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投稿：一介平民
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我的天使梦作文_500字 1年前导语：有梦想就有奋斗的目标，一个人若是没有自己的理想，这个人的人生就很渺茫。下面是小编整理的一些关于天使的优秀作文，欢迎查阅，谢谢!我的天使梦作文白衣天使，这个圣洁的称号从小就在我幼小的心灵里烙上了巨大的印记，她是传承着人间的真情使者，她象征着爱心与美!记得小时候体质不好，或有时...
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个人入职申请书_2000字 1年前入职申请书是员工个人在工作路上迈出的第一步,也是最重要的一步。下面是小编整理的个人入职申请书范文，以供大家阅读。入职申请书范文一尊敬的领导：您好!首先感谢您给我到公司从事XXX工作的机会，对此，我感到无比的荣幸和激动。我一定会珍惜这来之不易的机会，在今后的工作中，好好表现自己，全...
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工业用电申请书_1500字 1年前篇一：工业用电申请一、 扩初设计审查用户应向电力公司服务窗口提供的资料有：1）电气设计说明。2）用电负荷分布图。3）用电功率因数的计算和无功补偿方式及容量。4）高压设备的一次接线方式和布置。5）过...
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地震像一双无形的魔爪，夺去了多少人宝贵的生命。下面我们来看看有关防震减灾科普知识征文，欢迎阅读借鉴。有关防震减灾科普知识征文1我们居住的地球，神秘而美丽，深邃的天空，浩瀚的海洋，神奇的陆地……在这充满昂然生机的自然界，而我们人类，却对地球产生大规模的伤害。我们的实际生活并没有想象...
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理想的小屋作文范文_300字 1年前我爱茂密的森林，我爱无边无际的绿色海洋，因此，我想建造一栋完全属于自己的林中小屋。这栋小屋一定要搭在一棵高大而古老的大树上。它虽然不大，却充满神秘气息。最令我满意的就是它的露台了。露台上挂着一个用树枝、藤条编织成的秋千，露台上面长满五颜六色的鲜花，有牡丹、玫瑰、桃花、菊花、芍药、...
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描写自然现象:霜的作文_500字 1年前导语：清晨，玻璃窗上结满了霜花。这些霜花形状各异，千姿百态，好像一幅幅图画。下面是小编整理的一些关于霜的作文，欢迎查阅，谢谢! 第1篇：霜花 早晨，我一觉醒来，一眼就望见了玻璃上开满了各种各样奇形怪状的霜花。 你看，有的像一丛丛茂密的灌木;有的像飘浮在天空中的一片白云;有...
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为深入贯彻习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话精神，把握正确的艺术导向,弘扬荆楚文化，歌颂荆州建设成就，推进“文化壮腰”，促进我市书法创作水平的提高，荆州市书法家协会举办荆州颂·荆州市第四届书法大展。现将征稿有关事项公布如下： 一、主办单...
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世界地球日演讲稿(一) 各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家早上好! 今天我演讲的题目是《善待地球》。 地球只有一个，它的资源并不是取之不尽，用之不竭的。所有的不可再生的资源都在用一分，少一分。地球已经不堪负重了。当我们意识到问题的严重性时，一...
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世界环境日_20字 1年前... -
世界无烟日_20字 1年前... -
全国疟疾宣传日是提高全民疟疾防治意识,普及疟疾防治知识, 营造全社会共同关注和参与疟疾防治工作的良好氛围，实现辖区消除无疟疾的目标而设立的。 疟疾防治宣传核心信息 一、面向所有人群的核心信息 (一)疟疾是一种可防可治的寄生虫病。 ...
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我的偶像作文_500字 1年前总有天你的偶像会远离你的视野，不要太难过也不要觉得可惜。他们有他们的生活，有他们的冷暖自知，而你也有自己的生活。你只要记得，把他们带给你的感动，带给你的信念，带给你的温暖，连同你割舍不下的东西保留下来。每次失落时用这些鼓励自己，然后继续朝着自己的方向走下去。语文迷小编给广大读者...
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低碳生活_20字 1年前... -
悠悠菊花情作文_600字 1年前菊花是异花受粉植物。人们在长期的实践过程中，运用种间，甚至属间杂交的办法，来获取菊花的新性状，并通过返交、互交等有性过程来获得新性状的分离。这样如此返复的遗传重组合和性状的分离，新性状就越来越多。语文迷小编为大家分享悠悠菊花情作文600字，希望对大家有所帮助! 悠悠菊花情...
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“奶奶，困难是什麽呀?” “困难是人生路上的绊脚石。” “那困难长的是什麽样子呀?” “孩子，那可不一定，困难变化无常。” “那困难可怕吗?” &l...
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无论时光多么缓慢。我们总是要说再见，要告别。yuwenm小编整理了再见了母校作文2017，欢迎欣赏与借鉴。 再见了母校作文2017【篇一】 时光荏苒，岁月如梭，不知不觉间小学五年的快乐时光马上就要结束了。坐在窗前，看着每天被我一页一页撕去的日历，我的心如汤煮。掐指一算，我在...
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导语：从4月10日开始，在东南大学附属中大医院心血管内科门诊部，常能看到这样暖心一幕：一位老人，笑呵呵地坐在一旁，看着身边的医生吃饭，氛围安静而温馨。下面是作文汇小编为大家整理的相关素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢! 南京八旬老人每天打车为骨折坐诊医生送饭：一直想报恩 适用话题：...
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《加法运算律》课后反思_500字 1年前《加法运算律》课后反思加法运算律的教学重点是让学生经历对运算律的探索发现过程,培养学生的归纳概括能力和运用运算律灵活解决问题的能力.1、充分利用学生已有的感性认识，促进学习的迁移。对于小学生来说，运算定律的概括具有一定的抽象性。好在学生通过第一学段的学习，对加法的一些运算规律已经...
