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一位特别用心的妈妈,为了让孩子们能有更大的积极性、更加开心地学习古诗词,组织了十几个共同喜爱古诗词的孩子们,通过平时共同学习、互相促进来一起学诗词。到现在,这群共同成长的孩子们已经一共举行了七期的“诗词大会”。
为了促进孩子们的学习热情,平时每个周六中午都会组织一次“抢答”活动。妈妈们协助安排,而活动主动权都是留给孩子们的。每次周六的抢答活动,主要都是由孩子们自主完成,其中一个人孩子出题、一个孩子记分,每次出二十道题,通过“古诗群”语音读题,而其他孩子们听题后用语音回答,记录前五人可以得分,每答对一题得一分,而出题人是直接加二十分。每次答题的最高分者,就获得选择两首古诗词给大家下一周背诵的机会。通过这样每周两首古诗词的积累,一年下来,孩子们的诗词积累也有一百余首了。贵在坚持,到现在两三年的时间,积累得多的孩子,已经有两三百首诗词的储备量了。孩子们平时的“加分”都会积累起来,以一分一朵小红花,两朵小红花相当一元钱,可以等价换礼物的奖励,促进孩子们的学习热情。其中一个人孩子的妈妈负责帮孩子们兑换礼物,礼物由孩子们各人挑选自己喜欢的。
通过一学期的积累,到了寒暑假,将是检验学习成果的时候。我们仿照了《中国诗词大会》,给孩子们开一场独具特色的小型“诗词大会”。主要还是要妈妈们策划、做好准备工作。主要发起人规划要怎么进行、这次由我准备出题及制作幻灯片、还有一个妈妈负责整理孩子们平时的积分及买礼物给他们兑换、还有其余的妈妈们分别负责主持、记分、拍照等等的工作。各个妈妈共同为了孩子的成长,一起分工合作,做好一切台前幕后的工作。
属于孩子们的“第七期词大会”,主要包括了“抢答题”、“你说我猜”、“飞花令”、“擂主争霸赛”几个环节。按照事先安排好的,孩子们是分成两小组进行比赛。比赛过程,既有分工,又要有团队合作精神。为了照顾到每个孩子都有公平的机会参加,每个孩子参加各项活动的机会都是均等的。
本期“诗词大会”的各个环节具体如下:
第一环节,抢答题。2人一组抢答,每组总共完成12道抢答题,分三次上台抢答,各组成员分成四小组轮流完成。抢答过程中,是各人抢各人答的,但是答对了的一方,同组的两位成员都可以各加一朵红花;如果答错了,则是对方的两位成员各加一朵红花。这是比赛中最激烈的一个环节,孩子们都是没等题目念完就已经开始抢着按下抢答器了。
第二环节,你说我猜。两个人一组,两人要互换角色“说”与“猜”,每次三分钟。按每猜5题得一朵红花算,两个人猜对的总题目数除以5,就是每个人可以得到奖励的红花数目。中间有两次“过”的机会。
第三环节,飞花令。4人一组进行比赛,先按顺序轮流说出要“飞”的诗句,中间有谁接不上,可由同组的下一个成员接着说,且必须在30秒内说出诗句。最终赢的一组每人可以得到3朵红花,输的一组每人得到一朵。考虑到选手们各人实力的差异,各人在“飞花令”环节中,个人能说出的诗句超过十句的,无论所在组输还是赢,每五句加1朵红花,依次叠加。这样的方式,主要是要给能够说出更多诗句的孩子,给予“多说多奖”的鼓励。如果已经分出胜负了,而每组的个人中都没有超过十句的,只以赢的一方每人3朵红花、输的一方每人得1朵红花计。
第四环节,擂主争霸赛。本次比赛中总分的前三名和上期的“擂主”共四人进行“争霸”,率先获得五分的选手胜出,成为第七期的擂主。“争霸”过程中,仍然是以抢答的形式进行,选手每答对一题加一分,如果答错则由其他三人得分。
经过两三小时的激烈比赛,两个口齿伶俐的三年级小姐姐,在“你说我猜”一项中,她们以三分钟说出38个的创纪录好成绩总分遥遥领先,所以她们最终获得了并列第一名。而说话语速较慢的一年级小弟弟,在“你说我猜”中就吃亏,却在“飞花令”一项中,个人说出了32句获得较多的奖励,而获得了最终第三名。与上期的擂主一起,四个小选手再一次比拼,“争霸”的最终结果还是原擂主稳坐“宝座”!
经过这样的活动,既促进了孩子们的诗词积累、陶冶于中国古诗词的博大精深,又增强他们与同龄小朋友的友谊与团结协助的能力。第七期的“诗词大会”结束了,但是孩子们学习的步伐不会停止,接下来将是开启新一期学习的时候,“欲穷千里目,更上一层楼”!希望孩子们在古诗词的海洋中快乐学习、健康成长!
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