在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《以游戏为题的作文》相关范文，多动笔练习《以游戏为题的作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇以游戏为题的作文（推荐35篇）不错，记得推荐给同学哦～
以游戏为题的作文 篇1
我最爱玩的游戏是“蒙眼捉人”，你们知道蒙眼捉人的游戏怎么玩吗?让我来告诉你吧，首先，单独就倒霉来决定谁来把眼睛蒙上，然后，选一个人做她(他)的向导，向导不能告诉人在那里，只能告诉那个蒙上眼睛的人前面有没有障碍物，蒙上眼睛的人如果说绿灯的话，你就可以随便乱走，如果蒙上眼睛的人说红灯的话，你就要停在原地不能动，如果动了，就毫不犹豫的“判决”你就是那个抓的人，如果蒙上眼睛的人说黄灯，你就要书五秒后马上停住，不能动，直到听到绿灯这个词后，才可以动。
游戏开始了，我很不幸，抽到了蒙上眼睛的这个人，我的朋友迅速的把我的眼睛蒙上，选择了王雅文来当我的向导，要不是她不停地提醒我，我早就撞到墙上了或把自行车撞到了，我不停的喊：“红灯、绿灯、红灯、黄灯……这些灯的名称，可是怎么也抓不到，而且我的向导王雅文忘记提醒我了，一不小心撞到了墙上，闹出了很大的笑话。
我怎么抓也抓不到，因为我在说绿灯的时候，大家都跑得很快，不停的变换位置，我也抓不到，这因为这个，我把红灯的时间延长了，然后耳朵也变灵敏了，一听到他们的“风吹草动”我就赶紧走过去，经过我的努力，我终于抓到了，我很高兴，因为我抓到了我的朋友，我不再是蒙上眼睛的贾茗了，我是眼睛大大的、水亮亮的贾茗了。
这个游戏，让我感觉到盲人看不见东西的心情，体会到了，盲人真是不容易啊，让我们大家都来保护好我们的眼睛吧!
以游戏为题的作文 篇2
“哈哈哈哈・・・・・・”咦？这是从哪儿出来的笑声。噢。原来是我们班在举行挑逗“木头人”游戏，欢笑声这么大，一定很有趣，快跟我来瞧一瞧。
这个游戏的规则是：两人一组，一个人当木头人，一个人当挑逗人。木头人上场时要摆一个动作，让挑逗人来逗他。如果一分钟之内木头人笑了，挑逗人就赢了。他们开始游戏前，我们都要说：“我们都是木头人，不许说话不许笑，不许动来不许叫。”这句话后游戏才能开始。
游戏开始了，第一轮，老师派出瘦瘦的王孜凡当木头人，而古灵精怪的王玺祥当挑逗人。他们走向讲台时，我们就说：“我们都是木头人，不许说话不许笑，不许动来不许叫。”话音刚落，王孜凡已来到讲台前并做了一个猪八戒的造型。他手指张开，大拇指按着太阳血，眼睛翻着白眼，嘴已鼓着。真像一个白眼狼。王玺祥也出场了，他伸出兰花指，指着王孜凡说：“杨贵妃参见陛下。”王孜凡听后哈哈大笑，我们也在旁边偷笑着。这一轮王玺祥赢了。
第二轮开始了,老师派出刘宇航当木头人,孙俊熙当挑逗人。我们说完绕口令后，刘宇航出场了，他摆着奥特曼的造型。右手向上举起，左手放在胸前。孙俊熙一出场就围着刘宇航园转了一圈。有的'观众对孙俊熙说：“你快想一想办法呀！”有的观众对刘宇航说：“加油！坚持住！”孙俊熙想了想做了一个鬼脸。他咪着眼睛，舌头伸得长长的。刘宇航看到了便笑了起来。这一轮挑逗人又赢了。
不一会，下课了，我们依依不舍的结束了这场游戏。真希望以后多在课堂上做这样的游戏。
以游戏为题的作文 篇3
我以前是始终不明白那些沉迷于游戏中的人，我一直觉得他们就是在虚度光阴，浪费自己的时间，直到有一天我带着满怀热血的理想，踏上了这条坎坷不平的人生路时，才对游戏有了新的认识。
以至于我后来每次沉浸在游戏的世界里，都会去想我自己的世界也是不是像这游戏一样，被他人创造并且有人操控着。
我终于知道了那些沉浸在游戏里面的人是为了什么了，在这个熟悉又陌生的世界里大多数人都是孤独的，哪怕是在自己的对门也会互不相识。
那些人估计和后来的我一样在游戏里寻找着存在感，在游戏里好像所有的人都放下了伪装，不管是谁都可以玩到一起。
就这样在后来的游戏中，我遇到了很多像我一样的人，他们也许是孤独，也许是烦闷，让游戏带给自己更多的快乐。
某一天我还是像往常一样的玩着游戏，在一把匹配中遇到了一个声音很好听的女孩，她和我跳在了一个地方，我遇到的女孩会玩游戏的很少，我以为像往常一样还是会遇到一个“落地成盒”的人。
但是令我没想到的是她的技术好的可怕，她带着我所向无敌过关斩将，就这样我们互加了好友，每次都会在一个点，登录游戏互相组队进入游戏。
我喜欢在游戏里面没有任何规则的样子，喜欢游戏里强大的自己她也是，就这样我们从游戏到现实中的朋友，我们无话不谈这也让我更加的喜欢上了游戏，我不觉得自己是在浪费时间，至少在游戏里可以认识许多超出现实中的朋友。
以游戏为题的作文 篇4
上课了，老师来到了教室里，对我们说：“同学们，我们今天就来玩一个游戏吧！”说着，老师在黑板上写了“拆字”两个字，同学们个个疑惑不解，“拆字”，字可以拆开吗？要怎样拆字呢？难道说，拆开后还有奇妙的东西？
老师看着大家疑惑的神情，在黑板上又写了“贵贱”两个字，说：“贵和贱都是贝字旁，但意思不同。在以前，贝代表钱，‘贵’就是人把钱踩在脚底，很高贵；而‘贱’就是人把钱围在左右，成了金钱的奴隶。”听了老师这么一番解释，大家茅塞顿开。原来就是把一个字拆成多个部分，从而明白这个字的意思。
