《淘气包马小跳》这本书里，在书中看见了淘气包马小跳。
我立马追了过去，看见了马小跳。我对马小跳说：“你好，我们能交个朋友吗？”马小跳惊讶地看着我对我说：“你是谁，不会是怪物吧！”我急忙对马小跳说：“别怕，我来自人类世界，我的名字叫小明。”马小跳又对我说：“那你到我的世界来干什么？”我说：“我想和你交个朋友，我看到你一会帮助卖花的'小姑娘卖花，一会帮助即将被吃的小羊，一会和你的玩伴出去探险，我都羡慕不已。”我又说：“你每天都无忧无虑地生活，不像我一样，每天被“作业山”压得喘不过气来，如果我和你比的话，我就像一只被关在笼子里的小鸟，没有自由。”马小跳听后对我说：“好吧！我们从此以后就是好朋友了。”说完，他便带着我去了许多地方玩耍，如游乐场、动物园、学校等。我们在游乐场里玩的最开心。我们先是去玩过山车，我们坐上过山车后，过山车启动了，我和马小跳在过山车上尖叫不停。玩过过山车后，我们又去玩了碰碰车，玩碰碰车的人可真多啊！分明是人山人海，我和马小跳排了好长的队才进去，我和马小跳东碰西撞。玩过碰碰车后，我们又玩了……
“小明醒醒。”我从我的梦中醒来。原来是一场梦啊！我真希望那不是梦。希望那一天快点到来，也希望刚才的那件事不是梦。
人与书的关系作文 篇41
静下心来默默的品尝一本名著，是人生中一种难以言喻的享受。每当我在读屠格涅夫的《猎人笔记》的时候，我更会认为这是一种无与伦比的快乐。屠格涅夫那自然婉转的笔调深深的将我吸引，我仿佛与屠格涅夫融为了一体，度过一种全新的田猎生活。
《猎人笔记》是俄罗斯著名作家屠格涅夫的代表作，这个寒假我把它给看完了，内容很精彩。这是一本以散文的形式写成的小说，通过我到各地去打猎所遇到的各种各样的情景，反映了俄国当时的社会生活。
这本书深深吸引了我的原因，首先是作者对大自然风光的精彩描写，我的童年生活也有田野，森林，小河和溪流，可是我从没有用心去感受它的美妙之处，然而书中作者那生动形象的描述激起了我对大自然的热爱，也勾起了我对童年时代暑假生活的美好回忆。每每读到优美句段时，都有一种想放声朗读的欲望，的确可以陶冶性情。
其次，本书中25个故事中出现的人物，有善良的'农民，有受欺凌的农奴，落魄的小地主和冷酷无情的贵族地主，每一个故事的结尾都留有余地供读者想象和思考。
我欣赏作者字里行间体现了作者对农奴深情的同情心，对贵族地主高傲和自私还大胆地给予了讽刺和鞭挞，我也十分欣赏书中的'“我”，因为热爱生活，风度翩翩，因为他腹有诗书，爱憎分明，更因为它“出淤泥而不染。”
人与书的关系作文 篇42
书是一座灯塔，指引前行的路，书是一汪清泉，滋润人们的心灵，书是汪洋大海而我们则在其中遨游。
人之所以被称为人是因为我们会吃，会住吗？不，不是的，是因为我们会学习，会读书，所以说做人要读书，要学习知识，才能算得上万物之首。
还记得去年暑假，我在动物园中看见了猴子表演，只见那猴子在两棵树上爬来爬去，顽皮地荡着秋千，它还用工具偷桃子，还能骑自行车，可是为什么它们不能成为人呢？那就是因为他不会读书，不会学习思考，只能按人教的去做。
还记得在小时候我什么都不懂，问这问那好似肚里装了十万个问题一样。可是在读完《十万个为什么》我懂得了许多。我爱书，也明白为什么要读书。当我读书时外界似乎都和我无关，我就如与世隔绝一般什么也听不到，渐渐的半个小时过去了，一个小时过去了，时间就这么不知不觉中过去了。当我看完书后，也懂得更多的知识，明白了更多的道理。
书就是一道菜，刚吃下去时，很淡，但越品越有滋味。平时的困惑也烟消云散了，人就是要都读书。
人与书的关系作文 篇43
这个月大致粗略地读了《猎人笔记》这本书，它呈现的是十九世纪四五十年代俄罗斯的农村生活。
全书以一个猎人游猎为线索，通过二十几个故事揭露了农奴主的残酷与虚伪、农奴的悲惨与无奈，批判了农奴制度，对美好生活寄予了渴望。如此好的一本书，里面的景物描写我感觉达到了极致，却没能力更深入地理解及分析它的内在描写，只是看个热闹。
