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珍惜的作文(一)
听着钟,嘀哒―嘀哒―,指针旋转了一圈又一圈,似舞者那精美绝伦的舞步,在繁乱中,有条不紊的进行着。
忽然,闹钟响了。你发出“呀”的一声,说道:时间到了。是啊,你的生命就此终结。然后下一个人又来预定时间,周而复始。一颗有一颗生命的种子,排着队,队伍井然有序的进行着。
有的人,认为生命是一条小溪,缓慢地向前流去。于是他盯着时针,慢慢地走着,感叹道:时间真多,一生真长。有的人,认为生命是一条大河,以迅雷不及掩耳之势奔向海洋。于是他一边盯着秒钟,一边孕育生命的种子,感叹道:时间飞逝。生命是最合理公平的,它从不多给谁一份,勤劳者收获了他的串串果实,虚度者得到了他的缕缕银丝,两手空空。
时间就是生命。
于我,一个初三学生,似乎自己仍是一个小学生,俨然已不知时光已过多载。只停留在自己的臆想中,仿佛自己还是个孩童,无忧无虑。看着墙上飞速旋转的钟,才知生命仅余不多,若不珍惜,到头来两手空空,岂不白来人间一遭。
有人说,人应该生下来就是中年,然后在渐渐年轻起来……那样,他就会珍惜时光。试想,30岁的你,想着10岁的童年,耳畔萦绕嬉戏声。追逐声、哭声、笑声……、却有着60岁的身体,两鬓斑白、满脸皱纹、身体佝偻,杵着拐杖,满是岁月的痕迹,生命已所剩无几……
生命,是一面挂钟,只会向前驶去,永远不会倒流,生命,是一块玻璃,晶莹剔透,却极易破碎。生命是短暂、脆弱的。
生命,是一支歌,经久不息;生命,是一幅画,缤纷多彩。生命是纯洁美好的。
我们,虽无法使时光回转,重拾青春年华,但我们却能珍惜现在,珍惜拥有,让生命之花怒放。
珍惜的作文(二)
如今,小学的一切已经远离了我而去,覆水难收了。
起初,我感到无奈,经常叹息时光的流逝,对逝去的小学时光感到惋惜。渐渐的,我便开始沉浸在美好的回忆里,回忆以前那些美好的时光,细细回想以前那每一件事情的经过、细节,那一次次的挫折,那一次次的成功,还有那同学师生之间微不足道的往事,那些我以前根本没去留意,更不会把精力放在上面的事情,现如今,却总是不止一次的,在我脑海里浮现,就算是想要去回避却怎么也回避不了了。
仔细回想一下,以前总是抱怨时间过的很慢,恨不得立刻毕业。现在呢,总算是如愿以偿了,但却总是有一丝懊恼、一丝无奈不时涌上心头。我又突然觉得,()过去的日子真如白驹过隙,一眨眼,六年就已经是离我而去,只允许我去回忆那一个个细微而又精致美好的的往事的点点滴滴。
写到这,又不知不觉地想起一件事:有一次,5岁的在一天傍晚突发奇想,想把一颗她很喜欢,很珍惜的石头往后扔,看能不能找回来,但却总也找不到了,以致她直到长大后还常常在回忆着那颗石头,回忆那颗石头的美好。这也许是一个非常简短的故事,却告诉了我们一个真理:有时,失去了才更懂得珍惜。如果假设席慕容当时就找回了石头,那么那颗石头可能不会被保留多久,也或许席慕容会渐渐地淡忘它,那么她就不会收获对那颗石头那么美好的回忆了。
我现在的处境,跟席慕容十分相似,都是失去了自己很珍惜的东西,都是总去回忆它的美好。可是,现在,我已经跟5岁的她大不相同了,因为我现在已经明白,六年来美好的小学时光虽然已经离我而去,但是它将会永远埋藏在我的心灵深处,让我去回忆而更加懂得去珍惜。
也许,这一切的一切,正应了那句话:有时,失去了才更懂得珍惜。
珍惜的作文(三)
刚刚抖落一身的稚气,刚刚放飞完美的天真,青春的微笑还很矜持。―题记
我喜欢清澈见底的漓江水,也喜欢平波展镜的西湖水。然而,生命之长河中那湾青春水更是我爱的至点。
定立于青春水边,沉思着如何渡河,水中嬉戏的鱼儿或许会扰乱你的思绪,在这样的扰动下,或许你会放弃原有的那份真挚与纯洁,悄悄地走上“完美的殿堂”。因为青春的心总是溢满幻想,然而,朋友,你是否想过青春水很急,不允许我们过于追求完美。过于追求完美,总是以不完美收场。
喜欢大雾弥漫的天气,因为它呈现给我的是一片朦胧。然而,青春月光所呈现的那一片柔和的朦胧亦是我爱的屋脊。
笼罩在月光下,一颗幼稚的心升华至频频的跳动,那股柔情的袭击,你或许按捺不住心中的悸动,在无声无息中,你迈进了“朦胧的宫殿”。因为青春的心充满惊奇,然而,朋友,你是否知道,青春月光所散布的那一片朦胧需要擦拭你的双眼,在平静中观赏美,不要在朦胧的美丽中迷失了方向。
喜欢温柔多情的春天的生机勃勃,因为它给我带来的是希望与宁静。然而,夏天无情的狂风暴雨更是我的最爱,因为它象征的是青春的火热炽情。
躺在青春中春天的怀抱,因为“春天是希望的象征”,你忘记了追求。沐浴于阳光下,给你带来的是一份安逸。然而,生活的过度安逸却是通往灭亡的起点,或许,你的结果便由“死于安乐”来印证。青春是充满激情的,多情的夏天给它注人新的活力,让它有了搏击人生的资本。春天的幼芽还很羞涩,丰硕的果实还有待于夏天狂风暴雨的考验。
漫步于青春中的四季,不要对春天的景致流连忘返,紧紧地拥抱夏天吧!
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