就这样，老师又写下了“聪”，一个同学高高地举起了手，老师让她来回答，“把聪分成耳和总。”话音刚落，老师招了招手，又让她坐下了。此时，另一个同学又举起了手，胸有成竹地回答道：“分成耳、倒八、口、和心，因为一个人只有用耳朵听，眼睛看，嘴巴说，心里想才能变得聪明。”话音刚落，教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。
老师又写了一个“闷”字，同学们个个跃跃欲试，而其中一个同学回答：“心被关在了门里面，很郁闷。”老师又反问：“怎样才能不郁闷呢？”他撅着嘴思考着。老师只好帮他说：“要出去亲近大自然。”又是一阵热烈的掌声响起。只见老师又挥笔写下“趣”字，同学们个个左顾右盼，只有几个人勇敢地举起了手。其中一个说：“分为走、耳和又。”老师摇了摇头，另一个又回答：“应该是走和取。”“那意思呢？”这个同学被问倒了。教室里一片沉默，大家都托着腮，苦思冥想，老师只好再次出手相助：“走出去，边走边取东西，就有趣了。”大家这才恍然大悟，感慨道：“汉字蕴含着深刻的哲理，真神奇啊！”
每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶，它是中华民族的伟大创作，它是中华民族的光辉荣誉。
当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字！我真想对你说：“我爱你！”
以游戏为题的作文 篇5
拼图是一个很普遍的游戏，相信大家都有过这样的经验。从妈妈的描述中我知道了，我从很小大约是一岁半左右，就对拼图的事情充满了兴趣。所以妈妈就经常让我尝试各种不一样的拼图，像式各种大小平面的拼图、立体的、球状的都有，我们家就像一个拼图博物馆一般。我很喜欢拼图因为他带给我很大的成就感。
记得我的第一幅拼图是妈妈买给我的上面有一个小女孩的图案，我总是把他当宝贝一样，不容许有任何人破坏。另外有一幅也很特别是爸爸和妈妈在暑假期间买给我的，那是一盒一千片的拼图，妈妈说让我试试但到最后是全家出动，花了二天的时间完成，真不容易。
其实拼图就像一张张的考试卷，题目就像拼图的图案，完成了一题就往下一题迈进，在拼图的过程中可以学习许多的事情，因为拼图是一个逻辑思考的游戏，拼图不但考验了耐心，也考验了细心。在拼图的时候我都会细心的思考决定每一快拼图该放的位置，那就像在告诉我在做每一件事情的时候都应该要用同样的态度来面对。
妈妈说我在拼图的过程中，都会散发出那种细心认真的表情以及积极的态度，他好期望我可以面对每一件事情都如此。但很可惜我并没有将这样的态度用在生活及功课上，但我会加油，相信只要我愿意改变就能做得很好。
以游戏为题的作文 篇6
这个游戏名叫捉迷藏，就是我们先分组，选出一个人来当找的人，然后其他人藏起来，当找的人来找，我们不被找到，这就达到目的了。
当找的人，要数50秒，我们躲得人，就得找地方躲起来，我们要躲到很多草的地方、或遮住身体的地方等，遮住我们身体不让找的人看得见，免得被抓着，然后找的人要是找到了一个躲得人，那个躲得人就必须和找的人一起找，但不能说出别人的位置,躲得人一直不能动，直到找的人放弃了，大声喊我放弃了，才可以全部出来。
有一次我放学回阿婆家，我就很快的写完作业和复习，我就问公公可不可以去小区玩一会?公公说行，我就骑着单车来到了汪老师那里的家教，我在楼下问孙一非你们写没写完作业呀?能不能下来玩一会呀?孙一非问了一下汪老师，汪老师同意了，这是我看到了好几个同学，我们想玩什么呢?突然我想到，我们玩捉迷藏吧!我们就分组，结果是徐子卓抓，徐子卓就靠着墙数了50秒，我们就赶快藏好，我和陈家洪、孙一非躲在了有很多草还有1个水箱表的盖子，盖子很大可以遮挡我们三个人，我们就躲在那，直到其他同学被全部抓住了，大家帮徐子卓找了半天才对我们说他们认输了。这时我们三个人开心的跑出来，心里有着一种成就感，这个游戏非常有意思。
过了一会我们又玩了别的游戏，直到公公过来叫我才回去，这个游戏很好玩吧。
以游戏为题的作文 篇7
今天，老师走进教室里，转身在黑板上写了两个大字“斗牛”。正当我想：“斗牛”是什么的时候，老师笑眯眯地说：“同学们我们今天就玩‘斗牛’游戏，好不好？”“好”同学们欢呼起来，霎时，教室里沸腾起来了。
老师先说规则：首先要选两个队员一头小红牛和一头小蓝牛，让他们面对面站好，在他俩背后贴上词语，谁先大声念出对方背后的词语就算获胜。
游戏开始了。小红牛紧紧逼近，小蓝牛左躲右闪。他们就这样僵持不下，围着转了好几圈。大家看得都有点着急了。突然，小红牛假装扭头看蓝牛的字，小蓝牛一看大事不妙，立马扭头就跑。可是，小蓝牛暴露了，小红牛立马大声念出了他背后的词语。老师宣布小红牛赢了。这时，小蓝牛垂头丧气。我想小蓝牛的心情一定是哑巴吃黄连――有苦难言吧。
第二局是女生队比赛，游戏开始了。小白牛左看右看，而小黑牛左躲右闪。最后，小白牛用“声东击西”法说小黑牛的纸掉了，小黑牛立马转身准备去捡，当她扭头看时，小白牛瞅准时机，歪头一下子看见了小黑牛背后的词语，大声念出“绒球”。小白牛胜利了，小黑牛心有不甘，还想再来一局。
这个游戏真好玩！通过做游戏，我也知道了做游戏要讲究智慧再配合适当的方法才能赢。
以游戏为题的作文 篇8
下课了，同学们在操场上玩“地球炸弹”的游戏。
