我要投搞
当前位置:作文列表
投稿:高旭敏
最新发布
  • 所谓描写景物,通常指描写自然景物,但也包括对社会景物即社会环境的描写。景物描写的内容十分广泛。山川大地,风雷云电,春夏秋冬,清晨午夜……以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。写作的目的则因文而异。有的在歌颂祖国山河的壮丽,有的则借写景而抒发某种感情。...
  • 误会,总是隐藏在我们身边的一颗定时炸弹,如果不及时排解,它就会在我们心底盘踞生根,成为一个阴暗的角落。 对此,我深有感悟。 记得在前不久,我就因为一场自己亲手制造的滑稽的误会而遭到了妈妈的训斥,更伤害了我亲爱的表哥。 表哥大我三个月,可是却十分不爱学习,成绩远远...
  • 人无信则不立题记什么是诚实?很多人可能会说:诚实吗,不就是说实话,还有什么值得可探究的。其实不然,诚实是中华民族的一种传统美德,美德的存在才成就了这样一个丰富的民族。诚实,其实还有另一种形式,就是欺骗。欺骗是与诚实相对的,但是这里的欺骗是善意的欺骗,欺骗只是一种形式,并不代...
  • “爸爸,你放心。在城里,我会好好过,我会永远像你一样朴实,带着麦穗的质朴清香。我会好好的!”我许下诺言。――题记再次回到家,这里依旧熟悉。青润敦厚的庄稼地像灵巧少妇手中的织毯,网罗淡远的青山,岑寂的树林和疏落的村庄。我背着大包小包的东西,从城里回到家乡――一...
  • 你本可以对本世的繁杂桀骜不驯,只为换来随着逐渐枯黄的稻草擦肩而过。 你本可以不管不顾那居高临下的守望,执意徘徊在熠熠的启明星下。 你本可以藏匿于倒映月光的湖边,苟延残喘被刮过的寸草燃尽又吹灭。 你本可以任凭朱砂泪浸透寒窗却不曾暖过,让涌动的韶华殆尽在这停滞的时间...
  • 俗话说:“有一种成功源于坚持”。笔者在补充一句:“有一个词语叫做执行力,有一种精神叫做毅力”。坚持,是一个过程,一个持续的过程。想成一事,必从小事开始,积少成多,正所谓:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。大道理,谁都会说...
  • 漠视逃避不是青春,勇于担当才是青春,在我们青春年少的时候遇到各种各样要勇于担当,不能漠视逃避。 有时候我在想什么是青春。是虚度光阴,还是惜时好学,还是我们所说的漠视逃避,更还是勇于担当呢? 我百思不得其解,经过我的认真思考虚度光阴和漠视逃避它们不是我的青春。又不在惜...
  • 父爱给人带来温暖,在父亲的臂弯下长大的孩子,心里总是暖乎乎的,因为父亲总会为自己的孩子挡下凛冽的寒风,堆起温暖的篝火……“爸爸”,我正在练习初次见到父亲时亲切又遥远的那两个字眼:爸爸。我就这么反复来回地喊着:“爸爸,……”心里满是期待,希望能早点见到久别的父亲。父亲与我的母亲在我...
  • 我心存感激。因为生活让我知道山是绿的,海是蓝的;我心存感激,因为生活让我知道阳光是温暖,月色是温柔的。下面是小编整理的心存感激作文,希望对大家有帮助! 【作文题目】 请以“心存感激”为题,写一篇文章。 要求:(1)先将题目补充完整;(2)...
  • 导语:不停变幻的梦想,不再大胆地诉说稚嫩的愿望,不再有狂傲的棱角,留下的是一条属于我自己的路。我的路。小编整理我的路的作文,欢迎阅读。 第一篇:我的路 风风雨雨,坎坎坷坷,造就一个成功人生:舒舒服服,逍逍遥遥,则会创造一个腐败的人生。在如光逝去的12年中,总是经历许多风雨...
  • 导语:同学们在备考的时候,可以收集一些作文素材大全,以应对考场上变幻莫测的题目,这样可以丰富文章的内容,提升文章思想的高度。下面是作文汇小编为大家整理的相关作文素材,欢迎阅读与借鉴,谢谢! 1、选择 ——有三个人要被关进监狱三年,监狱长答应满足他们一...
  • 我有许多的第一次,比如:第一次包混沌,第一次画画,第一次毕业…… 有一件事,是我最难忘的第一次。 我小的时候,那时我四岁。爸爸下班了,拿了一个大的包。我跑过去一看,当时我还小,不知道那是什么,我就问爸爸:“爸爸,这是什么。” “你猜猜。”爸爸说。我猜了半天也没猜...
  • 中华文物浩如烟海,称得上国宝的文物都具有无与伦比的历史价值、艺术价值和科学价值,小编整理的2017年文化点滴主题征文,欢迎阅读。 第一篇:文化点滴 今天在一本杂志上看到这么一个数据,我国流失在国外的文物至少有165万件。起先,我也是一惊,但后来一想,也是情理之中的。 说...
  • 黄瓜的自述_初中优秀说明文700字 “嘿!嘿!嘿!走过路过不要错过,香甜可口的胖黄瓜,两元一斤。”咦?!这是谁在吆喝,走近一看,才知道是个卖黄瓜的在拿着“我”叫卖。可能大家对我还不是特别熟悉吧!那我就来个自我介绍吧! 我叫黄瓜,我的外形和保龄球差不多,由细到粗。我们...

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)