印象比较深的有好几个章节，这次只写几个正面的感受吧。最开始“霍里和卡利内奇”这一个部分，一个勤劳自信，一个热情浪漫，都是我喜欢的'类型；“美丽的卡西扬”爱思考又聪明，还不失纯真善良；“孤狼”那个章节，其实孤狼是一个尽心尽职、强壮能干的护林员。但是那次他却冒着被地主发现的危险，放走了那个偷树的贫苦的庄稼人，他很有同情心，很善良；“歌手”中的雅科夫很有艺术天赋。
此书中好多个人物形象被作者刻画的淋漓尽致，语言魅力甚是吸引读者，如果能融情于景，去深刻体会，估计会是截然不同的收获。我感觉读上一遍好像跟没读一样，再读书三五遍也不为过。
人与书的关系作文 篇44
我不知道我叫什么名字，但是我和古巴的一位老渔夫圣地亚哥很熟，胜似亲人。此刻，我正借着烛光对地上一条巨鱼的尸骨发呆，心里正在脑补老渔夫捕鱼的过程。
老渔夫像往常一样两手空空，浑身湿透地回来了。我忍不住上前一步问道：“这巨鱼的肉呢？”老人轻松地笑了笑，意味深长。“不会被别人买走了吧？或者是被大家分着吃了？”我十分疑惑，心中满是问号。“孩子，是被一些不太文明的东西抢了去。”“到底是什么？”“鲨鱼。”话音未落。老渔夫便说了出来，那张历经沧桑的.老脸依然保持着微笑，但我瞬间被惊住了。
“什么？开什么玩笑，鲨鱼能上岸把鱼吃俊蔽液芤苫蟆！芭恫唬窃诤＠锞捅怀酝炅恕！薄澳悄愦乩锤墒裁矗俊薄爸っ魑艺饧柑旒敢苟几闪诵┦裁础！蔽页沟孜抻锪耍饪墒钦饨攀煳颐俏ㄒ患降挠惆。《揖薮螅尚Φ氖牵先嘶巳烊共挪兜降挠悖驼饷幢徽庑└盟赖墓矶骺泄饬耍〉牵矣窒氲桨汛笥闵彼溃⒑亡栌阃缜慷钥挂丫羌负醪豢赡芡瓿傻牧耍阶毂叩纳テ坝直谎柿嘶厝ィ彝蝗焕戳艘痪洌骸澳阏胬骱Γ辈还馐怯娣颍乙舱鹁耍娣蛟僖脖敛蛔×成系男θ荩瓜窀鲂『⒆右谎匚氐乜蘖似鹄矗钦帕骋幌伦颖涞美侠嶙莺幔得魈旎沟贸龊２队悖
我明白了，一个人可以被毁灭，但不能被打败！
人与书的关系作文 篇45
从我记事起，书一直伴随着我，小时候妈妈给我买《看图识字》。上学了，我的书包里更是满满的书，它伴随着我长大，是和我形影不离的好朋友。
书是我无声的老师，伴随我长大。小时候教我学会数：一、二、三……，上学了，教我认识很多字并教我很多道理，使我健康成长。将来能够成为有用之材。
我有很多种书籍，有漫画书、有学习用书、有故事书……，但是我最喜欢我的小号书。因为我觉得我们彼此是知心的朋友。从我学小号的第一天起到现在，三年多的时间里，每天，我都把它拿出来，和它说话，它教我练习。它天天看着我在小号上的进步。一开始，我对书上像小蝌蚪似的音符一个都不认识，在老师的教导下，通过我的努力，天天看着它，慢慢地我懂得了它里面的意思，把每一个音符连在一起，就成为了美妙的音乐，是它教我什么时候吹强音、什么时候吹弱音、什么时候该吹连音。当我通过练习，完整的吹奏曲目时，我觉得小号书通过我把它的心思吹出来。在生活中，当我高兴时，吹的每一首曲子，那些小蝌蚪好像为我欢呼和跳跃；当我伤心吹曲子的时候，我仿佛感觉到那些小音符也在陪我落泪。它真是我的知心朋友啊！
书让我的生活丰富多彩，它教我很多知识和道理。我们要好好地爱护它，不要对它乱扔乱涂，也让它快快乐乐的陪伴我们学习、生活。
人与书的关系作文 篇46
人们都说，书籍是人类进步的阶梯。可是，我每天都背着书籍到学校，没见咋滴进步。书包重死了，书包里全是学习的，真是“读书一千‘金’”啊！
每天背着在我心里如同一千‘金’的书包，活活累死我的腰了，真折腾死我了！不知道是谁发明了书，发明了书籍的人不不怪你，但是，发明太多书就是你的错了！你想想，我们这些做学生的每天背着一个大龟壳，真当我们是乌龟啊！
学校啊学校，为何你们要我们这些做学生的背一千‘金’的书籍呢？学校啊学校，为什么你要存在呢？书籍啊书籍，你为什么不给我去‘撕’呢！
每天背着一个大龟壳，我都变成老婆婆了！早上背书包，中午背书包，下午背书包，天天背书包哇！