三个人先用石头、剪刀、布的方法定出谁是“炸弹”。一声令下，两个“地球”就张开大脚，飞奔而去。“炸弹”转过头来一看，两个“地球”早就跑远了。这时“炸弹”看见一个“地球”跑得有点慢，于是“炸弹”摆动双手，奋力直追，两眼紧紧地着那个“地球”生怕他跑掉了。忽然“地球”灵机一动，他双手交叉挡在胸前，顿时变得十分僵硬，就像一块木头一样。“炸弹”看了，又马上去追另一个“地球”，另一个“地球”看到同伴有难，就奋不顾身地跑去救同伴。他轻轻地拍一下同伴，同伴又自由了。他们三个人你追我赶，值得把“炸弹”累地气喘吁吁真地跑不动的时候，两个“地球”就相互击掌、欢呼，大家玩得是满头大汗，兴高采烈，他们的欢声笑语流荡在校园的每一个角落。
以游戏为题的作文 篇9
我喜欢玩老鹰抓小鸡了，我们一起来玩吧。
下课了，我们一群小伙伴冲出教室，去玩老鹰抓小鸡的游戏。钱子i当老鹰，李谢妍当母鸡，游戏开始啦！老鹰直冲鸡群，母鸡立刻用翅膀保护小鸡，老鹰一招不灵，就又换了个方向，结果还是没得逞。这时，老鹰装着没事干的样子游荡着，再突然冲了过来，我们就中计了。李昕被抓住了，这之后我们又中了一计，再后来，我们就多加小心了，成了“终极小鸡队”，老鹰左冲右撞，还是抓不到。这时，老鹰眼珠一转，想到了一个好主意。他悄悄地从后面绕到小鸡旁，又拐走了一只小鸡……叮铃铃！上课啦，我们只好去上课了，我们只盼着早点下课，就可以又开始玩我们的老鹰抓小鸡。
老鹰抓小鸡已成为我们班下课的典型游戏，一到下课时间，同学们总是三五成群的在玩老鹰抓小鸡。你们呢？
以游戏为题的作文 篇10
我们小孩子天生就喜欢玩游戏，因为游戏有着很大的`乐趣，就说学校中的事吧。
一下课，我们立即冲出教室，找了一些同学，商量着玩什么游戏，突然，一个同学说:“要不――玩抓人吧。”
我们开始石头剪刀布，开始了，我急忙找一个地方躲起来，不让他们发现，我认为这是既好又省力气的方法，过了几分钟，我听到一阵脚步声，于是我好奇地往外望了一下，糟了!被他发现了，我急忙往相反的方向跑去，和他就像是一块磁铁一样，一直追着我不放，突然，前方有人出来了，我来了个急刹车，停了下来，突然，后面有个东西拍了我一下，我一看，我被他抓住了，这个人也真的是，早不出现，晚不出现，偏偏在这个时候出现，我“哼”了一声，有追了上去，过去时，那个人早已不见踪迹，我又跑了上去，我看见一个人躲在那个东西的后面，我就假装没看见，若无其事的向那边走去，我拿了个急转弯，抓住了他，当他要抓我时，“叮、叮、叮、叮，上课了……”我们恋恋不舍的回到教室。
其实生活中有很多的乐趣，只要我们愿意去发现。
以游戏为题的作文 篇11
我最喜欢玩的游戏可多了，像万花筒一样丰富多彩。有打羽毛球、有跳弹跳竿、有下五子棋、有九宫格游戏……特别令我难忘而且有趣的要数跳弹跳竿。
暑假里，爸爸妈妈在老城给我买了一个弹跳竿。它的颜色是深蓝色、双杆型的。我迫不及待地学了起来，我双手紧握扶手，左脚先踩上去，然后右脚迅速地上去跳起来，并数着：“1、2、3……”我重心不稳掉了下来，我有些沮丧，妈妈告诉我说：“你要调整重心，掌握好平衡，就能跳得很好的，相信自己，加油！”有了妈妈的鼓励，我跳的更有劲了，继续上去并数着：“1、2、3……97、98、99、100！”我一蹦三尺高。我练了一次又一次，我跳的一次比一次多。经过勤学苦练，我现在能跳到2279个！现在，无手双腿、单腿、单手单腿……各种招式样样精通。跳弹跳竿不仅锻炼了身体，还增进了友谊，我经常和好朋友许成祥一起PK呢。
这个游戏让我乐趣无穷，我以后还要玩。
以游戏为题的作文 篇12
我喜欢玩的游戏可多了，像植物大战僵尸、赛尔号、哈奇小镇等等，其中我最喜欢玩的是赛尔号。
现在就让我向大家介绍一下“赛尔号”这个游戏吧!首先，登录赛尔号，你就会发现里面许多东西特别好玩，比如NONO。你可以到街上买充值卡，再进入赛尔号，点击左下角的地图，进入发明室，点超能NONO充值器，你就可以拥有自己的.超能NONO啦!还有，记住玩赛尔号45分钟后，管理员会提醒你闭上眼睛60秒休息。
赛尔号里有许多有趣的装备、精灵、BOSS和任务。我拥有的装备有闪光勇士套装、蓝宝石套装、王者套装、潜水装、绿光套装等等;我最喜欢的精灵是该隐和泰瑞;我打过的BOSS有钢牙鲨、里奥斯、提亚斯、纳多雷、雷纳多、尤纳斯等等;我完成过的任务有活力之匙、尼布保卫战、解密新同学、光暗之谜等等。
我以前打过一只最简单的BOSS，它就是纳多雷，居住在双子阿尔法星，是三星级地面系的BOSS。我用皮皮14级进化的比波来和他对战，用了两招“同生共死”的招数就打死了纳多雷，很轻松地得到了纳多雷的精元。
玩游戏不仅给我带来了许多的快乐，还丰富了我的课余生活，同时使我明白一个道理“坚持到底，就是胜利!”。小朋友们千万要记住喔：不要沉溺于网游，一定要动静分明!如果你想玩游戏的话，就和我一样等到寒暑假做完作业的时候再玩吧!
以游戏为题的作文 篇13
“哇!成功了”原来，科学老师让我们做一次科学游戏，名叫《盐水中的气泡》。
首先，老师把我们分成了两队，每队给了一面小旗，一面红色，一面蓝色。分完后，游戏就要开始了，老师问：“有一杯盐水，你们怎么能使它吐出气泡呢?”话题刚一落，我们就纷纷议论起来。“该怎么办呢?”“用吸管吹吧!”一个又一个的回答急匆匆的冲了上来，突然，有一个小同学说：“可以用电流使盐水吐出泡。”这一句话启发了我们大家。突然，我也想出了一个方法：“要使盐水里出现电流就得使一个带有电的东西有两根导线，来把电流引到盐水里就行。”于是大家就选中了铝箔纸，老师突然喊了一声：“时间到!”
