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一直以来，我都在想这样的问题：名师到底是怎样炼成的？我和名师的距离到底有多大？在这次培训中，我又系统地见识了那多名师的课例，从而对这两个问题进行了深入的思考。真正的感受到了自己和名师的距离。
名师的文学底蕴都是很深厚的。这些名师都具有很深的文学功底，无论是于永正、贾志敏、支玉恒等老一辈的专家还是蒋军晶等后起之秀，无一例外。他们对教材处理得是那么得当，他们的教学设计是那样的简单大方而实在，他们的教学语言是那样的精准、朴实，他们对课堂生成的处理时那样的灵活自然。这样的大师不是一日炼成的，那是一种厚积的薄发，是胸有成竹的体现。这样的课堂是我们学不来的也是学不像的。因为这些都来源于他们的日积月累，他们是在用一辈子的时间在备每一堂课，那就是丰富而大量的阅读，是阅读使他们具备了一个语文老师最基本的素养，使他们拥有了小学语文教师最好的教学技能。
当时听蒋老师的课，在感叹和佩服的同时也很疑惑：和我们几乎同龄的蒋军晶老师何以能够那么出色？等到了解了蒋老师读书的经历后，疑惑自然就解开了。我们何曾像他那样静下心来认认真真地读书呢？那么我们不如别人也就是理所当然的了。
名师都是发自肺腑的热爱教育事业，热爱孩子的。但凡名师的课堂，我们都可见那亲切自然的教态，和颜悦色的微笑；都可以听见那慈祥温和的声音；一举手一投足，一个眼神都可以发现他的眼中只有他课堂上的孩子。正是这样的爱，促使着一位又一位的大师为了教育的事业而鞠躬尽瘁，而名扬四海。因此名师的课堂总是很真实，真扎实，很实在也很朴实，没有丝毫的矫揉造作。因为这些大家都要为他们所爱孩子的终身发展服务。
一开始没有想过要出名，只想着要把自己的学生教好，因此名师的课堂没有花架子，凡是在课堂上可用可不用的东西坚决不用。一切都沉下心来，一块黑板，一支粉笔，听说读写尽在其中。
到底是怎样炼成的呢？随着学习的深入，思考仍然在进行中。可是通过这次的学习，通过这些思考和认识，我深深地知道了我和名师的距离到底有多远！在这样的基础上，我也就慢慢地有了努力的方向，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
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