在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《《云朵上的学校》读后感作文》相关范文，多动笔练习《《云朵上的学校》读后感作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇《云朵上的学校》读后感作文（推荐36篇）不错，记得推荐给同学哦～
《云朵上的学校》读后感作文 篇1
这本书，主要讲了初夏时节，球球老老鼠的一个子孙，给笑猫一家，带来了一个惊讶不已的消息：在西山山脉的最高峰，有一所云朵上的学校。而小白和它的女主人―蜜儿就在这所学校里。而蜜儿老师的身份也是一个秘密，为了解开这个秘密，笑猫和球球老老鼠秘密跟踪，在充满艰辛和怪异的`过程中，最终解开了关于蜜儿的谜团。
原来，蜜儿是一个穿越时空的美丽女子，每当深夜，蜜儿就会拿着一个粉红色的口袋和一个黑色的口袋，来收集好梦和噩梦。那些曾经学习压力下变得噩梦连连的孩子，现在都可以在这大自然的课堂里变的快乐无比。书中还详细描绘了那孩子们到底怎么到云朵中的学校？怎么快乐的学习，以及那些古代穿越到现代的花脸兽和长生不老的仙鹤们，怎么帮助孩子，带孩子快乐的学习，快乐的生活……
《云朵上的学校》读后感作文 篇2
《笑猫日记》的作者是杨红樱，她是著名的小说家，她的作品除了《笑猫日记》系列，还有《淘气包马小跳》系列。
这本书非常的梦幻，非常的神奇，非常的不可思议：在这本书里可以把桃花变成蛋卷，把桃子变成面包，拍一下黄鸡的背，就可以得到一个熟鸡蛋。把杯子放在奶牛的乳房下面，就可以得到一个杯热乎乎的牛奶……
这本书我最喜欢的一个故事是球球老老鼠失踪了，故事的内容具体是这样：母亲节到了，三个小猫来给它们的妈妈过节了。但是，就在这一天，笑猫发现球球老老鼠不见了。他从一个小老鼠本资。口中得知了球球老老是在墓地。笑猫从那里知道了好人死了会怎样，坏人死了会怎样。笑猫从那里发现了一座塔，走上去了。它从那里发现了一个大古钟是逆时钟转的，底下有一个球，笑猫越看越像球球老老鼠。看着看着睡着了。第二天一大早，笑猫被球球老老鼠吵醒了。它给笑猫说了许多事。
我对这本书的感受，梦幻，神奇，超级的不可思议。而且还有很多的动物，我很喜欢这本书。你们喜欢吗？
《云朵上的学校》读后感作文 篇3
我读了一本名叫《云朵上的学校》的书，里面的主要人物有：笑猫、小白、蜜儿和球球老老鼠。笑猫很多事情都是用笑来表达的。他会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑，还会皮笑肉不笑。它是一只有思想的猫，喜欢观察人，也能听懂人说话。小白有一双乌溜溜的圆眼睛，一对漂亮的长毛耳，是一只小狗。蜜儿是小白的女主人，同时也是一个神秘的女老师。
这里面主要讲了：初夏，球球老老鼠的子孙为我们带来了一个令大家惊讶不已的消息：在西山山脉的最高峰，有一所云朵上的学校，小白和她的女主人――蜜儿就在这所学校里。这是一所充满了魔力的学校。那些曾经在学习的压力下噩梦连连的孩子，在这里都变得快乐无比。可是，令我没想到的是这所学校的老师竟然是蜜儿！蜜儿带着孩子们去了很多奇妙的地方，吃了很多食物，有抹了草莓酱的花卷、又松又软的米糕、煮熟了的鸡蛋、奶香四溢的'牛奶、抹了酱的面包果，鲜花沙拉和树奶。蜜儿还常常在人们睡觉的时候去收集孩子们的梦。噩梦装在一个黑袋子里，好梦装在一个粉红色的袋子里。每当下午四点的时候，她便在书房里研究孩子们的梦。蜜儿把平常不愿意写作业、内向的孩子慢慢变成了把写作业当成一种乐趣、活泼开朗的孩子，并给他们讲一些故事，让他们画雨后彩虹，在雨中翩翩起舞，在雪山上打雪仗……很多有趣的事情，让孩子们快乐无比。
这些从严冬到金秋的故事，犹如温暖童心的“心灵鸡汤”，犹如陪伴你成长的“心情宝典”。相信你将会在幽默好玩、美妙温暖的文字中，发现一条联通现实和幻想的秘密通道，相信你会感动，会流泪，会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考……
《云朵上的学校》读后感作文 篇4
我喜欢阅读。
这次暑假，看到著名儿童作家杨红樱的《云朵上的学校》，不觉好奇心涌上：云朵上也会有学校，那是什么感觉?什么样的学校?书里的内容确实千奇百怪，充满童趣幻想，桃花是草莓味花卷，大红嘴儿红桃是香甜软糯的米糕……，由不得我不神往那所奇妙的云朵学校。
“不快乐的孩子才会做噩梦!”看到这句，我心头一震，不禁感概万千：什么样的孩子会是不快乐的呢?也许是害怕学习的压力?或是自卑、心有杂念造成的?还是生活在令人不安的环境中?我不得而知，但是我觉得孩子不快乐，可能是孩子们离童真和幻想渐行渐远了吧。
我看到自己和我的'同学们，感受着父母的呵护，老师的关怀，我们是那么阳光灿烂，欢歌笑语，无忧无虑，但是在我们周围原来还有那么多不快乐的孩子，他们不时会从噩梦中惊醒!所以我经常看到广播电视，报刊杂志在呼吁：关心保护孩子们。
云朵学校的老师兼女主人不时给那些可爱的十二个孩子布置点充满创意的回家作业，不管孩子们完成地好不好，都会说三个字：“太棒了!”我想孩子们在一次次心情盎然地努力完成作业之后，他们的成长会是多么地欢快。
《云朵上的学校》读后感作文 篇5
