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《如何培养孩子的德智体能全面发展》专题观后感

投稿:老妈红 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《《如何培养孩子的德智体能全面发展》专题观后感》相关范文,多动笔练习《《如何培养孩子的德智体能全面发展》专题观后感》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇《如何培养孩子的德智体能全面发展》专题观后感作文2500字不错,记得推荐给同学哦~


  父母在完成了对孩子一生的成全时,在我们的一生中无私而又不求回报的养育着我们。孝为德之本,我们要懂得感恩,要勇敢承担爱与责任。

  《如何培养孩子的德智体能全面发展》观后感

今天早上看了于丹老师主讲的《如何培养孩子的德智体能》的讲座。于丹老师主要讲了三个主题:一是如何培养孩子的孝心,教育孩子理解父母,尊敬老师,懂得感恩:二是如何培养孩子的爱心,正确引导在人际交往中的一些技巧;三是如何培养孩子自立、自强、自信以及抵抗挫折的能力。

我挑了一个故事给大家讲一下:

从前,有一个小孩喜欢在一棵大树下玩,他每天都来,可有一天,小孩愁容满面地对大树说:“你看别的孩子都上学了,每天都有好玩的玩具,可我没有”。大树说:“你把我结的果子摘了去卖,你就有玩具了。”以后,孩子只有秋天才会来大树下。过了几年,小孩成了青年,他对大树说:“别人都有房子了,可我没有。”大树说:“你可以把的树枝砍了做房子。”又过了多年,青年成了中年人,他对大树说:“别人都漂洋过海了,可我没有。”大树说:“你可以把我的树干砍了做独木舟。”中年把独木舟推进海里走了。渐渐的中年长出了一根根白发,他来到树桩前,树桩问他:“我已经是一个没有用的树桩了,你也不会理我了!”这个人说:“不,我会一直陪你晒太阳。”

我觉得这正是父母完成了对孩子一生的成全。在我们的一生中无私而又不求回报的养育着我们。孝为德之本,我们要懂得感恩,要勇敢承担爱与责任。

要想成就别样的人生,就要点亮自信的明灯,对自身的力量怀抱坚定的信念。

看完讲座,我对我的人生有了新的思考,要想成才必先成人!

今天的讲座使我受益匪浅!

  如何培养孩子全面发展观后感

“望子成龙,望女成风”是每一位做家长的心愿,如何教育孩子成人,培养孩子成才。对每一位家长来说,是一个常谈不厌的话题。今天,我就谈一谈自己培养孩子全面发展的几点体会。

一.忍心对孩子说不,让孩子在社会大环境中健康成长

有人这样比喻,如果一个孩子,品德好,学习好,但身体垮了,这就好比废品。 孩子身体好,品德好,但学习不好,相当于次品。 如果孩子身体好,学习好,但品德不好,那就相当于危险品。以前,我每天早晨上班时总是开车把孩子送到学校,而下午因为他放学早,我们就请了位阿姨接他回家。有一天,孩子突然对我们说:“我们学校有许多孩子是车接车送,我是有车送没车接”。听了这话后,我反问道:“不是也有许多孩子都是家长骑自行车接送的吗”?他不语。为了防止他贪图享受思想的滋长。打那以后,无论刮风下雨,还是酷暑严寒,接送孩子一律用自行车。

为了让孩子体验艰苦环境的生活,养成甘于吃苦的好习惯。7岁那年暑假,我们把孩子送到一所条件比较艰苦的武术学校去学习。他与许多农村的孩子住在一起,8人一个宿舍,没有空调,自己整理床铺,自己洗衣服,每天早晨4点半起床跑步,白天常在40度高温下练功。一天,我去看他,他要我给他买瓶矿泉水,我问他别人喝什么,他说自来水。我很认真地对他说:“别人喝什么,你就喝什么,你不能比别人特殊”。孩子听了这话,委屈地扭头往宿舍走,没走几步,转过头来,勉强地说了声:“爸爸,再见”。在回家的路上,我心里很难受,但我觉得对孩子有好处,就得忍心说不。一个月后,孩子回到家,尽管全身都是痱子,但饭量大增,身体结实,一口气能做100多个俯卧撑,并能感到在家和上学要比练武术幸福得多。

另外,我们经常创造一些条件,言传身教,培养孩子的爱心和社会责任感。在周末,我们经常不开车出门,而领着孩子挤公共汽车,遇到老人和孕妇,就主动让座。现在,孩子早已养成了尊老爱幼,不乱扔垃圾,不随地吐痰,不乱花零钱的好习惯。

二.方法比学习更重要

要提高孩子的学习质量和学习成绩,不仅要激发和培养孩子的学习动机、学习兴趣和求知欲,使孩子“想学”。更重要的是使孩子“会学”。

首先指导孩子如何安排好学习时间。起初,我试着帮他制定每天的作息表,并要求他尽量按作息表执行。开始,他常在规定的时间里起不了床。我就要求他穿衣要快,洗刷要快,一段时间后,效果并不好。后来,我给他讲,军人是如何在两分钟内集合的,结果,这个话题引起了他的兴趣,每次起床时,他总是要我们帮他计时间,看他是否达到军人的标准,取得了非常好的效果。后来,我们用这种办法帮他克服了学习时边学边玩坏习惯。在孩子学习时,给他计时间,然后告诉他在单位时间内他所完成的学习量,以此来加强他的时间观念。让他懂得“一寸光阴一寸金”的道理。

预习、听课、复习、做作业,是小学生常规的学习方法。要求孩子课前务必做到预习。预习时要求他提出问题,上课时带着问题注意听老师讲课。找出自己理解的与老师讲的差距。回家后,要他把每天主课上老师讲的内容都能向我们汇报。从而我也掌握了他的听课情况。所学的课程,他都能在课堂上理解消化。做好预习,听课效果自然会好。复习时就能掌握知识的内在联系,从而能够灵活运用所学知识,独立完成学习任务。

我孩子在一年级时就已经养成了预习、听课、复习的学习习惯,能够自觉勤奋地学习。入学三年来,孩子的学习成绩始终名列前茅。业余学习成绩也很优异。

三.通过联系本,把家庭教育和学校教育联为一体

由于孩子的绝大部分时间是在家中和学校度过的,家长及时了解孩子在校的表现非常重要,实验学校的联系本为家长和老师的沟通牵了线。每到周末,我们首先看孩子的联系本, 及时督促孩子根据老师的要求完成家庭作业,对于孩子某些方面存在的弱点,及时帮助他加强。

不久前,老师在联系本上写道:以后要注意积累好词,好句子,多背些描写好的段落来丰富自己的文章。得到这个信息后,我们及时要求孩子多看一些优秀作文,写作文时先打草稿,然后修改,最后再抄到作文本上,并为孩子买了一些与写作有关的课外书。后来,为了给孩子提供作文素材,我们经常带孩子出去,让孩子在大自然和新颖的环境中开心地活动。孩子从游故宫、登长城、观天坛、看北海的活动中领略了中华民族悠久的历史和灿烂的文化,加深了对中华民族几千年文明史的了解和认识。通过游览观光为孩子的作文提供了素材。同时也开阔了孩子的视野,他喜欢上了课外书,写作水平也大有提高。


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