我要投搞
当前位置:作文汇 > 西湖 > 写惠州西湖的作文

写惠州西湖的作文

投稿:飞刀小戈 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《写惠州西湖的作文》相关范文,多动笔练习《写惠州西湖的作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇写惠州西湖的作文4篇1200字不错,记得推荐给同学哦~


惠州西湖,是中国国家重点风景名胜区、国家AAAAA级旅游景区,位于中国广东省惠州市境内的一个城市浅水湖泊。今天为大家准备的是写惠州西湖的作文,希望能满足大家的阅读需求。

写惠州西湖的作文一

中国三大西湖,杭州、惠州和福州。能与杭州西湖齐名,惠州西湖自然有其闻名的原因。

天然美丽的西湖,是我国劳动人民的神工巧手所造,碧绿的湖面,广阔的湖区,条条的垂柳,绿意、幽清和灵秀,融为一体。

走进西湖的正门,两旁的柳树和苏堤就展现在眼前。劲风吹刮,千条低垂的弱柳任北风狂走,不改迎风枝柳嬉戏玩闹之意。初亮的天色覆盖着长长的苏堤,延伸,延伸……

过了西新桥,没几步即可见级级石阶。数着红砖,拾级而,13层的宝塔―泗州塔,苍老切不衰的身影屹立于小丘之顶丛苍之间,搭顶隐约于丘松的枝间,庄严古朴。宝塔自然有它的可爱之处,端看其下一群群耍着太极的老寿们就可知见证了西湖数九寒冬的变迁。

为了保护宝塔,每次进内参观的游人都控制在15人左右。游人虽沿着修净的木梯攀爬上进,可低矮的石阶,陡峭的木梯仍让人走步为营。幸好每屋都有两处采光的巨窗,照得塔内柔光清扫,柔情密意。在第13层的顶端俯的目敢西湖、眺望惠州城区,万物长于脚下的豪壮、湖光粼粼的反照,新旧楼宇对比尽收眼底。畏其高危之余尝遍不胜之感,心内同时亦涌上柔柔的无由暧意。矛盾吗?不矛盾。

阳光,难得温柔地轻洒;风,狂而不嚣的流动,此水此绿此情可否移架白花?让我常处其中,幽雅清静之意长驻心田。

写惠州西湖的作文二

今天,我们一家人:爸爸妈妈和我,要去远近着名的西湖游览。于是,我们早早收拾好了东西,坐上车子出发了!

到了西湖,我迫不及待地跳下车,放眼一望,阳光之下,一片波光粼粼。路边种着一棵棵大树,一棵棵生得高大挺拔,把路面完完全全的遮住了。走在林荫路上,清爽的风,夹杂着淡雅的树香。一切,格外迷人。

“小郑,快!到船上来。”我一步做两步走,蹦蹦跳跳的上了船。

轻轻拿起船桨,划起船来。向湖中心慢慢移去,忽然就来了一阵风,平静的湖面上泛起了一层浪花。在阳光的照耀下,浪花溅起的水珠像是一颗颗晶莹剔透的珍珠。

渐渐地,我们来到了湖中心的小岛上。

走上岸,我们先是看到了大片葱郁的树木,岛中央有一个小池,池中有一个亭子,现在正是荷花盛开的日子,亭子四周尽是美丽的睡莲。真是湖中岛,岛中池,池中亭啊!环环相扣!

游览完了小岛,绕过了九曲桥的桥洞,我兴奋地大叫:“前面还有一个无人岛!”我们快速的划过去,发觉岛的四周被木桩围住了。很明显的意思:这是鸟类的世界,你们不能来打扰它们。我们绕岛一圈。,看见许多海鸟停歇在树上婉转地啼叫,我们欣赏了一会这来自天堂的美妙乐曲,恋恋不舍的离开了。

游览完了整个西湖,真是“水光潋滟晴方好。”我留恋的看了一会西湖,在心里说:西湖,我还会回来的!

写惠州西湖的作文三

又到周日了,今天的天气正如我的心情一样阳光灿烂,爸爸、妈妈今天要带我去我向往已久的西湖玩玩。

春天,西湖的花草树木都长出了嫩绿的芽,远远的望去,好像是一张淡绿色的毛毯,让人有想躺下去休息一下的感觉。小鸟在吱吱喳喳的唱着歌,一阵阵微风吹来,伴着宜人的花香,让人心旷神怡。

到了七、八月,西湖里的荷花开得非常漂亮,一朵朵浮在湖中,当人们在湖中划船时,可闻到荷花的香味,除了荷花长得美外,还有一片绿柳。

秋天,西湖边的果树结果了,人们可以去摘树上成熟的果实,分享着秋天的甜美。

冬天,每当华灯高照,人们自发地来到西湖,或唱歌,或跳舞,寻找冬夜的快乐。

西湖真是太美了,难怪她吸引了四面八方的游客。


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:西湖

本文分享地址:《写惠州西湖的作文4篇1200字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAMIMknwD3j1z1.html

0
0
你可能感兴趣的内容
  • 没有匹配到相关内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)