暑假期间，我读了一本书《云朵上的学校》。这是一本深受同学们喜爱的书，内容丰富贴近学生生活，语言幽默有趣。书中主要人物有：小白、蜜儿、花脸兽、仙鹤、笑猫、球球老老鼠，书中主要讲的是一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都会提着一个粉红色的或是黑色的袋子，飞到孩子们的房间里，收集他们做的梦。她往往会用粉红色的袋子装好梦，用黑色的袋子装噩梦。她会把经常作噩梦的孩子带到云朵上的学校里，因为那些孩子都是不快乐的。她要把孩子们的.快乐还给他们。除了一群有趣的人物外，书中还描绘了大自然的迷人景色。波涛翻滚的河流，亮晶晶的雨点儿，结晶的湖泊，巍峨的雪山，密密层层的高山针叶林，涓涓细流，美丽的雪花，看着看着你就仿佛进入了那个奇妙的学校。
《笑猫日记》系列的每一本书中都有一个精彩动人的故事，给了我许多启发。我特别喜欢笑猫和他的孩子们。因为有了笑猫和虎皮猫明智的爱，小猫们才会有出息。我希望世界上每一对父母都能像笑猫和虎皮猫那样关爱孩子。读完这本书以后，我特别羡慕那些在蜜儿老师带领下的孩子，他们可以在美丽无比的大自然中快乐的学到很多平时课堂里根本学不到的知识，我好羡慕他们，我也想到那里去上课！我想这也是每个小朋友们的梦想吧！我多么想把自己变成书中一个角色啊！我喜欢这本书。
《云朵上的学校》读后感作文 篇6
这个假期我读的书是《云朵上的学校》。现在，就让我来给大家介绍介绍这本书吧。
当初夏的阳光将这座城市变成一座美丽的绿城的时候，球球老老鼠的一个子孙为我们带来了一个令大家惊叹不已的消息：在西山山脉的最高峰，有一所云朵上的学校，小白和他的'女主人――蜜儿，就在这所学校里。
这是一所充满了魔力的学校，神秘的蜜儿老师让孩子们感到这个世界到处都有值得去探索的秘密。从古代穿越而来的花脸兽，陪伴孩子们去寻找河流的源头；仙鹤带领孩子们飞越雪山，穿过一朵又一朵云彩，让孩子们在探索中不断收获着知识、自信与快乐……这些曾经在学习的压力下噩梦连连的孩子，在这里都变得快乐无比。
当我在读这本书的时候，我读着读着，就以为自己试是书中的一个角色，此时，我的心中有羡慕，有感动，有向往……
这本书让我真正的找到了童真、童年、童趣。这个假期，我觉得我读了一本好书。
《云朵上的学校》读后感作文 篇7
当初夏的阳光将这城市，完成一座美丽的绿城时。球球老鼠的一个子孙，为我们到来了一个令大家惊叹不已的消息，在西山山脉的最高峰，有一所云朵上的学校。这所学校充满了魔力，神秘的老师让所有孩子感到这个世界值得去探索的秘密。让孩子们在探索中不断收获着知识、自信与快乐・・・・・・
当孩子们上课时，不是在教室里写作业，测试，看书，而是在大自然上课。就像这节课，老师告诉同学们学的作文和太阳有关，她让孩子脱掉鞋子，用我们的身体去感受太阳，并带头脱掉鞋子，在草坪撒欢儿起来。孩子们有的欢快的'奔跑，有的趴在地上，闭上眼，感受着阳光。当写作文时，老师要只是感悟多少写多少，从不要写几百字的。可以形式不限，自由表达，可以是童话；可以是诗歌；可以是想象文。孩子们听了，有的跑到了小溪边；有的跑到了花丛里；还有的跑到了树林里。是多么地快活！
啊！我真希望能有一所这样的学校呀！这样他们就不会被学习的压力下压得喘不过气来了。所以我们也要保护环境：不乱扔垃圾，乱涂乱画，不放废气，不污染水源，不乱砍树木……不然怎么会有一所这么美的学校呢？保护环境从我做起！另外，我们一定要好好学习，天天向上，学好本领，在不久的未来建出这样一所学校，让大家都可以在这样的云朵上的学校上课。到那时候，我一定要把世界上不快乐的孩子请到这里学习，一起学中玩，玩中学，快乐地学习，收获快乐人生，成为一个有用的人！
《云朵上的学校》读后感作文 篇8
寒假我读了一本书叫《云朵上的学校》。
这本书主要讲了小白的主人――“神秘的蜜儿”在高耸的山上建设了一所学校，这所学校叫“云朵上的学校”！
我感觉球球老老鼠非常好事，还感觉笑猫很有好奇心。我最好奇的是蜜儿和花脸兽，我读完这本书以后，我一直在想蜜儿的油纸伞和行李箱为什么哪么神奇？还有花脸兽光吃花怎么会哪么强壮，我Took his（服了他）了。
云朵上的学校里的孩子原来全都是不开心的孩子，或者是不愿意学习的孩子。相反，这些孩子到了云朵上的学校却非常爱学习，开心，跟在别的学校简直判比两人。这也可能是教育方式不一样，我感觉蜜儿很有爱心，为了那些不开心的孩子晚上把孩子们的噩梦“吸”掉，让他们做一夜的美梦。还建立了一所学校，让孩子们尽情玩耍 。
我好像变成长寿的仙鹤在天空中翱翔啊！可是就是变不成。
我以后要向蜜儿学习，多做慈善机构。
这个寒假我读了一本书名字叫：《笑猫日记----云朵上的学校》。这本书主要的人物有：小白、蜜儿（小白的女主人）、花脸兽、仙鹤、笑猫、球球老老鼠，这本书是一天一天的'。每一天的前面都有时间、天气和心情。怎么样是不是很感兴趣呀，让我来给你讲一讲主要内容吧。
一天，笑猫和球球老老鼠，来到了笑猫的朋友小白的女主人开在纯白的云朵上的学校，这个学校是很神奇的，那里有仙鹤和吃花的花脸兽，笑猫他们跟他们一起游玩。并跟这这上面的孩子一起上课。以前这些孩子是不快乐的，但是他们来到这时，跟着花脸兽和仙鹤一起快乐的游玩时，变得快乐了。他们还在快乐中学会了很多知识。
虽然现在没有建在云朵上的学校，不过可能在不久的将来会有的。
《云朵上的学校》读后感作文 篇9
前几天，我看了云朵上的学校。这本书是杨红樱阿姨新出的书，好看极了。
它主要讲了初夏，球球老老鼠的一个子孙，为我们带来了一个令大家惊讶不已的消息：在西山山脉的最高峰，有一所云朵上的学校，小白和他的女主人――蜜儿，就在这所学校里。