我们自信满满的来到讲台上，先把两条铝箔纸对折再按压两三下作为导线，然后用一块电池固定在铝箔纸的两边，用手按紧。到了最后一步，大家用着紧张的眼神盯着那两条铝箔纸，那铝箔纸像很不着急似的，慢慢悠悠的，20秒、30秒、40秒……突然，吐出了一个气泡，不大一会，居然一个接着一个，真像一个个活泼可爱的小孩子呀!我们大家欢呼着……
原来，在游戏中也是能寻找到知识的海洋。
以游戏为题的作文 篇14
在现在社会中有两类人，一类是大人，他们是为事业而奋斗的人，而另一类是青年，包括小孩子，他们整天沉浸在游戏的世界中，那现在我们就来了解一下游戏的利与弊。
利的方面就是，在现代社会，大多数的小孩子都很会打游戏，而且还打得特别好，大家都知道打游戏有利于锻炼智力，就像那种专门练习智力的游戏就有很大的益处，但是现在也有一些职业联赛，他们可以通过提高排名来增加你的人气，也有一些人通过参赛来让自己进入大众的视野，当然像那种一直沉迷于游戏的人也是非常不好的，所以我们玩游戏也要有度。
现在就来谈谈游戏弊的方面，众所周知沉迷游戏就会使眼睛近视，因为你一直看着手机或电脑屏幕，眼睛没有良好的休息过，就会疲劳，长时间的看着手机不放就会造成近视，还记得我初一时在一本书上看到过一个真实的事件，“有一个学生因为在网吧玩游戏，因为长时间不休息导致他直接猝死在网吧里。”还有一个事件就是，“两个学生，他们是同学，在一起玩游戏，有个同学因为另一个同学赢了他，他就直接拿出一把刀捅向那位同学，被捅的那位直接丧命，后来经警方调查才知道，那个同学当时是因为神志不清，误把现实当成了游戏世界，所以才会导致了另一位同学的悲剧。”也就是说明游戏是有弊的，但是可不可能这个世界上没有一个人玩游戏呢，答案是肯定不可能。
所以打游戏到底是有利还是弊呢？其实游戏有利也有弊，但是利大于弊，因为游戏而发生的悲剧最主要的是沉迷，所以要做好防沉迷就可以。
以游戏为题的作文 篇15
今天学校组织我们六年级学生观看电影。电影名叫《不要沉迷网络游戏》，这部电影让我明白了网络游戏给青少年带来的严重为害。所以我奉劝大家：“不要沉迷于网络游戏。”
电影讲的是，我国有9%的青少年沉迷于网络而犯罪，有76%的青少年沉迷于网络。他们为了玩游戏，不回家，害的父母担心；他们没钱上网就去抢劫而犯罪；他们为了上网使自己的身体和心理遭到了严重的伤害；他们为了上网甚至逃课，使自己的成绩一落千丈。
网络游戏一旦上瘾，你就会控制不住自己，不上网时还一直想着上网。无法控制上网的时间，整天想着网络游戏的事情，情节和人物。而且会让人委靡不振，让身心和健康得到严重的危害。总之一句“沉迷网络游戏只对自己有害而无利。”
曾经我听过这样一个故事：有一个15岁的孩子为了上网，偷去了家里的1000多元跑到网吧里。日夜不眠的上网，饿了就在网吧里买零食，渴了就喝饮料。转眼间，十几天过去了，偷的钱花光了。自己又不敢回家，于是就抢劫他人的财物，最后因上网的时间过长，以至死在网吧的电脑桌上。他的父母找到了他，泪流满面的把他抱回家。
在这里我还是要奉劝我国青少年“不要沉迷于网络游戏”它会给自己带来无限的为害”。我们是未来世界的栋梁，让我们做一个新时代的少年，好好利用网络给自己带来无穷的知识。将来用自己的力量，把我们的国家变得更美丽、更繁荣、更强大。让自己健康成长，好好学习！
以游戏为题的作文 篇16
今天，我们在热闹非凡的小蜜蜂作文班里玩了一个游戏，叫“投球闯关。”
游戏规则是：一个人来拿塑料泡沫圈，第一关是平放泡沫圈，让闯关者拿红色塑料球投进泡沫圈，第二关是把塑料圈举起来，闯关者要把红球顺利投过塑料泡沫圈里，第三关是把泡沫塑料圈举起平放，再投球。
游 戏开始了，投每一关有三次机会。第一个投的是一个男生，他投第一关时穿过去了，第二关还没穿过去，他投第二关的第二次机会投中了，投第三关了他往上一投， 投进去了。他到老师那领了两个糖。第二个是一个哥哥，他投第一关他往下一投，投中了，投第一关他往上一投又投中了，他投第三关了他住上一投又投中了，他到 老师那领了两个糖果。下一个轮到我了，第一关我投中了，第二关又投中了，第三关也投中了，我到老师那领了两个糖。我们一个个轮流投。
今天太好玩了，太开心了！
评语：写得很清楚。加油！
以游戏为题的作文 篇17
昨天，我和舟舟姐姐、靓靓一起玩大富翁的游戏。
一开始我们只有两千元。我提出建议：“我们还是一开始就五千元吧”。舟舟姐姐和靓靓异口同声地问：“为什么呀？”“因为这样我们才可以买更多的东西啊”。
首先，我们来到了一个叫埃及的地方，那里需要四千元才能买到，银行找了我一千元。然后我又抽到了一个机会卡，那不是房子也不是地名，它是大富翁里面的一个系统。上面写了回到起点，获得两千元。我拿着这三千元又走到埃及，用两千元给埃及的房子升了级，手里剩下一千元……
大富翁不仅让我们懂得如何计算、理财，还可以让我们认识更多的地方。比如埃及，那里有的金字塔，还有木乃伊。对于那里的人来说，猫就是神仙，因为猫眼可以储存明亮的光，还可以击退黑暗。
我喜欢玩大富翁的游戏，如果让我选玩具的话，我一定会选它。
以游戏为题的作文 篇18
捉迷藏是我最爱玩的游戏，无论是白天还是夜晚我都能很快地躲进所在的环境中，不被发现，所以小伙伴们都称我为“躲躲王”。
这天傍晚，我约了几位小伙伴七点钟到宝灵小区瑞强广场去玩捉迷藏。到了七点钟，我们都准时到达了。游戏开始了。我们先黑白配分组，小罗与小刘找，其他四位成躲。趁找员正在数数时，小王成员一骨碌躺在丛里，让小李成员在他身上撒草，进行伪装，小李慌忙撒完草，连滚带爬地躲到了一棵大树后面。小唐成员警惕地看了看左右，然后神不知鬼不觉躲在了一辆出租车底下。而我这位“躲躲王”则不慌不忙地爬到一棵大树上。由于是晚上，很黑，而且那棵树枝繁叶茂，要是不从下面爬上来，是找不到我这位“高人”的。我从树上偷看树下面，只见小罗找员东张西望，成员们连大气都不敢出。只贝小刘找员好像看到了什么，一个箭步冲上去，从树后抓出了小李队员，可没想到一脚踩小王队员的.手，小王队员一声尖叫……
小唐是最后找到的，因为我不忍心小唐被找到，便主动下来“自尽”了，让小唐成员胜了一次。
以游戏为题的作文 篇19
今天，刘老师叫我们给自己取一个新名字。话音刚落，全班同学惊讶得大叫一声：“啊!?”
