我要投搞
当前位置:作文汇 > 演讲稿 > 偶像的力量演讲稿作文

偶像的力量演讲稿作文

投稿:翟德泽 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《偶像的力量演讲稿作文》相关范文,多动笔练习《偶像的力量演讲稿作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇偶像的力量演讲稿作文3000字不错,记得推荐给同学哦~


偶似被追捧的艺术家、作家、娱乐圈艺人等在某些方面有一技之长的人。含义是仰慕的对象。偶似是被追求、被崇拜的对象,也是现代人不可缺少的。下面是小编整理的偶似的力量演讲稿作文,希望对你有所帮助!

篇一:偶似的力量

偶似,是我们心中的一个太阳,照耀着我们前进;偶似,是一颗美丽的火种,燃起了我们青春的火焰,激励着我们阔步成长;偶似,是我们心中的一个指南针……

我是一个平凡的小小少年,但我有一个不平凡的梦,然而,支撑起这个梦的,是我深藏在心底的偶似――小鹿纯子。她是《排球女将》中的主角,为了走向国家排球队主攻手的位置,她坚持不懈,吃苦耐劳的品质常常使我泪眼模糊。

此后,我每当遇到困难与挫折,脑海里也总是浮现出她的身影。一次考试,我往常名列前茅的数学成绩突然间大幅度下降,分数由云端坠到了山谷,摔得很疼、很疼。从来没有遇到过这般失意的我,恍如有个晴空霹雳狠狠地打在我身上,我嚎啕大哭起来。这时,纯子似乎在天际边出现了,她微笑地对我说:“小小挫折吹不倒你。”可我在心里暗暗地想:纯子姐姐,我的“拿手菜”丢了,我什么都没有了。但是,纯子与我好似有心灵感应似的,她应声说道:“你不是还有眼泪吗?一个人只要有眼泪,他就有希望。”我听了,抹干眼泪,毅然站起来。忽然间,在彩虹那端,出现了一束红光,光里反射出纯子在球场上刻苦练习,汗水遍洒满地的情景。我似乎汲取到了一股强大的前进动力,不再为过去的遗憾而叹息流泪,不再计较以往的得与失了,而是把目光转向未来,我在心里默默的念叨着“我不能放弃,我还有未来,我还要去实现我的梦想,去实现当科学家的梦想”。就这样,我支撑着坚定的信念,与为目标顽强的拼搏,数学成绩又提上去了。

但是,渐渐地,我对自己已有的成绩而感到满足了,滋长了骄傲之心,不思进取,不知道浪费了多少个青春的日子。终于,纯子又出现了,只见她即使做出的成绩有多么斐然,也仍然埋头苦干。我惭愧地说:“我错了,我要继续前进。你等着吧!”

每当我做什么事,小鹿纯子总是在指引着我前进。她如一颗明星,在远方召唤着我,鼓舞着我,使我的青春更加美好,人生变得更加成熟。

篇二:偶似的力量

青春期的我们,会努力,会拼搏,同时也会打扮,也会追星……但是我认为追星不一定是错误的。也许偶似也可以给我们学习的动力。

“梦想起航那一秒,泛起我们久违的心跳,仿佛一种悸动穿梭轨道,让热血沸腾战火燃烧,一路有你的记号,是彼此最坚强的依靠,毫无保留互挺到最后一秒,骄傲的青春共同打造……”这首歌叫《梦想起航》,我也是因为这首歌,才开始喜欢他们的。

他们是一群与我差不多大的少年,他们成为了璀璨耀眼的明星,而我却……所以我决定向他们学习。他们都是学霸,我也要成为学霸;他们会尽自己的力量做好每一件事,我也会;他们……

因为他们,我开始好好听课,好好写作业,我希望到十年之约(他们与粉丝的一个约定)的那一天我可以以自己最优秀的一面,在观众席上为他们呐喊,加油。

记得上一次,我们学校的运动会,我有点不舒服,就想找个人顶替一下。当时我的朋友在我的耳边轻轻地说了一句话:“我想你男神肯定不想看到你这副模样。”就凭这句话我也要咬牙坚持。

他们是我的偶似,是我的精神的鼓励者,是我奋力向前的力量。

他们是TFBOYS!他们给我强大的力量!

这便是偶似的力量,约定的力量!

篇三:偶似的力量

每个人心中都有一个偶似,我也不例外,我的偶似是小王子林俊杰!他不仅唱歌唱得好,人品也很好!我是他的忠实粉丝,我们都亲切得称呼他jj。我记得那是四年级年级的时候,我在网上听了一首叫《江南》的歌,从此我便迷上了林俊杰。我开始疯狂的搜索所有有关他的消息,听他所有的歌,他的歌我都会唱。

一开始家人很反对我追星,因为对于一个五年级的小学生来说,这是不好的现象,家人一开始还教育我,后来更没收了我的mp3,我没有办法,我想听林俊杰的歌,我只能从我的仅有的几十块生活费中剩下来,买林俊杰的cd,可能这会很疯狂,确实很疯狂,但是每当我听到林俊杰的歌,我就会开心一天!