这是一所充满了魔力的学校。那些曾经在学习的压力下噩梦连连的孩子，在这里都变得快乐无比。可是，孩子们究竟是怎么来到云朵上的学校的呢?从古代穿越而来的花脸兽和长生不老的仙鹤们最终又把孩子们带到哪里去?随着我和球球老老鼠的进一步探究，一个又一个更加惊人的秘密渐渐浮出水面……
在那里面的大人，只会让孩子们无休止境的读书，让孩子们讨厌读书、厌倦读书。而这座云朵上的学校，让孩子们在欢乐中学习知识，使他们喜欢上读书。所以，我希望那些大人可以让孩子在欢乐中学习，让他们喜欢上读书。
《笑猫日记――云朵上的学校》是一本非常好的书，看了之后保证你们会有很多的收获。
《云朵上的学校》读后感作文 篇10
《云朵上的学校》是杨红樱刚刚写的《笑猫日记》中最新的一本，一放假，爸爸就给我买来了，故事很精彩，我看得津津有味，深受启发。
小白的主人蜜儿，是一个仙女，她每天晚上都会去收集孩子们的好梦和噩梦，把好梦装进粉红色的袋子里，把噩梦放进黑色的袋子里。做噩梦的孩子大多厌学，不喜欢写作。这是他们的错吗？
在蜜儿的云朵上的学校里，让这些孩子们在自然中学习，和花脸兽一起去探索河流的尽头，和仙鹤一起去寻找雨雪的奥秘，让他们在学习中自由地发现，自由地想象，在发现和想象中收获学习的快乐。每个孩子都爱上了学习。
其实每个孩子都是爱学习的，每个孩子都是聪明的，但是每个孩子都是不同的，学习就像吃饭，有的孩子喜欢吃鱼，有的孩子喜欢吃肉，有的.孩子喜欢吃蔬菜，那样的话，如果每个孩子都用同一种方法灌输同样的思想，就像给他们吃不喜欢的菜，就难免会厌食，厌学。所以我想最好的教学应该是因材施教，就像让他们自由挑选喜欢的东西，这样肯定每个子都会爱学习的。但现在做起来好像很难。
每个孩子在学校里学的是同样的课程，没法让我们灵活运用，我想最好在周末的时候，能够给孩子自由的空间，不要被强制的兴趣班，补习班给束缚，在周末，让我们亲近大自然走进图书馆，让我们凭自己的兴趣自由的发展吧！
这样，我想我们不仅会更快乐，而且还会成长地更快，更好！
《云朵上的学校》读后感作文 篇11
云朵上的学校是一所充满魔力的学校，蜜儿老师让孩子们去探索，去得知大自然的美丽，这些孩子们曾经噩梦连连，现在都变得快乐无比。
蜜儿是一位神秘的女老师，也是小白的女主人。她经常去收集孩子们的噩梦，然后装入黑口袋。
笑猫和球球老老鼠在云朵上的学校渡过了一天又一天，今天早上笑猫和球球老老鼠去蘑菇房里享用花样早餐。哇！好特别的.早餐，笑猫从桃树上摘下一朵桃花，咬了一口，原来，这是抹了草莓酱的花卷。摘了一个桃子，咬了一口，原来是松软的米糕。拍一拍黄母鸡的背，一个煮熟的鸡蛋就出来了，把杯子放到奶牛的乳房里一杯热气腾腾的牛奶就好了。
蜜儿老师让孩子们看了看花脸兽，它的食物是清晨的露水和新鲜的花朵，他们还用香瓜捉鱼，读到这我感到有些不可思议，当然男孩儿们也有点不可思议。
读完这本书以后，我非常非常想来到云朵上的学校，和蜜儿老师、小白、笑猫、球球老老鼠和小朋友们一起和青蛙晨练，一起享用花样早餐，一起去探索大自然的奥妙……
《云朵上的学校》读后感作文 篇12
这同样也是杨红樱所写的《笑猫日记》中的一本，就让我介绍介绍吧！
母亲节到了，小猫们都从百忙之中抽空回来送给虎皮猫康乃馨，但又很快便走了。
笑猫去找球球老老鼠，告诉他三宝回来过，可却一直没有找到，但笑猫发现了一只老鼠并让它带路。
在一座大钟外，笑猫找到了老老鼠，老老鼠说，它在钟摆里看到了小白的主人，可却是在古代。
带着谜题，它们找到了小白，小白告诉她们它的主人每晚都会悄悄出门，回来总是带着一个黑口袋放在衣柜里，第二天又会悄悄拿进书房慢慢研究，直到有一天他的.主人将他带到了云朵上的学校，它才明白一切。
第二天，它们被一只老鼠带到了“入云峰”山下，老鼠便走了，突然狂风大作，是小白唤醒了笑猫，睁眼时，它已经在云朵上的学校里了。
因为很激动，所以第三天笑猫和老老鼠很早便醒了，树林中许多大蘑菇里飞出一个个孩子，她们穿着各色的连体衣去练早操。念完便吃了花样早餐。
第四天，蜜儿老师（小白的主人）让孩子们感受太阳，想象如果没有太阳会怎样，并让他们写作文。不可思议的是，孩子们竟写成了一本书。
第五天，蜜儿老师又让学生们写了一本水的故事，并带学生们寻找水的来源，一路上，食物丰富多彩，还有许多有趣的故事。
他们骑着仙鹤，飞到了雪山上，发现水是从雪山上经过99道湾汇成的。回学校的路上，他们经过蝴蝶钩时，那里是夏天，美得妙不可言。
回到学校，蜜儿老师便把所有人送回了家。
小白的主人――蜜儿，她美丽，善良，神秘，是一位总用“觉得”来激励学生的好老师。
《云朵上的学校》读后感作文 篇13
暑假里，我读了一本书叫――《云朵上的学校》。这本书能够使我开发奇想，想象自己和书里的主人公一样，在森林和天空中寻找着快乐......
举止优雅的富贵犬小白；神秘的女老师蜜儿；神奇的动物花脸兽；翩翩起舞的仙鹤；爱笑爱观察的笑猫和不好不坏球球老老鼠都深深的印在了我的脑海里，就连晚上做梦的时候都会梦到呢！
主要讲了：当初夏的阳光将这座城市变成美丽的绿城时，球球老老鼠的一个子孙为我们带来了一个令大家惊讶不已的消息：在西山山脉的最高峰上，有一所云朵上的学校，小白和他的女主人――蜜儿老师，就在这所学校里。这是一所充满了魔力的学校。神秘的蜜儿老师让孩子们感到这个世界到处都有值得去探索的秘密。从古代穿越而来的花脸兽，陪伴孩子们去寻找河流的源头；仙鹤带领孩子们飞越雪山，穿过一朵又一朵云彩，让孩子们在探索中不断收获着知识、自信与快乐......