刘老师说名字里得包含着自己的爱好和理想、性格，还得让同学们能立刻记住这个名字。老师发给我们一人一张纸，叫我们把新名字写在上面。我看到少数同学毫不犹豫地“唰唰”在纸上写起名字来。我冥思苦想，看著名字要求，我终于想起了一个名字，我快速写好，交到老师那儿。
刘老师开始念了：“食肉动物！”蔡灵灵嘻皮笑脸地站起来，全班小声窃笑。“宋老虎！”宋向虎慢悠悠地站起来，全班的笑声比前一个增加了不少。“兔子！”全班哄堂大笑。“搞笑大王！”全班嘻嘻地笑起来。“张书虫！”全班狂笑不已，满脸堆笑地板望着张哲豪，“张书虫”有点不好意思，他似乎变成了动物园里被观看的小虫子……“何文学、彬杰豪！”我一下子紧张起来，因为彬杰豪是我给自己取的名字，意思是我是一个彬彬有礼、杰出又让妈妈自豪的人，我认为这个名字比邓普这个名字可能好一点。“黄英雄！”又一个搞笑的名字进入耳朵时，我们大家有的在心里笑、有的在狂笑……
一个个有趣的名字念完了，接下来是考记忆。看谁的记忆好。王艺达首先上场，他说：“舞蹈、食肉动物、宋老虎、张星驰……” 张星驰这个名字使我想起了周星驰，最后，王艺达以五分的成绩走下了讲台。
接着刘天天上场了，她说：“一根飘在空中的羽毛、杨英雄、搞笑大王、篮球天王、兔子、小淘气……”刘天天以七分的成绩走下了讲台。
最后一个人啦，陈璐莹骄傲地说：“杨英雄、食肉动物、舞蹈……”十七分！陈璐莹夺得本次记忆比赛的冠军。
给自己取个新名字的游戏结束了，如果大家给自己取个英语名或数学算式名，那就能增强同学们的记忆思维，这不是很好吗？如果下次还高一场这中游戏，我一定取一个新英语名字，来考考大家，同学们，准备好了吗？
以游戏为题的作文 篇20
加油，快跑！快丢给我，求你了咦？到底是谁在操场玩呀？原来是我们班的调皮鬼在玩丢手绢。
整个班分成两个大组，我们组先手拉手围成一个大圈，然后原地坐下，由我开始丢，丢到谁的身后谁就要拿着手绢来追我。当我跑到他（她）原来的座位时即可坐下，由他（她）开始下一局。坐错座位和被捉住的人就出局。
刚一开始，我慢慢地跑，后来一边加速一边选人。选谁好呢？选个男生吧，可能会被他捉住；选个女生吧，可她们反应快极了。咦，郑小曼在发呆呢，不如就选她了。我心想，于是我把毛巾轻轻地放在了她的背后。果然不出所料，她先是愣了一下，接着反应过来，一把抓起毛巾就跑来追我。可我已经跑了大半圈了，一下子就坐到了她的位置。
之后，几位女同学你追我赶引起了男生们的不满，他们纷纷抗议，向我们竖起了文明手势。这时，李妍正走到了男生区，把毛巾丢给了谢定君，只见他飞腾而起，像离弦的箭一样向前冲去，打破了他以往的沉默，不用说，李妍也出局了。
接着，谢定君又把毛巾扔给我，我像一只丹顶鹤一样飞起，拼尽全力向前冲，仿佛脚下生了风。可我还是不够他快，不一会儿就败下阵来。
时间在快乐的游戏中流淌，我们依依不舍地解散了，但操场上的笑声仍在回荡着。
以游戏为题的作文 篇21
今天上课老师说让我们玩游戏，这下同学们可炸了锅了，大家议论纷纷：有人说玩狼人杀，有人说玩打野鸭，还有人说玩老鼠偷油，可是同学们都不爱玩。我提议说：“我们玩两人三足吧！”同学们都举手同意，我也很开心。
老师说让我们抽签决定，我拿纸条的时候心脏怦怦直跳，我打开纸条的时候一直想着，一定不要和一个玩游戏不好的同学一队，可能是我占了一点小运气吧，结果我和我们班一位游戏高手一队，他们都很羡慕我，我心里正偷偷的美呢，同学们向我投来羡慕的眼光！
游戏要开始了，我们是第一组比赛的，比赛前我对她说：“我说1你就迈左脚，我就迈右脚，我说2你就迈右脚，我就迈左脚，明白了吗？”她自信的说：“明白了！”我们觉得这场比赛是势在必得，那是张飞吃豆芽小菜一碟啊。
老师一吹哨，比赛就开始了，因为我们两个配合的很好，所以我们刚开始遥遥领先，对方在我们背后，奋起直追，没过多久他们便追上了我们，可是他们已经满头大汗，气喘吁吁了。我有点着急了，我便加快了脚步，根本忘了旁边上还有我的同伴，她没跟上我的步伐，便摔倒了，她一摔倒我也跟着摔倒了，这时对手便超过了我们。我心里就慌了，但是转念想：坚持就是胜利。刚要安慰我的同伴，她却伤心的哭了起来。我安慰她说：“没事，她们离我们还不远，一定能跟上。”她抬头望着我说：“真的吗？”我肯定的回答：“一定能。”我就慢慢的站了起来，把她也扶起来。我们俩手牵着手一步一步向前走，别的同学在旁边给我们加油打劲。
可是，最终我们终究是没有获胜，给我们加油的同学也为我们伤心，那一队开心极了，在那里欢蹦乱跳。我们垂头丧气。我心想：“他们一定开心，万万没想自己能获胜吧，我的心里也有些伤心。”
这时老师跑过来问：“你们没事吧！”我们一口同声的说：“我们没事。”老师说：“没事就好，可把老师吓坏了。”我对同伴说：“你看她们们只要团结，就能胜利，我们也不能小看她们。”
通过这次比赛，我知道了，我们要团结一心，不能小看任何人。
以游戏为题的作文 篇22
今天晚上，我们在教室里玩了一个有趣的传话游戏。
老师把我们分成六个小组，每个小组选出一个代表，到老师那里看纸条上的句子。20秒钟以后就回到小组里，用手围成喇叭形放在嘴边，对着下一位同学的耳朵轻轻地说，就这样，一个接着一个往下传，传到了最后的一个同学，就到黑板上把小组传的话写在黑板上。
接着，老师公布了标准答案：学习语文就是学习怎样说话和写话。我们组写的是“细心说话就是学习的'一切，”第二组写的是“听到眼睛会写字，会写眼睛，”逗得我们哈哈大笑。
最有趣的是第三句，老师的标准答案是“我家的狗跟老猫差不多大，样子像狮子。”可是第四组写的是“我家的豹像和老猫一样大像狮子，”逗得我们哄堂大笑。
通过这个传话游戏，我懂得了用心记，仔细听，明白说，才能把事情办好。
以游戏为题的作文 篇23