一千‘金’的书籍，我的妈妈哇！我恨不得把那些书都扔了，撕了！‘鸭梨’好大呀！
人与书的关系作文 篇47
“书籍是人类进步的阶梯”正如高尔基所说，书籍在中国文明五千年来，一直扮演着重要角色。古人云：“读万卷书行万里路”书就像一位导师，有什么不明白的都可以问它。书就像一位可以交心的良友，有什么遭遇，有什么挫折，我们都可以敞开心扉向它倾诉。
小的时候，家里的书柜上摆满的是一些大部头的连环画，我从这些书里逐渐认识了这个世界，书里一个个生动的故事带给了我快乐。看懂了一个故事，我就讲给院子里的孩子们听，他们都用敬佩的眼光看着我，就连大人们都夸我。
后来我识字了，家里的书柜上也就由《三国演义》、《水浒传》这类半文字型的书籍所占据。书中宋江、李逵、刘备等人物鲜明形象把我吸引了。我似乎跟着故事中的主人公进入了那个时代，跟着他们一起分享快乐，一起忍受悲伤，一起上刀山下火海，一起感受那荡气回肠的传奇经历。
又过了些年，我上学了，书也跟着变成了全字形的百科书目，比如《十万个为什么》、《中国青少年知识百科》......。这些书让我渐渐看到了我们生活的这个世界的原貌，知道了人类的文明。
合上书，闭上眼拂上脸的是一阵阵清风，想到的是作者美好的语言，感悟到的是无穷的真理。来吧!让我们与书为友，让书籍走进心灵。
人与书的关系作文 篇48
书是人类的朋友，我从一岁开始就开始接触书，所以我现在看到书倍感亲切。
我小时候看的是硬卡片，上面画的一个红通通的苹果，旁边写“苹果”，而且还有拼音最底下是造句，这就是我见到最早的书。三岁时就去幼儿园看故事书，张老师给我们讲故事，我们津津有味的听着，但每次说到结尾时，老师并不讲而让我们自己看，这是我对书便有了兴趣。我妈妈每周都会给我买一本《幼儿画报》，妈妈给我讲，我孜孜不倦的听着，后来我自己认拼音认字后自己看，我对书的兴趣越来越浓厚，上了小学，我不满足只看连环画一类，我开始看《动物世界》，《恐龙的灭绝》《米小圈上学记》《十万个为什么》，《木偶奇遇记》……我一开始读没怎么看懂，到后面我竟越看越明白，面对这类书来了兴趣，但我最喜欢的书还是动物大王沈石溪的作品，他仿佛就是动物中那一员，把动物的真情实感全部写出来，让我们感受到动物也有悲欢离合，读书也拓展了我的想象力，做笔记增强了我的记忆力，图书让我受益匪浅。但我也有不喜欢的书，是怎么也看不懂的《红楼梦》，贾宝玉女声女气，林黛玉一下就哭，让我感到不理解。现在我会选择性的看书，对于一些有意思但无教育意义可以糊轮吞枣的看，对于既有教育意义也感兴趣的书则反复读。
书是人类的好朋友，我们要爱护它，我们要多读书，读好书。书是让我们一飞冲天的火箭。
人与书的关系作文 篇49
“书是人类进步的阶梯”，这是高尔基说过的话。饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不看。
我非常喜欢看书，只要看到一本好书就什么事都忘了，周围的一切好像都不存在了，别人喊我，我也只是随便应一下，可整个人像木头一样一动也不动，有时妈妈就笑说我是“书呆子”。当然因为看书我也闹出了很多笑话，记得一次我看《优秀作文集》，明明是老槐树，我却读成了可爱的老鬼树，逗得大家哈哈大笑。现在这样的笑话已经很少了，我已认识了很多字了，那天二爸爸专挑冷门的、生僻的字让我读：“屈辱”我读出来了；“辉煌”我读出来了；“悠久”我读出来了；“埋葬”我还是读出来了，引得二爸爸直夸我“了不起”。我得意的说：“这可是我啃了很多书才学会的”。这次书让我大大的自豪了一下。书本也让我懂得了很多做人的道理，“孔融让梨”让我懂得要互敬互爱、“三个和尚”让我知道要团结、“凿壁借光”这个故事让我知道学习一定要刻苦，这样的故事还有很多。
书让我认识了很多的.字，获得了很多的乐趣，还让我懂得了很多的道理。书本真是我们的好朋友！
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