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时针正好指着5月15日下午14点30分，离汶川大地震的发生仅仅过去了72个小时。附小已经恢复了往日的平静和生机，为了这份安宁，这不同寻常的72个小时里，所有的附小教师却顶着地震后的巨大恐惧，坚守在各自的岗位，为孩子们的复课做着精心而周密的准备……
这一刻，，我就坐在学校塑胶跑道一侧的木凳上，静静地等待着我们班的孩子。抬眼一望，竟发现今天城市的上空不再是阴霾的天气，阳光早已扫去了两天的阴雨，尽情地把爱倾洒在美丽的校园里。一些孩子正三三两两地簇拥着走进校园，手上拿着最近几天的新闻报纸，或是介绍地震知识的百科全书，校园里又有了一些喧闹的声音。
有几个我们班的女同学过来了，她们好像有点拘束，围在一起，眼睛里似乎有“很多很多”的内容，需要你去读懂它；几个平日里，话就多的男孩子，一见面干脆主动聊起了这几天不同寻常的“避难生活”，一阵阵笑声把一个严肃的话题变得轻松了许多；操场上，榆树下，想象塔前，静思园后，都聚集了各个年级、各个班级的许多孩子，他们或看书，或交谈，或游戏，或玩耍，好像一切从未发生过，好像日子就是这样幸福地流过……
这一刻，我坐在操场上，却恍若隔世，好像眼前不断地交替着5月15日下午和5月12日下午的画面：一个是恐惧，一个是幸福；一个是牵手温暖，一个是感动重生！
那一天，当突如起来的恐惧席卷学校的时候，整个附小的操场变成了战场，老师变成了将军，我们好像筑成了铜墙铁壁的长城，我们用指挥千军万马的勇气和智慧，让全校师生和大自然在那一刻进行了一场生与死的较量！最后我们战胜了恶魔“地震”！我们的生命获得了重生！
今天，是孩子们复课的第一天。我们给每位家长发了飞信，告知了下午上课的具体安排。我们想对孩子说：“别怕，有我们和你们在一起！我们是安全的！”现在，孩子们来的越来越多，他们自发地围坐在操场上，开始自如、冷静地交流起有关“地震”的各类知识和信息。看：一块小黑板竟成了他们宣讲地震知识的“武器”，清晰的画痕勾勒出复杂的地壳结构图；一张张新闻报纸成了他们了解汶川、北川县城的“电视机”，醒目的红笔圈点出重要的内容；就连一本本地震百科全书也成了他们身边最权威的“专家”，在孩子们的小手中频繁地传递……
老师和孩子都席地而坐，把这操场“分割”成了一间间的教室，红色的跑道打地，绿色的榆树衬边，蓝天白云为我们镶嵌明亮的双眸，整个操场就成了孩子们震后的“课堂”。我们能感觉到那种平静，那种从容，那种来自内心坚定的力量！
在地震过去后的72小时里，我们互相交流着这几天所经历的人生最大的感受，由衷地抒发了对这场地震中英雄人物的赞美之情：他们中既有国家总理70岁高龄的温家宝爷爷，也有普普通通的人民教师、医务人员和解放军战士；既有自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶，也有身边熟悉的同学。
在地震过去后的72小时里，我们热烈讨论“人为什么而活着？”“人活着的意义是什么？”“怎样实现自己的生命价值？”。同学们把一个个鲜明的关键词写在了一张张小纸条上，他们用“亲情、友情；幸福、快乐；社会、国家；奉献、责任；理想、荣誉”来诠释幼小的他们对生命的理解和敬畏！
在返回五楼取书包的时候，我问孩子们：“你们怕不怕？”“不怕！”孩子们迈着轻快的脚步，很快回到了我们的教室。眼前的教室还是那天离去时的景象，桌椅并没有因为慌乱而七零八落，只是有些课本、文具袋因震动而掉落在地。孩子们一边整理书包，一边平静地告诉我：“王老师，如果再发生余震，我们也不会害怕了！我们知道应该怎样来面对它，面对危险！”
听到这几个女孩子这样说，我内心震动了：真想不到啊，短短的3天时间，这场没有硝烟的战场已经把他们变得这样的成熟和老练，变得这样的坚强和镇定。时间真的可以改变一切！在灾难面前，我们与死神擦肩而过；在灾难面前，我们为逝去的生命痛惜；在灾难面前，我们更加敬畏那些凭着顽强毅力挺过来的人，敬畏那些为挽救生命而英勇献身的无名英雄！
这一刻，我为孩子们生命的又一次重生而欣喜。
三年级:繁星雨夜
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