《云朵上的学校》这本书可以让我们在欢乐中学习知识，让我们喜欢读书，爱上学习，使我们才华横溢，学习更上一层楼。这是一本连通现实和幻想的书，如果你看了也会感动、会流泪、会哈哈大笑、会思考很多很多。
《云朵上的学校》读后感作文 篇14
我是一个爱看书的女孩。我最喜欢杨红樱阿姨写的书啦!她的书让我快乐，看了她写的书后似乎一切烦恼都卷入书卷中消失了。
杨红樱阿姨写的《笑猫日记》系列丛书，是我最喜欢的几册书，这几册书中给我印象最深的一册书是《云朵上的学校》
记得一天我翻开这本书。看着看着就入了神，仿佛自己就是故事中的一个小女孩，我在这里读书，学习，玩耍，生活，甚至还和主人公蜜儿成了好朋友呢!
你看啊!蜜儿长得可爱极了!她有着一袭乌黑靓丽的长发，一双炯炯有神的大眼睛和一个小酒窝;甜甜的微笑更让我倍感欢愉。蜜儿穿着朴素!她穿着一身白色的长裙和一双粉红色的高跟鞋。蜜儿为人友好!朴素的.穿着带给人亲切之感，我喜欢和她做朋友!
我喜欢和她一起在云端做游戏。记得一次蜜儿对我说，她曾经去树上采了一个与南瓜差不多大的树果，然后她把树果掏空，扔进河里。刹那间许多鲤鱼便鱼贯而入的先游入了眼前的溪中，然后又涌进了那个树果里!说到这里蜜儿微笑着对我说：按这种方法就可以轻松的捕捉到鱼了，不过别忘了要提前在树果上系绳子哦!随后我按照蜜儿说的方法果真制成了一个“捕鱼器”，可是捕到了好多鲤鱼呢!后来我们还来到了九色鹿先生的家。九色鹿先生不仅和我们一起玩了捉迷藏游戏，而且还和我们一起驾鹤翱翔，真是太难忘了!
合上书页，我意犹未尽，望向窗外，更是思绪纷飞。我思念着刚才的游戏;我思念着那个可爱的蜜儿;我更是思念着那个如诗如画的云端世界!
啊!杨红樱阿姨著作的书――《云朵上的学校》是我最爱的一本书啦!
《云朵上的学校》读后感作文 篇15
假期里，我读了《云朵上的学校》这本书让我有很深刻的感受。
书中说一些学习不好的孩子跟着仙女来到云朵上的学校，孩子们在学校里开心的不得了。我来给大家介绍一下角色吧，分别是贵妇狗小白和它的主人蜜儿，蜜儿有双重身份分别是仙女和女老师。古代神兽花脸兽和吃仙人草。仙人果的`长寿鸟仙鹤还有我们的老朋友笑猫。老老鼠。说完角色来说说内容吧。小白的女主人每晚上都会提着粉色和黑色的袋子去收集梦，粉色的袋子装好梦，黑色的袋子装噩梦。后来在仙女的指导下，孩子们写了好多书，其中有一本是介绍太阳的书，名叫《我的太阳》仙女看了以后，夸他们才华横溢，并准备请他们在写一本《水的故事》。又过了很长时间孩子们认识吃鲜花的花脸兽，还有好多好玩的游戏，知道孩子们想回家了，仙女让他们闭上眼睛用魔法把它们送回自己家。
读完这本书以后，我特别羡慕那些在蜜儿老师带领下的孩子，他们可以在美丽无比的大自然中快乐的学到很多平时课堂里根本学不到的知识，我好羡慕他们，我也想到哪里去上课！我想这也是每个小朋友们的梦想吧！
《云朵上的学校》读后感作文 篇16
我非常喜欢看《笑猫日记》，每当翻开它，一股淡淡的书香扑鼻而来，阅读它，仿佛置身于故事中那个美好的世界。今天我读了笑猫日记之云朵上的学校，我的感悟很深。
主要内容很简单，却容易让人陷入深思：一个神秘的女人总是夜晚出来采集孩子的梦，可大多数孩子的梦是噩梦，她把他们带到云朵上的学校，她教他们，但不是生搬硬套，死记硬背，而是从玩中寻找知识。他们的作业是大家一起完成的，他们自己去感受大自然，然后与同学一起交流，合作一本书，一个以前不爱写作的'人可到了这里，她手中的笔就没有一刻休息，那个小女孩快乐的写快乐的想。
合上这本书，我思绪万千，想起以前看过的一本书中，一个小女孩很爱写作文，可她的妈妈还一直逼她写啊写，最后她一个字也写不出来了。
家长们，请给我们一些自由吧，我们就像囚禁在笼子里的小鸟，我们多希望能拥有自己的思想，能自由自在的在天空中飞翔啊。我们不想因为为了考试而学习，我们想自己去奔跑。
二十一世纪的花朵需要培育，但不需要像看犯人一样看着我们，我们需要自由。
《云朵上的学校》读后感作文 篇17
暑假里，我读了一本书叫――――――《云朵上的学校》。这本书能够使我开发奇想，想象自己和书里的主人公一样，在森林和天空中寻找着快乐......
举止优雅的富贵犬小白；神秘的女老师蜜儿；神奇的动物花脸兽；翩翩起舞的仙鹤；爱笑爱观察的笑猫和不好不坏球球老老鼠都深深的印在了我的脑海里，就连晚上做梦的时候都会梦到呢！
主要讲了：当初夏的阳光将这座城市变成美丽的绿城时，球球老老鼠的一个子孙为我们带来了一个令大家惊讶不已的消息：在西山山脉的`最高峰上，有一所云朵上的学校，小白和他的女主人――――――蜜儿老师，就在这所学校里。这是一所充满了魔力的学校。神秘的蜜儿老师让孩子们感到这个世界到处都有值得去探索的秘密。从古代穿越而来的花脸兽，陪伴孩子们去寻找河流的源头；仙鹤带领孩子们飞越雪山，穿过一朵又一朵云彩，让孩子们在探索中不断收获着知识、自信与快乐......
