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谢谢你作文

投稿:Asotachiriu 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《谢谢你作文》相关范文,多动笔练习《谢谢你作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇谢谢你作文1600字不错,记得推荐给同学哦~


  想了好久的标题跟开头,还是决定了——一句谢谢你。谢谢你出现在我青春里。
  ——题记
  初见你时,你的一句“难得糊涂”引出了故事的开头。你这样子踏入我的青春里,有些普通。但这句话我们记住了好久,它是我们所有人的秘密咒语—一念起时,你作为师者的所有温情便向我们拥来。
  随笔似乎是老师你的特色产品了。一开始有些像强迫我们写随笔,用以记录生活点滴。后来慢慢地它便融入了我的生活。记录我的情感,或喜,或悲,或躁动,或沉静。两年的坚持,使我现今有个可以随时翻看的过去。我感谢你帮我养成了一个这么好的习惯,让我学会以文字抒发心声,而非将心事闷死在心底发霉。
  年少的我并没有看透很多东西,一点一滴的悲伤积聚成河,流淌在随笔里。你定时收缴了上去,一直认真看着我幼稚的小脾气,不时的几句鼓励、几句点评安慰着我,点亮了我的生活。你用一支笔和满腔热情走入了我的生活,给我带来了光亮。虽说这光亮并没有让我能变得透彻,但我万分感谢了——我是多么渴望有光来……
  走路时总喜欢看地上,看地上残花,看碎汞阳光,看台阶层层。一个下午低着头爬上楼梯时,本想让开从上边下来的某个人。走向左躲避,TA便也向左;向右时TA也跟着向右。便抬起了头,想看看何人这么恼人,却发现是你。你跟我打着招呼,淡淡的微笑像含苞的花,惊艳了时光。我所有的不满霎时被清走,满腔的惊喜盈满那个下午。
  上了有些压力的初三,一直念叨着这个下午——毕竟后来我的初三再没有一个下午,有你的微笑与温情包裹。那个下午,我看到的是个调皮的你,又是个眼里有学生的你。
  初一考了两次考试,你特意找我谈话。你看到我的语文成绩卡在了99分左右,便跟我简单聊聊,也希望我有一个新的突破,有一次能拿个三位数。你说话时温声细语,让人倍感舒适,如浴曦光。我才发现原来我有得到老师的关注。
  先前的我,包括现在的我,其实一直很普通,也很讷言,故很少得到别人的关注。你是第一个,你是第一个那么认真听我讲话的吧,也是第一个看到我内心深处的人吧。这样的感觉真的很好,是从未有过的美好,绝不只是懒洋洋躺在阳光下的舒服。
  你真的很尽量维护每个学生包括我的内心,我记得你曾在班上,禁止大伙儿叫我的外号,并教导我放宽心怀,直到我释然。
  初二时我有幸参加语文竞赛,我非常珍惜这个机会,拼了命地备战。每天下课,我总是抱着题目问你,你却不恼不烦,耐心地帮我打开思路。
  你还在比赛前跟我说:“你是班里的希望。”其实我知道我一点也不出色,希望什么的是高看我了。但我仍旧感恩。
  其实当时硬着头皮备战时,越是备战越有自卑涌上心头,越被“我真笨”的念头控制了心智,但你的这句“你是班里的希望”却如同为我注入了力量与灵感。
  初三的日子里,我总抓着几个空挡,溜过去找仍然任教初一的你。我很啰嗦地讲述着自己的事,但你每次都听得很仔细很仔细,笑颊粲然暖了我心。你还很认真很认真地鼓励我、开导我。每次聊完天,浑身轻松,如有甘霖冲刷去一切烦恼。跌跌撞撞走完了初三,没有被压力吞噬,一定有你的功劳。
  抗疫期间,其实我没有像想象中那么恐慌,我一直在看你给我的书——林清玄的《咸也好,淡也好》。书中的静能量帮助我更好地面对一切,让我开始有了淡然的心。初一初二看不开很多东西,反而借着这本书看透了。书中的静能量也陪着我走过初三的备考,甚至将陪我前往未知的远方。我更加感谢你了。
  暑假时以感恩的名头前往你家拜访,你站在门口迎接,淡淡微笑一如往常让我温暖,双眼微眯,溢出满腔温情。我也笑着同你打招呼。那个下午很晴朗,热烈的阳光却让人倍感舒适。
  但我有些心生愧怍,我却以有些糟糕的身姿毕业,没能拿着一张出色的中考成绩单给你,也没有考上金中与潮实,竟有些像是给你丢了脸。你抄给我的那句“心有猛虎,细嗅蔷薇”我也没有做到。
  唯一能拿出来感谢你的,便只有初二那次语文竞赛的结果了——那次,我作为一匹黑马,捧着一等奖的奖状。
  这称得上迟到的教师节礼物吧。一直想说声谢谢却一直说不出,在肚子里构思了好久好久才敲成文字了。开学后仍跟你短信联系,却想着能见一面自然是最好;新生适应期间我更想念如太阳般的你的指导。
  最近看到“空心病”,才意识到初一初二那段时间我便也是得了这病吧,后来是你的出现让我有了一道能追的光——我要像你一样,做一个温暖周遭的存在。
  很努力组织了语言,却仍有几分杂乱,请见谅。
  编辑:黄跃芬图片:来自网络
  老师点评
  温润如玉的师者情怀,滋养着一个少年的心,使之从自卑走向自信,从惶惑走向坚定,相信这样一份自信和坚定已转化为陈曦同学内心的动能,帮其成为更疏朗的自己;不仅如此,相信陈曦同学在老师人格魅力的感染下,还成长为别人的光源和热源——一如文中所言——“我要像你一样,做一个温暖周遭的存在”,相信这是陈曦同学的点灯人最欣慰的一件事。
  “真情出至文”,本文的情感之真切是每个读者都实实在在体会得到的。在语言运用上,建议多下功夫,使语言更收放自如,更凝练而富有张力。


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