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可以说,网络是一把双刃剑。既有利也有弊。但我认为,小学生上网是弊大于利的。小编收集了小学生上网弊大于利作文,欢迎阅读。
第一篇:小学生上网弊大于利
网络是一个复杂的东西,它的内部充满各种信息。我们小学生,自主能力有限,难以抵御网络惊人的吸引力。
我认为小学生上网弊大于利。网络会使自控能力差的同学沉溺网中。不能自拔,花费大量时间上网,从而影响学习成绩。会对网络产生过分依赖心理,成为“电子海洛因“的“吸食者“,染上“网成瘾症“等心理疾病。据调查显示,不少小学生成了小“网虫“,沉溺于网络,将90%的时间用在网络上,痴迷于“网吧““聊天室“而不能自拔。最后,悔悟却已经晚了。唉!悔悟悔悟,悔了就“误“了啊!
据2000年4月《广州日报》报道。一名十五岁的小学生为了上网玩网络游戏,竟然杀害自己的表姐,已达到占有她电脑的目的。许多小学生因为玩游戏而使自己模糊了真人与游戏对象的区别,常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。
绝大多数上网者,都是全神贯注,长期盯着屏幕。眼睛得不到休息,导致视力急剧下降,身体长时间坐在屏幕前,而得不到活动,尤其是长时间沉浸于极端紧张和刺激的游戏中,最终导致废寝忘食夜不归宿。进而四肢无力精神恍惚,直到身体被彻底拖垮。
而且,小学生的学习任务繁重,上网会使小学生睡眠不足。据报道,一学生在网上聊天连续十小时,疲劳过度猝死网吧。由此可见,上网的危害之大。
我们小学生,还没有一定的自控能力,网络游戏一但上瘾,就会失去对读书的兴趣,整天沉浸在虚拟的世界中,将一发不可收拾。另外网上还有一些不健康的网页,会对自己的身心造成严重的损害。小学生分辨能力差,很多网页中还夹杂着良莠不齐的信息,会让你防不胜防,玩物丧志。
网络的世界是彩色的,它满足了人们心里的欲望,但是更残害着人们的心灵,所以,上网对于我们来说是弊大于利。
第二篇:小学生上网弊大于利
随着科技的飞速发展,互联网已经占据了我们生活的重要地位,在生活中的方方面面,成为现代人通信、娱乐必不可少的“工具”。小学生也不例外,据调查,在数额庞大——“三千多万”的网民中,青少年就达到六百万!百分之六十四的小学生都有过上网经历。今天我就来谈一谈关于小学生上网的话题。
首先,网络对于小学生来说,是获取知识一个便捷而有效的途径。我们在网上可以登录安全教育平台,学习安全知识;可以查阅资料,学习范围更加广泛的课外知识。可是,互联网是面向全社会的,因此,有很多网络信息对于小学生来说是无益的。
可以说,网络是一把双刃剑。既有利也有弊。但我认为,小学生上网是弊大于利的。
小学生正处于生长发育的阶段,长时间坐在电脑前,会使骨骼弯曲甚至变形,会导致视力的下降,伤害眼睛。其次,上网也会耽误许许多多该用来学习的时间。百分之六十以上的小学生,在网络上干的最多的就是玩耍游戏。网上虽然有许多益智动脑的小游戏,但是更多的是暴力游戏、虚幻的游戏,甚至有一些黄色的游戏,这些网络信息不适合小学生,我们要自觉地抵制这些不良的信息。最重要的是,在网络上,稍有不慎,就会把自己的个人信息暴露无遗,很容易引发安全的隐患。一则事例足以说明:
南安市的一位小学生,结识了一位外地的网络朋友。一次,他只身一人来到了与他家相隔一百多里的地方,只为和那位网友相见,最后却不知去向。终于在民警帮助下,他才保住命。
在当今的社会,上网已经成为了趋势,但是,对于小学生来说,只要适度上网,调整好自己的上网时间和学习时间、休息时间,小学生也是可以上网的。校学生的主要任务是学习,沉迷网络会耽误时间,而且很容易结交一个不三不四的朋友,从而误入歧途。所以,我认为:小学生上网弊大于利。
第三篇:小学生上网弊大于利
我认为小学生上网利大于弊。
小学生上网,可以知道很多丰富的资源和信息。网络是一位很好的老师,随着科学技术的发展,电脑会越来越先进,用途越来越广泛。他的出现给我们带来了许许多多的变化,人们可以用电脑运算,精确书写。
小学生上网,还有助于早期智力的开发。使之与大脑的配合联动,我们对于网络和计算机的多种运算方法,有助于提高我们小学生智力水平、技能和智能,而这些恰恰是体现人的素质的三大方面。因此,小学生上网本身就不仅非常必要,只要引导和控制得当,确实是大有好处的。
其实上网也有助于拓展我们的知识领域,通过网络获取广泛的新知识。长期以来,大人们都比较注重人才的培养,因此,素质较在的战略很难完善。在很多的领域,真是缺少这些“复合型新人文学者”——能把学到的知识,活学活用的人,这些人,将直接影响到各行各业的发展。因此,从小培养我们对多种知识的灵活运用,不仅有助于素质教育的提升,而且对二十一世纪的人才战略,有着深远的影响。
还有,上网的人口比例提高,有助于加快社会信息化进程,而这个进程,对于社会发展和人类的进步,有着非常重要的作用。通过网上聊天,是我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识,可节省大量的木浆纸,提高环保水平。这是全体人民素质提升的一个关键。
所以我认为:小学生上网利大于弊。
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