《云朵上的学校》这本书可以让我们在欢乐中学习知识，让我们喜欢读书，爱上学习，使我们才华横溢，学习更上一层楼。这是一本连通现实和幻想的书，如果你看了也会感动、会流泪、会哈哈大笑、会思考很多很多。
《云朵上的学校》读后感作文 篇18
《云朵上的学校》，听着就很有意思的一本书。
在这本书里，有一位叫蜜儿的仙女，每天晚上她都会提着一个粉色和黑色的袋子，飞到孩子们的房间里，收集他们做的梦。她用粉色的袋子装好梦，用黑色的袋子装噩梦。她把做噩梦的孩子用魔法带到云朵上的学校里，因为那些孩子都是不快乐的。
在云朵上的学校里，最独特的就是蜜儿的教育方式，下雨天她带孩子们在雨中舞蹈，教他们乐观地面对生活;她也让孩子们在野外露营，学会野外生存，认识和寻找野外能吃的东西，了解大自然……在那里，孩子们不再是一个人那么孤单，都变得快乐起来。
毛泽东曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。多读书，才会收获更多的知识。
《云朵上的学校》读后感作文 篇19
杨红樱是一位善解人意的作家，这本《云朵上的学校》记录了笑猫和球球老老鼠在云朵上亲眼目睹的一所神奇的学校。开头的墓地鬼影、古老时钟的扣人心弦，使读者忍不住往下读。
杨红樱笔下的学校是生动有趣的。云朵上的学校以自然为课堂，以孩子为上帝，以快乐为中心。一个三四年级的讨厌作文的小学生竟然可以写出论文;十二个在学习压力下噩梦连连的孩子可以快乐无比地共同完成写书作业!
杨红樱笔下的学校也是充满魔力的。学校中的女老师蜜儿(小白的`女主人)常常在夜晚飘进孩子们的房间收集他们的梦，那些承受不住学习压力的孩子都会被带到云朵上的学校去，开始新的快乐发现之旅。不过，被带去的孩子，在真的学校里，就不见了吗?
这本书给了我很大的启发：要用快乐的心态去面对学习，自然就是最好的课堂，草地、大雨、八角亭就是最好的教室!要在快乐中学习，在学习中快乐!
《云朵上的学校》深受我们喜爱，我相信大家通过这本书也会更喜欢杨红樱，更喜欢“笑猫”。
《云朵上的学校》读后感作文 篇20
这周我读了杨红樱的《笑猫日记之云朵上的学校》。这本书，说的是在高高的天边的云朵上有一座学校，说得是许多做噩梦的孩子和一位仙女来到了云朵上的学校，在那里发生了许多事情。
仙女在大自然中给孩子们上课，在画板上画画，这位仙女就是小白的女主人。这位仙女给了孩子们快乐，而在我们这个世界里，每一位老师都会把孩子们带进课堂，让他(她)们在课本里学习知识，但我觉得在大自然里比在课堂里学有趣得多。最后在仙女的指导下写了一本书，《我的太阳》，仙女看了这本书以后，夸他们才华横溢，并准请她们再写一本书，名叫《水的故事》。他们都是因为学习不好常做噩梦的.孩子，没想到仙女会这样夸他们。
我感觉仙女有一双会发现孩子们优点的眼睛，也许这就是促使孩子们学得这么快的原因吧!他们经历了许多美好的事情。直到孩子们想家了，那位仙女叫孩子们闭上眼睛，然后用魔法把他们送回了自已的家。
那位仙女名叫蜜儿，每天晚上她都会撑着一把美丽的油纸伞，穿着白色的蕾丝纱裙飞向星空，虽然我们看不到她，但假如你仰望天空，可能她正在你的身边，或在你们家的屋顶上，向着你们微笑!
《云朵上的学校》读后感作文 篇21
假日里，我读了《笑猫日记之云朵上的学校》这本书。书里有一位仙女，她的名字叫“蜜儿”。
每天晚上她都会撑着一把美丽的油纸伞，穿着白色的蕾丝纱裙，提着一个白色和黑色的袋子，飞到孩子们的房间里，收集他们做的梦。她用白色的袋子装好梦，用黑色的袋子装噩梦。她把作噩梦的孩子带到云朵上的学校里，因为那些孩子都是不快乐的。她要把孩子们的快乐还给他们。
在云朵上的.学校里，蜜儿在大自然里给他们上课：她让孩子跟着小鸟和青蛙学习飞翔和游泳；她带着孩子们在田野上玩耍，用香瓜捉鱼；她跟孩子们一起在大雨中奔跑，又唱又跳。孩子们在这里都找回了自己希望得到的快乐，读着读着，我似乎感觉身临其境，来到了那座云朵上的学校里，也在里面开心的生活，玩耍。
读完这本书，我有很多的收获，它的道理让我懂得，做任何事情都要有坚持不懈的精神，遇到困难不能退缩，而是要勇往直前、永不言败。
《云朵上的学校》读后感作文 篇22
暑假期间我读了杨红樱阿姨写的《笑猫日记―云朵上的学校》这本书。
这本书主要讲述了初夏时节，球球老老鼠的一个子孙为我们带来了一个令人惊讶不已的消息：在西山山脉的最高峰，有一所云朵上的学校，小白的女主人蜜儿老师和它在这所学校里。而蜜儿老师的身份也是一个谜，为了解开这个秘密，“我”和球球老老鼠秘密跟踪，在充满艰辛和怪异的过程中最终解开了关于蜜儿老师的谜团。
大人们只会逼着孩子们读书、学习、再读书、再学习，对孩子们幼小的心理造成了伤害，让孩子们对读书、学习产生了厌倦。云朵上的学校是一所充满了魔法的学校。那些曾经在学习的压力下噩梦连连的孩子，在这里都变的快乐无比。在云朵上的学校，孩子们可以自由自在的在草地上学习，蜜儿老师把大自然作为孩子们的课堂，让那些不快乐的孩子也可以开心地“玩耍”。让孩子们可以在玩儿中学，在学中玩，在学习中充满了欢乐，孩子们都喜欢上了读书。可是孩子们究竟是怎么来到云朵上的学校的呢？随着“我”和球球老老鼠的进一步探究，一个个惊人的`秘密渐渐浮出了水面……
《云朵上的学校》是一本非常好看的书，看了之后保证你们会有很多的收获。希望大人们也可以让我们像在云朵上的学校那里似的在快乐中学习成长。
《云朵上的学校》读后感作文 篇23
寒假期间，我读了杨红樱阿姨写的《小猫日记之云朵上的学校》这本书，感触很深。
这本书主要讲了：在云朵上有一座学校，里面住着小白和它的女主人蜜儿。这是一座充满魔力的学校，那些曾经在学习的压力下噩梦连连的孩子们在这里都变得快乐无比。神秘的蜜儿老师，让孩子们感到这个世界到处都有值得去探索的秘密。从古代穿越而来的花脸兽，陪伴孩子们去寻找河流的源头；仙鹤带领孩子们飞越雪山，穿过一朵一朵又一朵云彩，让孩子们在探索中不断收获着知识、自信与快乐……
看了这本书，我体会到：如果我们不去接触大自然，只去学书上的知识，很片面，对学习也会厌烦，像小说里做噩梦的孩子一样。只有在大自然里面学习、探索，使我们感到有趣，愉快、主动的去学习、接受、积累新知识，才会得到更多。