这天下午，我们一家人闲着没事干，我提议：“玩瞎子摸人游戏吧！”老爸老妈齐声说：好哇！
我拿来一条毛巾，蒙住眼睛。可游戏还没开始，它就滑了下来，感觉真没劲。想了想找什么来蒙呢？突然，我看见桌上有个大纸袋，哈哈……有了，我把纸袋套在头上，哈哈，这下不会掉下来了。这时候老爸、老妈在我的身边跑来跑去的。一会儿来拉一下我的衣服，一会儿来碰一下我的头，可我转来转去，怎么也摸不到他们。折腾了好一会儿，我连他们的衣角都没碰到，不禁泄气了，把纸袋一把扯下来，不干了。
这时老妈说：“还是我来摸吧！”别看老妈身材不高，可摸人的本领还有一套。瞧。她忽左忽右，忽高忽低，把我们俩逼到了墙角，眼看就要被抓到了。讨厌的老爸一把抓住我，把我推向老妈，我成了他的挡箭牌。“爸爸赖皮，爸爸赖皮！”我大叫起来，“这是要该罚，该罚！”
老爸只好套上纸袋，那模样真滑稽。他仗着人高马大，一步步向我们逼近，我和老妈被他赶到了边角。怎么办？我灵机一动，忙趴下身，从他的胯下钻了过去，老妈一看我的样子，笑出了声，目标暴露，被老爸给逮住了。
哈哈……这是我与父母一次难忘的游戏。
以游戏为题的作文 篇24
今天，上补习班的时候我们玩了一个游戏，叫拼句子游戏，游戏规则：有三张纸片，第一张写谁，第二张写在哪里，第三张写在干什么。
我第一张写的是"黄子津"，第二张写的是"在家里"，第三张写的是"做作业"。写完以后我兴高采烈地交上讲台，过了一会我的心情有点害怕，因为有一个人在抽纸片组句子，我害怕他会抽中我，又不知道是好的，还是坏的。突然老师喊："我在猪圈里做作业。"同学们哈哈大笑，好像觉得非常好玩。我也在安慰自己，幸好没有抽到我。
过了一会儿，又有一个同学竟然抽到"黄子津在火山里玩耍"，顿时，原来兴高采烈的心情一扫而空，我忧伤地想，谁那么无理，怎么可以乱写呢？可是同学们笑个不停。
终于，到我抽了，我怕害怕又抽到我自己，结果一抽，第一张竟让抽到了刘月老师，我满怀欣喜，太好了，终于不是抽到我。我也很期待接下来刘月老师在哪里干什么？这时，我听到老师笑眯眯地说："刘月在地上拉屎。"刚刚说完，下面又是一阵笑声。可是我却一点也不高兴，因为不知道是谁那么没有公德，写这种句子。
这个游戏给了我一个启发，词语搭配一定要得当，而且不能虎头蛇尾。
以游戏为题的作文 篇25
我喜欢的游戏是找不同。找不同是一个考眼力的游戏，游戏并没有什么规则，只是在两幅画上找不同的地方。它给了我很大的快乐。
有一次，我和妈妈比赛，看谁在快的时间里找出不同的多。结果是妈妈羸了，我不服气，想再比试，接着我又输了。可这时，我已经掌握一点点找的技巧了，就是要细心地看后然后马上进行对比分析，一下就找到了。这样我就对妈妈说：“我们再来后一次，一次定输赢，以前就不算了。”妈妈也毫不示弱地说：“行啊，我倒想领教一下。”说着，我们就又找出一幅画。这次，我找到后马上看着妈妈，妈妈正准备说，我抢先说：“我知道了。”然后看见妈妈将要张开的嘴关闭了，看着我说。我洋洋得意地说出我的答案。妈妈笑着说：“很棒，你得第一了。妈妈老了，不行了。”我开心得不得了说：“妈妈，有我呢，你不要害怕。”妈妈也眉开眼笑地点点头。
要知道我为什么喜欢这游戏吗？因为它可以让我专心致志几分钟，还可以用那色彩鲜艳的图案，来治疗我有点斜视的眼睛。所以我喜欢这找不同的游戏。
以游戏为题的作文 篇26
我喜欢的游戏有很多，比如有吹泡泡、吹气球、萝卜蹲等一些有趣的游戏。但其中我喜欢的还是跳绳了。跳绳分为很多种，有反绳、花绳等等。
记得一年级的时候，我们班举行了一次跳绳比赛。比赛规则是：在一分钟之内看谁跳的多谁就赢。当时我特别紧张，因为我根本就不会跳绳。很快就轮到我跳了，我先向别人借了一根跳绳，然后学着别的同学的样子跳了起来。可因为不会用力，我跳了好几下也没跳过去，而且声音还非常大，像地震了似的。这时，轮到我班的范淇语跳了，她很自信的走到走廊，轻松地跳了起来。她用了不到一分钟的时间就跳了104个，简直跟飞绳一样。当时我们班的同学都非常惊讶，不停的为她鼓掌。
从那以后，我每天都坚持练跳绳，经过我一个假期的努力，现在我多能跳79个了。
我很喜欢跳绳，因为它不但能带给我快乐，还能让我锻炼身体。
以游戏为题的作文 篇27
山里住着好多小动物，野兔雪米一家也住在这里。雪米是这个家族的领袖，它有聪明又能干，特别机灵，带领着兔子们把自己的家园建设的很美好。春天，它们在山谷里嬉戏，山上开满了美丽的野花；夏天，它们在森林里唱歌；秋天，它们辛勤地采蜜摘果实；冬天，他们围在火炉旁跳舞。
有一天，一只大灰狼到了它们美丽的家园，它叫托迪。因为它到处作恶，猎人一直追捕它，这才逃到这里。它一看这里生活着无数只兔子，心中暗喜；“哈哈，今后，我再也不愁没东西吃了！”
傍晚，小兔艾米和奇米在回家的路上，一不小心碰见了藏在草丛中的托迪。可恶的大灰狼吃掉了艾米，奇米好不容易才逃走了。
奇米跑回家，吓得脸色发白，把遇到大灰狼的事情一五一十的告诉了大家。大家知道艾米被大灰狼吃掉了，都伤心地哭了。这时雪米说：“大家不要哭了！我们一定要为雪米报仇，大家想办法杀死大灰狼。在我们屋后的山崖上，我曾经看见有人挖了一个陷阱，我去把大灰狼引来。等它一掉进陷阱，大家就使劲往陷阱里扔石头。”这个主意太好了！兔子们都高兴起来，因为它们可以为艾米报仇了。
第二天天刚亮，雪米就一个人提着空篮子去山崖上吸引大灰狼。它一边走一边回头偷偷地望，大灰狼真的跟在后面，它便加快了脚步。
大灰狼心中窃喜：“嘿，今天我又可以饱餐一顿了！”一想到这里，它可高兴了，就大步追了上来，大叫一声，扑向雪米。雪米拼命向山崖跑去。雪米跑到崖顶。聪明的雪米转过身来，故作惊慌，盯着渐渐靠近的大灰狼。大灰狼死盯着雪米，一边悠闲地向前走，一边露出凶恶的嘴脸说：“看你往那----”跑字还没说出，大灰狼一不留神踩到了陷阱上，扑通一声掉进了陷阱里。雪米看见大灰狼中计了，就喊伙伴：“大家快出来，大灰狼中计了，”附近的兔子纷纷冲出来，把许多石头扔进去。