由于我的执着以及我的学习成绩并没有因为我的追星而下滑,爸爸妈妈也开始不再这么反对我追星。在11岁的生日派对上,我爸妈竟然送了我一张林俊杰的CD与海报,我高兴得笑了整晚!我每天晚上都要听一首林俊杰的歌才能入睡,仿佛这成为了我生活的一部分。

现在五年级了,我更爱林俊杰了,有一天我发现,我爸妈也在听林俊杰的歌了,我全家人都成为了林俊杰的粉丝,爸妈还说了,只要我这学期期末成绩能达到班级前三,就带着我,全家人去参加林俊杰演唱会,为了我的梦想,为了能再次见到我的偶似,我要开始奋发努力!我的偶似给我的是正能量,相信以后长大了,我也能似我的偶似一样,成为一个名人!

篇四:偶似的力量

偶似的特质,是他们勇于面对自我,勤于安排生命,奋于冲破瓶颈。而每个人心目中的这位偶似,不一定是在台上唱歌的歌手,不一定是在新闻中的名明星,由嘴巴使自己出名。其实,任何在社会中有贡献的人,都可以是偶似。

爱因斯坦的两篇科学文刊,狭义相对论与广义相对论,震惊了整个科学界,他也因此成为了一位着名的科学家。从不被同学与家人看好的科学家,转变成家喻户晓的名人。

在我眼中,爱因斯坦受人景仰的原因,应该是他不居功的精神。虽然他发现了相对论,但也没有因为这样而有骄傲的态度,反而把功劳都归给其他从中帮助他的朋友。而且他也没有忘了其他从中帮助他的朋友,继续与同伴发现与探讨更多有关地球的科学。在科学界中,爱因斯坦不居功的精神是非常少见的。

爱因斯坦的着作:我所看见的世界中,他都尽量把功劳归给其他朋友。有时候,他突然会天外飞来一笔地说:“感谢贝索的时相讨论。”好似不干己事的样子。由此可知,爱因斯坦不会把荣誉看得很重。

这个世界上有许多伟大的人,但懂得谦抑的人却是很少的。爱因斯坦不但是一位伟大的科学家,也一位懂得谦与的人,在在都使我感触良深。也希望我能跟他一样,有谦慕的精神,跟他一样“名流千史”。

篇五:偶似的力量

有一些人伟大,他们的生命带出影响力;有一些人不朽,经历过时间的考验,他们的故事仍然散发着耀眼的光芒,使世人永远记得。

南丁格尔,一个出身贵族世家的女孩,怀着她的善心与她的热诚,选择去从事当时最低阶的工作――护士。不顾家人反对的她,坚持自己梦想,尽管这条路上有太多的阻碍、有太多的挫折,她更是勇敢地去面对。护士这个工作,因为南丁格尔这位伟大的女性,从卑微、不起眼的行业,渐渐变得重要;也因为她,使许多当时的医疗环境得到改善,拯救更多人的性命。

从南丁格尔身上,我看到的是“善良”与“不畏艰难”,当她的家人都反对她时,她却更想达到她的目标;因为她想去发挥爱心,帮助病人,而这就是她去突破困境的动力。每个人总有需要协助的时候,或许,下次当他人寻求帮助时,我该学习南丁格尔善良的精神,成为第一个向别人伸出援手的人;也或许,下一次遇到困难时,我更可以勇往直前!

因为南丁格尔,使我学习到了一些从课本上读不到的东西;因为她,使我发现人生道路上,更值得学习的事;也因为她,让我知道:其实,帮助人也可以很快乐,因为可以看到,被协助的人幸福的笑容!

这些人能成为偶似,因为他们具备了努力向上,不畏艰难与坚持理想的特质,使得我更想按着他们的优点去追随!

篇六:有一种力量叫偶似

一直以来我都对追星报以三分钟热度,而唯有她用真诚的歌声打动着我,鼓舞着我。

她,一个来自云南保山的女生,锅盖头、大眼镜、小虎牙、羞涩笑、木吉他,没有高贵,也不优雅,却干净、简单、清新,她带来了属于她的梦想。

初次在电视上见到这个朴素、瘦小的女生,抱着大大的木吉他,左手紧扣着琴弦,不断变化着与弦的指法,右手潇洒又有力的扫过一根根颤动的琴弦,指尖淌出的音符环绕在四周,如同久违的清风吹散了夏日的烦躁,吹得骄阳无力,吹得人充斥这蓄势待发的力量。她唱着属于她自己的歌,诉说着属于她自己的梦想,带着她简单、清新的风格,一直沉浸在自己的梦中。

“背影形色匆忙,追逐梦的微光,喜欢华灯初上,因为有歌可以唱。”歌声一次又一次的响起,每一首歌,每一句词,都能触碰到我的心弦,那一刹,世界仿佛只剩下歌声,还有徘徊在眼眶里的泪,感受着她梦想的脉搏,云层间露出一角晴空,她带领着我们用梦想去触摸。

“追梦的孩子跌跌撞撞地寻找,疲惫的时候还可以对自己傻笑。”我也会是那首歌中那个追梦的孩子,每每遇到挫折,也似她一样,在跌跌撞撞的追梦道路上,每一次爬起都不停止笑容,停下脚步的瞬间,会把手放在左边胸前,期待我的梦会实现。

带上耳机,听着她的歌,身体里充斥着她带来的梦想的力量。


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:演讲

本文分享地址:《偶像的力量演讲稿作文3000字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAMIMEnwD3j1z1.html

0
0
你可能感兴趣的内容
  • 没有匹配到相关内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)