我对这本书的评价就三个字――太棒了！希望大家也来看看这本书呦！
《云朵上的学校》读后感作文 篇24
这是一所充满魔力的学校。那些曾经在学习的压力下噩梦连连的孩子，在这里变得快乐无比。
一次离奇的经历，球球老老鼠的一个子孙为我们带来了一个令大家惊讶不已的消息；在西山山脉的最高峰发现了一个云朵学校，学校里只有一个老师，那就是校长―蜜儿还有小白，学生也只有十二个。
在这所充满魔力的学校，蜜儿有一把神奇的魔伞，这里的每一个学生都是原来学习不好，作业一个字也写不出来的，在学习的压力下噩梦连连的孩子，每当夜幕降临的时候，蜜儿就转着她那把神奇的魔伞，飞到他们的身边，把噩梦装进一个黑色的口袋里。
更独特的是蜜儿的教育方法。下雨天她带着孩子们在雨中跳舞，教他们乐观的面对生活；雨过晴天，她和孩子们换好衣服探究雨水从哪里来；一本本的书记录着不同的观察记录。她让孩子们画画，她不要求孩子们画什么，只要发挥你的想象力就好，想画什么都可以，自己发现颜色互相搭配后承观的`色彩。
这里有蜜儿最的意的花样早餐，桃花树上的桃花原来是摸了草莓酱的花卷，桃树上的桃子原来是一个米糕，每张桌子上都站着一只母鸡，只要你拍一下它的屁股，就会立刻生下一个鸡蛋把一个杯子放在奶牛的肚子下面，就会自动出一杯香浓的牛奶，怎么样？蜜儿设计的早餐就是这么棒！
孩子们都喜欢在这里学习，因为他们都想在快乐中学习，从中找到合适自己的学习方法，她教会了孩子们信念、坚强、乐观、很多人生重要的东西，又不枯枝乏味，从而喜欢上了读书。
《云朵上的学校》读后感作文 篇25
在这个寒假里，我读了一本杨红樱阿姨写的《笑猫日记之云朵上的学校》，书中描写的是：蜜儿老师每当深夜的时候，就会飘进孩子的梦乡，当她出来的时候，如果提着一个粉袋子，就证明孩子做的是好梦，如果提着黑袋子，就证明这个孩子做的是噩梦，蜜儿老师会把做噩梦的孩子送到云朵上的学校，教孩子们认识自然，从自然界中学习知识，让孩子们互相帮助，快乐学习，蜜儿老师会再次进入孩子们的梦乡，发现他们开始做好梦了，就把孩子们送回家里。
通过读这本书，我体会到：如果孩子们缺乏对大自然的认识，只是从书本上呆板的学习知识，就会失去对学习的兴趣，就像小说里做噩梦的孩子。因此我觉得，应该让孩子们去接触大自然，去闻花香，去看溪流，去听鸟鸣，去看植物生长，去观察动物的习性，去体会大自然的奥秘，把书本上的知识和大自然联系起来，才能像小说里做好梦的孩子一样欢乐。我也希望老师们能像蜜儿老师一样让原来不开心的孩子变得天真活泼。
《云朵上的学校》读后感作文 篇26
假期我读了一本《云朵上的学校》写的是在西山山脉的最高峰，有一所云朵上的学校。在这个学校里面，那些不爱学习的孩子来到这里就会变得勤奋起来。
这里还有爱吃花的花脸兽，会飞的仙鹤。孩子们在这里一天比一天自信，一天比一天快乐。在这里有可以吃的仙人草，仙人果，面包果，鲜花沙拉，还可以喝树上鲜奶，大自然就是课堂。再这样的学校里孩子们每天都快乐无比。
这本书里我感受到了很多无比美好的场景，让我融入其中，无比的向往！
在寒假里我读了笑猫日记之云朵上的学校这本书，这本书主要讲了当初夏的阳光将这座城市变成一座美丽绿城的时候，球球老老鼠的一个子孙为我们带来了一个令大家惊讶不已的消息：在西山山脉的最高峰，有一所云朵上的学校，小白和他的女主人――密儿，就在这所学校里。这是一所充满了魔力的学校。
神秘的蜜儿老师让孩子们感到这个世界到处都有值得去探索的秘密。从古代穿越而来的花脸兽，陪伴孩子们去寻找河流的源头，仙鹤带领孩子们飞跃雪山，穿过一朵又一朵云彩，让孩子们在探索中不断收获着知识，自信与快乐........
看完这本书我知道了：只要认真 自信 就能拥有快乐。
《云朵上的学校》读后感作文 篇27
我相信大家看到这本书的题目肯定很奇怪，云朵上怎么会有学校呢？其实我也很奇怪，接下来就让我们一起去书的海洋里探索吧！
原来，小白的主人―蜜儿，在云朵上的学校当老师。有一天，笑猫发现球球老老鼠不见了，他怎么找都找不到，终于，笑猫在一座古钟里找到了球球老老鼠，球球老老鼠说：“我在古钟下方的玻璃门看见了一个水晶球，当我跳进去时就失去了知觉，当我恢复了知觉时，我看见了一个和小白女主人长得一样的一个人。”于是，他们去找小白，可是小白和女主人都不在，这时，球球老老鼠的一个子孙，把它们带到了云上的学校。
在这里，孩子们可以自由自在的在草地学习，不像我们一样在教室里笔直的坐着。而且，学生们还可以在玩中学，学中玩，根本不像现在一样，枯燥，让人不想听。并且老师也不会像现在一样，只是一味的向孩子们灌输知识，而是给孩子们更多的欢乐，在欢声笑语中学习。
如果，我能在云朵上的学校上学，那该多好呀！我也希望家长们不要光训斥孩子们，而要帮孩子们，比如孩子写不出作文，家长要帮孩子，教他怎么写，希望家长们可以改一下自己的脾气。
《云朵上的学校》读后感作文 篇28
寒假里，妈妈给我买了一本书――《云朵上的学校》。
云朵上的学校主要讲了笑脸猫的好朋友球球老老鼠突然失踪了，笑脸猫在翠湖公园找了找，没找到，于是笑脸猫去了墓地，也没看到球球老老鼠，倒是看见了鬼影子，笑脸猫开始有点儿害怕，笑脸猫看见了一个穿白衣服的影子向天上飘，一个影子向地狱飘，刚才笑脸猫一直顾着追影子，没发现自己已经出了墓地。第二天清早，山林百鸟齐鸣，笑脸猫在一阵尖锐的鸟叫声中醒来，他看见除了一座又高又大的古钟之外，什么也没有，仔细一看钟下那个圆鼓鼓的东西很像球球老老鼠，突然，笑脸猫也被卷到了古钟里，这次力气的经历，让笑脸猫和球球老老鼠发现了一所神奇的学校----云朵上的学校，这所学校里的孩子可以跟小鸟和青蛙一起学飞翔和蛙泳，夜里，蜜儿老师会把孩子的梦收进两个不同的袋子里，黑色的装噩梦，粉色的装好梦，蜜儿老师让古代来的.花脸兽一起陪孩子们找喝水的源头，认识各种食物，蜜儿还让孩子们谢了很多书，其中有一本关于太阳，《我的太阳》，蜜儿看了以后，夸他们才华横溢还有一本叫《水的故事》。直到孩子们想回家了，蜜儿老师用魔法把他们变了回去。
《笑猫日记》这一系列的书实在太好看了。
《云朵上的学校》读后感作文 篇29