大灰狼被消灭了。
以游戏为题的作文 篇28
今天是星期日，我和快乐的同学们来到了超市，我们要进超市寻宝。
今天，阳光明媚，蓝天上挂着百元，不时吹来一阵风，我们在外面排队，等带队老师过来。
没一会儿，我们就进去了，不过肯定少不了我最讨厌的规则，规则是：两人一组，抽一个纸条，上面写着谜语，根据谜语，就能找到礼品了。我想：礼品会不会藏得很深呢？谜语太难怎么办呢？我正在想着，张茗涵就把我的队友王帅航抢走了，我看了看四周，嗯-都有队友了，不禁想，哇，你们提前想好跟谁一队了吧，我只好自己一队了。（很乐观，不因没有队友而沮丧）我领了纸条，马上跑到超市里，边跑边看起来。
纸条上写着：蘑菇对你说：“加油啊”，这是什么呢？突然，我脑子里闪过一个念头，可是，怎么也想不到，那叫蘑菇什么来着？我冷静下来，把旁边的椅子拿过来，闭上眼睛，坐下来思考。加油，这就是鼓励别人，蘑菇……哦，我想到了，蘑菇力，啊，我真聪明，这么快就找到了。我睁开眼睛，发现卖东西的老板正在盯着我，原来，我坐的是他卖的椅子，我站起来，说了声对不起，赶紧跑了。
到了蘑菇力的地方，我赶紧找，我看那个粉色的盒子，后面有个东西，一拿出来，啊，我找到了。我又去旁边找，看看还有没有，突然我又看到一个，哈哈，天助我也，我跑了过去，可是另一个人也看上了它，我看他手里一个也没有，就让给了他，他一走，立马举起来，高兴地说：“啊，第三个。”我被骗了，后来，我又看到了王帅航，他们也找到了一个，我们又去找别的。我们分开行动，张茗涵乱翻着，我觉得不可能有，可是被他翻到了一个，为什么我没有这种运气呢？最后，我们出去了，王帅航拿着三个，张茗涵拿着一个，我拿一个，我们满载而归。
这时，有一位老师走了过来，看到我们拿了这么多，拿走了几个，一人只剩一个，原来，还有隐藏的规则，就是要平均分。
超市寻宝真好玩，给我带来了礼品和兴奋。
以游戏为题的作文 篇29
语文课上老师没带书，进来后她笑眯眯地说：“这节课我们玩找‘宝’！”
老师又说：“我们先要订好规则：一、不能藏在书包里；二、不要藏在人身上；三、不许藏在教室外。找到的人赢，没找到的人就输了！”
第一个玩的同学是硕仔，他走出教室后，老师就叫小宇藏宝，他藏在了讲台的缝隙里。硕仔被叫了进来，他知道藏的是描红本后，就立马开始寻找起来。硕仔悠闲的逛着，他猫着腰向讲台进军，我们看着他几乎爬着的身子都哈哈大笑起来，突然，他猛的站起来，把可移动的讲台壳子扒开，“啪”的一声！描红本应声而落，硕仔捡起地上的描红本举过头顶挥舞到：“我找到了！我赢了哟！”
接下来是我出战了！我也被请出了教室，不一会儿有人叫我回去了，我一进教室就开始应战。我先一个箭步冲向讲台，弯下腰打开电脑的柜子，翻来覆去地找了N久也没找到，我站起来有些失望，心情也一下紧张起来了。同学们看我蔫头蔫脑的样儿都哄堂大笑！我立即锁定了第二个目标――书柜，我轻轻地拉开每个抽屉地毯式的搜寻每个角落，每本书也翻了个底朝天还是没有宝贝――中队长标志的踪迹。同学们偷笑着，我意识到不在这！我仍然不灰心又向前面小跑步前进，就在快要接近公告栏时，大家发出了尖叫声，我心想：“一定是这儿了，不然大家怎么会尖叫呢？”我又听见一声：“在作息表后！”我摸了下作息表，感觉有点突起，便把钉子拔掉，中队长标志顿时跌落下来。“我赢蔽一逗舻溃⊥且捕嘉夜恼疲
接下来，游戏继续进行！同学们使出了浑身解数，大家找宝的秘诀也各不相同，有的靠运气、有的靠耳朵、还有的靠泄密者……
下课铃声响了，35分钟快乐的时光向我们挥手告别，游戏结束了，但我们永远会记住这节课的欢乐和笑声！
以游戏为题的作文 篇30
下课了，我们来到操场玩起了游戏，我喜欢玩的游戏是贴烧饼。
玩法是一个人问其它人玩不玩贴烧饼，等到有超过四个想玩贴烧饼的。那个问别人想不想玩贴烧饼的就是队长。首先围成一个大大的圈，再由队长选一个厨师和一个烧饼。
在队长的一声令下，烧饼拼命的跑了起来，有的人跑S形，有的围着圈跑，还有的人在圆圈里窜来窜去。而厨师紧追不舍，有的时候厨师会说：“我是奥特曼，怪兽别跑。”烧饼会说：“我是有超能力的怪兽，来抓我呀。”旁边有的人悠闲的很，像在家里看电视一样，有的人哈哈大笑，因为烧饼摔了个四脚朝天，还有的人十分警惕，害怕烧饼跑到他身边。烧饼脸上有许多泥土，像小泥人一样。厨师跑的上气不接下气，脸红的像猴子* 股一样。
不一会儿上课了，我们一溜烟的跑回了教室。
以游戏为题的作文 篇31
我们爱玩的游戏五花八门，花样繁多。我们爱玩的玩具多种多样，数不胜数。我爱玩儿的游戏就是“糖饼挑战”了。
“糖饼”“糖饼”顾名思义是用糖做的小薄饼。现在我就来讲讲这糖饼该怎么做。
先要准备一些材料和工具，包括一些白砂糖、纯净水、食用小苏打、一根铁勺。一切准备就绪后就开始制作糖饼了。
步骤很简单：首先往勺子里加少量糖，再加入两倍量的水，糖的水比例是1：2。然后把铁勺举在煤气灶上方，打开煤气灶调制小火熬糖，熬得过程中还要一直不停地搅拌。
漫长的几分钟过去了，我一手拿勺，一手拿一根筷子搅拌，一直搅拌到糖水的颜色变成焦糖色，大泡泡小泡泡一直冒，然后把火关了。放了一撮食用小苏打，然后一直搅拌，除了搅拌还是搅拌。
你如果亲自做，你会发现一个特别神奇的地方，它在慢慢变大、膨胀起来。
这时候，你把膨胀好的糖倒在油纸上按压一下，然后在把上面的一层油纸拿走，把一个有图案的模具在糖上轻轻按一下，按一个印子。放凉后把糖饼拿到餐桌上，取一根针慢慢的抠那个图案。如果那个图案抠出来完整无缺的话，那么你就赢了!如果有瑕疵你就输了。不过到最后你可以吃掉它!
虽然是厨艺制作，但是我却把这个过程当做游戏，因为不论结果是赢还是输，都是双赢的局面，赢得话你可以拿到一个像样的糖工艺品，最后把它吃掉!输的话你可以直接吃掉它!
这就是糖饼挑战，既好吃又好玩!你也快来试试吧!
以游戏为题的作文 篇32
今天，表妹来我家玩，正巧昨天妈妈刚给我买了一套玩具，于是我们就玩起了做饭游戏.
首先我们要去"赶集"，我们来到"集市"(厨房)，这儿找找，那儿找找，有了很多收获:一把大米，一把绿豆，一点葱，一点蒜台，一辣椒，一点面，一点小虾皮和几粒花生米.
另外我们还拿了点盐.花椒，又倒了点醋和酱油.菜"买"来了.我们根据这些食材想做一盘炒蒜台和一碗饺子，还有一碗绿豆大米汤.
于是我们分了一下工:妹妹负责洗菜淘米跺饺子馅，而我呢就负责炒菜和面和烧汤.妹妹已经洗完菜了，我也抓紧了起来.我先在炒瓢里倒了一点油和水，
然后我把妹妹洗好的菜切好放进炒瓢里，又放了些盐.醋，酱油.花椒，开始大模大样地炒了起来.最后，我关上火，把菜先放在那，去包饺子.
我先要和面.于是我把找来的三分之二的面拿走，倒了点水，哎呀水放多了，面全粘在我手上了，这可怎么办呀!唉，我只好用双手来回地搓，费了九牛二虎之力才把面弄下来，
我赶紧把剩下的面放上，终于把面和好了，于是我们开始包饺子，由于经验不足，饺子被我们包成了五个丸子，没办法，那就来个煮丸子吧!
丸子煮好了，我把它放进盘子里，可总觉得不太美观，于是我们将炒好的菜放进丸子中，可是总觉得还缺点什么，我灵机一动，想了一个好法子，
于是我将那几粒花生米弄啐，然后洒在上面，这样就好看多了，我们给它取了一个好听的名字-----五色花.菜做好了，自然而然就该做汤了，我将妹妹淘好的绿豆和大米放入锅里，过了一会儿，汤做好了.
哈哈，一顿可口的饭菜做好了，今天玩得真开心.
以游戏为题的作文 篇33
我的童年或许不是很精采，但却令人回味无穷。当正在整理我那杂乱不堪的玩具箱时，看见那些小时候爱不释手的玩具，彷又回到了童年。
或许是因为常听爸爸说：“有钱真好！”我从小就立志要当个有钱人，只要一看到钞票，我就会有种莫名的兴奋，因此我很喜欢“大富翁”这个游戏，每当我看到游戏里的“假”钞发到我手上时，就会小心翼翼的放进口袋里，每当在游戏中赔了钱，就会心不甘情不愿的将钞票从口袋中拿出来，而且我不服输的个性，也藉着“大富翁”游戏展露出来。记得有一次，我和妈妈、妹妹玩时，我输了，所以就很生气，并且哭着要妈妈陪我再玩一次，妹妹则幸灾乐祸的在一旁嘲笑我，说我是笨蛋，竟然输给自己的妹妹，妈妈却来到已泣不成声的我身旁，告诉我：“输了就输了，没有什么好生气或丢脸的，我们要输的有尊严，不要让别人笑。”从此，我再也没有为了“输”而哭了!
“胜败乃兵家常事”原来妈妈是要我学会从失败中站起来，“大富翁”除了带给我欢笑的童年外，也“意外地”带给了我这个道理。每次只要考试考差，我就会告诉自己：“胜不骄，败不馁”下一次的考试，一定要连同这一次失去的，一起“拿”回来。人生本来就是起起落落，有时我们正处于生命的巅峰，有时却又好像跌入了生命的幽谷，任何事情都不是绝对的，“大富翁”让我好像体验了一次生。
以游戏为题的作文 篇34
我喜欢玩的游戏是“藏猫猫”，因为玩这个游戏可以给我带来快乐。
“藏猫猫”的游戏规则是这样的：先用剪刀、石头、布决出胜负，输了的人贴着墙数50声，赢的藏起来，然后去找藏起来的人。
游戏开始了，小军输了。首先，他就贴着墙壁，慢数50声了。我就要藏起来，我想了想，我藏的地方不够隐蔽，应该藏没有人知道的地方，于是我猫着腰，跑到墙后面，躲了起来。然后，我们藏好了，小军也数好数了，小军就东找西找，突然，他惊喜地叫了一声：“小兰1号”，原来，小兰被发现了。后，因为大家藏了很久了，小军都没有发现我，我趁他不注意，就悄悄地跑出来说：“蒙龟”。其余的小伙伴也一起跑出来，大家一齐喊道：“轮到小兰蒙，我们藏喽！”大家又快快乐乐地藏了起来！
玩游戏可以让孩子们尽情地享受快乐，只要有空，我都会跟伙伴们玩个痛快的！
以游戏为题的作文 篇35
星期一午时，我们在教室里举行了一场激烈的词语接龙比赛，同学们兴奋极了。
教师把我们分成两组，第一组是由彭向代表的8人组，第二组是由我代表的8人组。游戏规则是：教师指定一个词语，让同学们接，接的词语必须要咬住上一个词语的尾巴，5分钟内，哪一队接的词语多，哪一队就赢。
第一组开始比赛了，教师给他们出了“生活”一词，翟昕立刻站起来，说：“活动。”第一组的同学们暗自高兴。李琪铃听了，说：“动词。”其他同学你一言，我一语，接到石鸿就卡住了，同学们都愣住了，不知怎样办。这时彭向博站起来打破僵局，说：“子女。”赢来了同学们的掌声。一共21个词。我们这组羡慕不已。
轮到我们这组了，教师给我们发出“声音”一词，肖叮叮紧之后说：“音响。”我们开心极了。周欣璇站起来，停了一会儿，杨帆就讽刺道：“这么容易，你都不会。”周欣璇想了一会儿说：”享受。”李琪铃说：“音响的响，不是享受的享。”教师说：“能够说谐音。”李琪铃这才无话可说。其他同学一个一个地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37个词。第一组垂头丧气，第二组洋洋得意。
结果，我们以37比21获胜！
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