我相信大家一定看过很多书，我也看过很多，记忆最深刻就是《笑猫日记》了。
在《笑猫日记》中我最喜欢的书是：《云朵上的学校》，你知道吗？这本书非常神秘和有趣还时常给我带来快乐，那里的早餐虽然和普通人家没什么区别，但却非常特别。那的课不在教室上，而是在大自然中上，那的作业和我们的作业与众不同，他们的作业是共同完成，作业就是写书。要是能看到他们写的'书，那该多好啊！“我们要知道发现是快乐的源头。”在“学校”里有优雅的贵妇犬小白；神秘的女老师蜜儿；神奇的花脸兽；高雅的仙鹤；爱笑又爱观察的笑猫还有不好不坏的球球老老鼠。除了一群有趣的人物外，书中还描绘了大自然的迷人景色。波涛翻滚的河流，密密层层的高山叶林，洁白的雪花，看着看着你就好像进入了那个神奇的学校。
直到现在我还对《云朵上的学校》念念不忘呢！
《云朵上的学校》读后感作文 篇30
我读过的书不算多，《小兵张嗄》、《呼兰河传》、《小桔灯》等等，但我最喜欢的是杨红樱写的《云朵上的学校》。
当我读这本书时，还是在幼儿园。那时，外公像讲故事一样给我读，我并没有听懂，不过是觉得有趣、新奇罢了。
后来到了小学四年级，我无意间又发现了这本书，开始看了起来。与之前不同，我有了新的感受。
在这本书中，那些被作业、学习压迫，而噩梦连连的孩子们被带到一座在云朵上的学校。在那里，他们快乐极了，一起玩耍学习。
我最喜欢的是主人公蜜儿。她带着孩子们感受大自热，写出一篇篇满含着真情实感的作文，他们赤脚走在草坪上，坐在大雁身上俯瞰清澈见底的小河，悠闲自在。
想起那一次舞蹈比赛，我虽然表现优异，但却因为位置站错和金奖失之交臂。现在想想，如果我当时多练习，是不是就不会这样了呢？可时间又怎么会回到过去呢？只有把这一份感悟放在心上，记在脑中，它成为了我迈向成功的敲门砖。为了考出好成绩，我反复练习提高正确率；为了比赛夺冠，我也养成了“踩点”的习惯，早到一刻钟，把场地熟悉起来……
我想，每个人的童年也许多少有些遗憾，但如果要得到你想要的，那就一定要付出努力，用自己的双手去争取。当然，即使没有得到回报，也不要气馁，因为在这个过程中，你已经得到了比结果更重要的锻炼。
《云朵上的学校》读后感作文 篇31
假期里，我陪女儿读了《云朵上的学校》。读完这本书以后我的感受很深刻。因为这一本书似乎不像是一本普通的书，而是一个打开童心与幻想之路的大门，还学到了怎么教导孩子学习之法。
一次离奇的经历，让笑猫和球球老老鼠在高耸入云的山巅意外地发现了一所神奇的学校――云朵上的学校。拥有魔力的蜜儿老师每天晚上都会提着一个粉红色的.或是黑色的袋子，飞到孩子们的房间里，收集他们做的梦，粉红色的袋子装好梦，黑色的袋子装噩梦。她还会把那些在学习压力下噩梦连连、不快乐的孩子，带到云朵上的学校里。在云朵上的学校里，孩子们开心地生活着。仙女在大自然里给他们上课：她领着孩子们在调色板上画画，孩子们创意出了许多的颜色;她带着孩子们在田野上玩耍，用香瓜捉鱼;她跟孩子们一起在大雨中奔跑，又唱又跳。从此，每天晚上，孩子们便会做甜美的梦。这位仙女把大自然作为孩子们的课堂，让这些不快乐的孩子也可以开心地“玩耍”啦。
读到这里我想：在现实中只会让孩子们无休止境的读书，写不完的作业，让孩子们讨厌读书、厌倦读书。而这座云朵上的学校，让孩子们在欢乐中学习知识，使他们喜欢上读书。所以，我以后要让孩子在欢乐中学习，让他们喜欢上读书，自己的去发现大自然的美，去不断的创新。
《云朵上的学校》读后感作文 篇32
一片片神秘又美丽的云朵上，有着一座房子，那，就是云朵上的学校。
举止优雅的贵妇犬小白；神秘的女老师蜜儿；神奇的动物花脸兽；翩翩起舞的仙鹤；爱笑爱爱观察的笑猫和不好不坏的球球老老鼠都深深的印在了我的脑海中。除了一群有趣的人物外，书中还描绘了大自然的迷人景色。波涛翻滚的河流，亮晶晶的雨点儿，结晶的湖泊，巍峨的雪山，密密层层的高山针叶林，涓涓细流，美丽的雪花，看着看着你就仿佛进入了那个奇妙的学校。
书虽然读完了。但我常常在想那个云朵上的学校，去看看那些在上学的孩子们。我羡慕那的花样早餐；羡慕那的大自然课堂；羡慕那最有创意的作业；羡慕那的神秘有趣。
《云朵上的学校》，这本神秘有趣的书。那里的早餐虽然和普通人家没什么区别，但却非常特别。那的课不在教室上，而是在大自然中上，那的作业和我们的作业与众不同，他们的作业是共同完成，作业就是写书。要是能看到他们写的书，那该多好啊！“发现是快乐的源头。”蜜儿老师引导孩子自己去发现，去探索，让孩子们的好奇心求知欲得到了满足，也让孩子们的在发现和探索中得到前所未有的成就感。这么简单的道理，许多大人却不懂。
啊！我多么想在云朵上的学校上学啊！
《云朵上的学校》读后感作文 篇33
叔叔送了我一套《笑猫日记》，我读的第一本书就是《云朵上的学校》。
主人公有好多位，第一位就是小白，她是一只举止优雅的贵妇犬，她有一双乌溜溜的圆眼睛。
第二位主人公是蜜儿，她是云朵学校里的老师，同时也是小白的女主人。她也经常在孩子们熟睡的时候拿着粉红色和黑色的口袋，去收集孩子们的`梦，将好梦装到粉红色袋子里，将噩梦装到黑色的袋子里。她还经常把做恶梦的孩子送到她创办的云朵学校里，这就是她的神奇之处。而且我还知道她飞上天的方法，她带着孩子们，拿着自己的油纸伞和大箱子，轻轻转动油纸伞，就可以飞上天空。
主人公还有球球老老鼠、笑猫，我就不一一介绍了，只介绍云朵上的学校吧。
我最喜欢的一篇是《花样早餐》。孩子们排成一队，走到像花房一样的餐厅里，藏在后面的笑猫说;‘小白，吃早餐为什么来花房呢?"小白回答：“等你进去就知道了!’笑猫进去一看：“哇!还真的是餐厅啊!”只见餐厅的中央有一棵桃树，上面开着热气腾腾的桃花，结着热气腾腾的红嘴桃。孩子们拿了托盘，来到桃树下摘了一个红嘴桃，放到托盘里。又摘下一朵桃花放到托盘里。孩子们来到水果色的小桌前，每一张桌子上站着一只黄母鸡，每隔几张桌子上站着一头花奶牛，孩子们拍了一下黄母鸡，它就哒哒地下了一枚鸡蛋，孩子们将牛奶杯放到花奶牛的乳房下面，花奶牛便将牛奶杯填满了。等孩子们吃完了，笑猫到桃树前一看，原来红嘴桃是抹了草莓酱的花卷。
当我看完这篇故事的时候，我觉得云朵上的学校里的早餐还真是花样，我也想吃一顿这样的早餐!
《云朵上的学校》读后感作文 篇34
读了这本书，我是多么想去云朵上的学校啊!我多么想跟着蜜儿老师去桃树上摘早餐，去吃美味的仙人草和仙人果，去亲手做鲜花沙拉。那里充满了欢声笑语，孩子们在蜜儿老师的循循善诱下去发现蕴含在大自然中的知识。在云朵上的学校也没有太多的“之乎者也”和数理化，在那里，孩子们还可以和花脸兽一齐冒险，骑着仙鹤去雪山，编织花环做“花仙子”，赤着脚感受阳光。
我多么想去云朵上的学校啊!在那里用眼睛去发现大自然，用耳朵去倾听大自然，用身体去感受大自然……
只可惜，我们的教室不可能是大自然，永远也只能是四四方方的小房间，禁锢着我们的求知欲和好奇心。我们的作业也只会越来越多……
我们所接受的教育就如同书中笑猫所说的：“采取生硬灌输的教学方式，孩子们的学习态度是消极的，被动的。他们常常觉得学习是件很难的事情，他们的心理压力也很大，他们越学越没有自信，甚至对学习产生畏惧心理和抵触心理。”
不过，我似乎还是明白了什么――
书中梦境般的学校环境是不可能实现的，但我们仍旧可以通过努力把学习变为一件快乐的事，不是吗?
当云朵上的学校的孩子们在一起完成小说作业时，我们可以一起讨论问题啊。大家围在一起，你一句，我一句，偶尔为了对错争辩的面红耳赤，这样学习，还痛苦吗?
而且，我们身边也是有“蜜儿老师”的呀!
譬如，我们的生物老师讲课十分幽默、生动。尽管不能去云朵上的学校，他也尽量让我们学得快乐点!他讲课从不是一板一眼的，他的授课是十分有激情的!他凭借着有些拗口的普通话和各种各样的肢体语言硬是把每一堂课讲得有声有色!他的课经常是搞笑的，但也让我们在哈哈大笑的同时学到了知识。
我们多希望不用再接受应试教育啊!不过，既然我们在短时间内改变不了教学方式，那就不如让我们改变学习方法，把压力转化为兴趣，带着好奇心和求知欲快乐地学习吧!
《云朵上的学校》读后感作文 篇35
在这个寒假里，我读了一本杨红樱阿姨写的《云朵上的学校》。
书中描写的是：蜜儿老师每当深夜的时候，就会飘进孩子的'梦乡，当她出来的时候，如果提着一个粉袋子，就证明孩子做的是好梦，如果提着黑袋子，就证明这个孩子做的是噩梦，蜜儿老师会把做噩梦的孩子送到云朵上的学校，教孩子们认识自然，从自然界中学习知识，让孩子们互相帮助，快乐学习，蜜儿老师会再次进入孩子们的梦乡，发现他们开始做好梦了，就把孩子们送回家里。
通过读这本书，我体会到：如果孩子们缺乏对大自然的认识，只是从书本上呆板的学习知识，就会失去对学习的兴趣，就像小说里做噩梦的孩子。
因此我觉得，应该让孩子们去接触大自然，去闻花香，去看溪流，去听鸟鸣，去看植物生长，去观察动物的习性，去体会大自然的奥秘，把书本上的知识和大自然联系起来，才能像小说里做好梦的孩子一样欢乐。
我也希望老师们能像蜜儿老师一样让原来不开心的孩子变得天真活泼。
《云朵上的学校》读后感作文 篇36
翻开云朵上的学校这本书，我便浮想联翩:这是怎么样的一所学校，能建在云朵上?读完这本书我又不禁憧憬起来，真希望自己也能成为这所学校中的一位学生。那么这个学校究竟有怎么样的魅力?
一个偶然的机会，一只能听懂人话的猫，见识了一所云朵上的学校。在这所学校里，孩子们能在大自然中学习，能在大自然中收获知识和快乐，多么令人向往啊。
回首看看现在的学校:成天坐在教室里，任老师系统地把知识强硬地灌输到学生的头脑里到头来什么也没有记住。没有快乐，没有发现，好奇心被遏制，创新力被打压。大人们全按照自己的意念，用不恰当的方式，去逼着孩子学习，全然不顾孩子自己的感受。这让身为学生的我们十分的生气与无奈。像学校那样的学习难道效果就会好吗?答案是否定的。比如书中:本来在学校学习的孩子们，作文半天也憋不出一个字来，然而在云朵上的学校学习的孩子们，因为有了自己的感受，自己的想法，有了自己的'感悟，在团队的力量下居然合作完成了一本书!我认为。中国的教师应该好好反省。争取让孩子们的学习质量更上一层楼!
一本书的背后。发掘出如此多的感悟。读书，让我快乐，让我成长。
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